Методичