- •Медична психологія
- •Передмова
- •Предмет і задачі медичної психології.
- •Медична психологія як одночасно і психологічна і медична наука.
- •Теоретичні і методологічні основи медичної психології. Роль медичної психології у формуванні сучасних уявлень про єдність соматичного і психічного.
- •Роль медичного психолога у діагностичному, лікувальному, реабілітаційному процесах.
- •Методи психологічного дослідження: спостереження, самоспостереження, цілеспрямована психологічна бесіда. Експериментально-психологічні методи, їх роль у психологічній діагностиці хворих.
- •Експериментально-психологічне дослідження
- •Принципи побудови комплексного психологічного дослідження з урахуванням віку та культурних особливостей пацієнтів.
- •Визначення психічного здоров’я та рівнів психологічної адаптації людини. Критерії здоров’я вооз.
- •Розділ II. Особистість та хвороба. Внутрішня картина хвороби. Психічна структура особистості: темперамент, характер, інтелект, здібності. Вчення про темперамент
- •Основні властивості темпераменту
- •Характер
- •Структура характеру
- •Оцінка характеру.
- •Інтелект Здібності. Природа здібностей
- •Інтелект
- •Класифікація здібностей.
- •Акцентуації особистості. Типологія та класифікації акцентуацій, особистості по к. Леонгарду, м.С. Лічко.
- •Внутрішня картина хвороби
- •Рівні внутрішньої картини хвороби
- •Типи реакції на хворобу
- •Основні типи відношення до хвороби
- •Діагностика основних типів відношення до хвороби. Додаткові психодіагностичні методики, трактова результатів дослідження.
- •Розділ III. Стан психологічних функцій і хвороба Загальна характеристика пізнавальних процесів
- •Вплив особливостей інтелекту хворого на лікувальний процес: інфантилізм, олігофренія, деменція
- •Вплив порушень мови на лікувальний процес
- •Клініко-психологічні аспекти емоційно-вольової сфери. Вплив хвороби на емоційно-вольову сферу людини
- •Нозогенії. Хворобливі зміни емоцій: тривога, депресії, емоційна лабільність.
- •Вольові якості особистості: витримка, рішучість, наполегливість, ініціативність, організованість та їх роль в лікувальному процесі.
- •Зміни волі, потягів та поведінки під час хвороби.
- •Свідомість, самосвідомість, їх рівні. Критерії непорушеної свідомості.
- •Критерії непорушеної свідомості:
- •Стани свідомості у хворого: при стомленості, сонливості, афективно-звужений стан.
- •Особливі стани свідомості
- •Розділ IV. Психологія медичних працівників Основні вимоги до особистості медичного працівника
- •Важливі професійні якості лікаря Поняття “лікарського обов’язку”
- •“Лікарська таємниця”
- •Лікарські помилки
- •Психологічні типи лікарів
- •Поняття про “професійну деформацію”
- •“Синдром вигоряння”
- •Основи спілкування з колегами
- •Розділ V. Психологія лікувально-діагностичного процесу Психологічні основи спілкування в лікувальному процесі.
- •Комунікативна компетентність, її роль в ефективній і безконфліктній взаємодії.
- •Функції спілкування: інформаційно-комунікативна, регуляторно-комунікативна, афективно-комунікативна.
- •Роль психологічних особливостей лікаря і медичної сестри, «ідеальний лікар» та «ідеальна медична сестра».
- •Медична деонтологія
- •Деонтологія взаємостосунків з хворими
- •Деонтологія повідомлення про діагноз
- •Патерналізм, «інформована згода» та їх роль в діагностичному процесі.
- •Види конфліктів
- •Способи вирішення та попередження конфліктів
- •Розділ VI. Психосоматичні розлади Психосоматичний підхід в медичній психології і медицині
- •Емоційний стрес, як фактор етіопатогенезу психосоматичних розладів
- •Захисні механізми особистості
- •Класифікація психосоматичних розладів
- •Розділ VII. Психологічні особливості хворих з різними захворюваннями Серцево-судинні захворювання
- •Есенціальна гіпертонія
- •Ішемічна хвороба серця й інфаркт міокарду
- •Виразка шлунку і дванадцятипалої кишки
- •Бронхіальна астма
- •Психологія хворих з інфекційними захворюваннями
- •Психічні розлади при ендокринних захворюваннях.
- •Психологія хворих при хірургічному втручанні
- •Зв’язок між виразністю тривоги в передопераційному та післяопераційному періодах
- •Психологічні реакції онкологічних хворих
- •Психологія вагітних та при гінекологічних захворюваннях
- •Соціально-психологічні типи старечого віку (по і.С. Коні):
- •Розділ VIII. Психологічні аспекти залежної, суїцидальної поведінки, танатології та евтаназії Психологічні аспекти залежності від психоактивних речовин
- •Суїцидальна поведінка
- •Особливості суїцидальної поведінки соматично хворих Особливості суїцидальної поведінки хворих на снід
- •Особливості суїцидальної поведінки в онкології
- •Особливості суїцидальної поведінки при вроджених та набутих фізичних дефектах
- •Особливості суїцидальної поведінки при залежностях
- •Психологічні аспекти умирання та смерті
- •Проблема евтаназії
- •Розділ IX. Психогігієна, психопрофілактика. Основи психотерапії
- •Психогігієна та психопрофілактика Психогігієна
- •Психопрофілактика
- •Психотерапія
- •Види психотерапії:
- •Основні сучасні концепції та принципи психотерапії:
- •Техніка проведення. Етапи раціональної психотерапії:
- •Гіпнотерапія або гіпносугестивна психотерапія
- •Метеріально– опосередкована непряма психотерапія (placebo – терапія).
- •Аутогенне тренування
- •Раціональна психотерапія. Застосування, ускладнення та протипоказання.
- •Психоаналіз. Застосування, ускладнення та протипоказання. .
- •Артотерапія. Застосування, ускладнення та протипоказання.
- •Гештальт – терапія. Показання та протипоказання для поведінки.
- •Психотерапія в соматичній медицині та в роботі лікаря загальної практики.
- •Психологічна допомога у кризових періодах та психологічні особливості надання медичної допомоги у надзвичайних ситуаціях.
- •Список літератури
Оцінка характеру.
Кожен характер індивідуальний, але, незважаючи на це, характерам можна давати деякі загальні оцінки: по змісту, силі, чи наявності відсутності тих чи інших рис. Оцінка по змісту здійснюється вказівкою на особливості відносин людини до себе, іншим людям, праці, що оточує. Це основна оцінка, без якої не можна конкретно і правильно судити про характер.
Оцінка характеру по силі. Сильними називають характери тих людей, чиї вчинки, поводження відповідають їх знанням і переконаннями. Людина із сильним характером - надійна людина. Якщо знати його погляди, переконання то можна впевнено передбачати, як ця людина надійде в тій чи іншій ситуації.
Оцінка характеру по властивим йому рисам:
вольові - самостійність, самовладання, непохитність, твердість, завзятість; емоційні - урівноваженість, поривчастість, пристрасність, вразливість; інтелектуальність - глибокодумність, кмітливість, спритність і ін. Значення характеру Характер, відбиваючи життя, у свою чергу впливає на спосіб життя. Людина з твердим і рішучим характером може перебороти будь-які перешкоди і домогтися здійснення поставленої мети, використовуючи всі можливості і раціонально організувавши своє життя, своя праця.
Характер має велике значення не тільки для самої особистості, але і для суспільства. Життя і робота колективу, особливий настрій кожної людини, визначаються якостями характерів індивідів. Случається так, що одна людина з важким характером заважає жити всьому колективу. Через таку людину в колективі виникають нерідко конфліктні відносини, склоки, що відбиваються на роботі і життєвідчуваннях усіх людей. Щоб вивчити характер, необхідні тривалі спостереження в різних ситуаціях.
Інтелект Здібності. Природа здібностей
Французький філософ-матеріаліст, ідеолог революційної буржуазії До Гельвеций (1715 - 1771) - активний прихильник навчання про вирішальну ролі середовища у формуванні особистості - вважав, що здатності є продукт суспільний і розрізняються вони лише за рахунок приналежності людини до того чи іншого середовища. Існували й інші думки видних учених. Так, наприклад, Ф. Гальтон (1822- 1911), англійський психолог і антрополог, вважав, що людина - істота чиста біологічне і здібності передаються йому «у спадщину», тобто є уродженою властивістю. Дослідження вчених, що спираються на сучасну методологію, розкривають складну структуру здібностей. По-перше, соціальна сторона здібностей виявляється в характері суспільних відносин, визначеному виді діяльності й обраної спеціальності, умов життя і служби і т.п. По-друге, психологічна сторона здібностей, тобто особливості протікання психічних пізнавальних, емоційних і вольових процесів, прояву властивостей і якостей, наявність психічних утворенні і т.д. По-третє, фізіологічна сторона здібностей - це анатомофізіологічні особливості організму і нервової системи людини, це - задатки, що є уродженими особливостями. Здібності - це сукупність таких психічних особливостей людини, що дозволяють йому успішно опановувати і займатися одним чи декількома видами діяльності і постійно удосконалюватися в них. Здібності виявляються, функціонують і розвиваються тільки в діяльності.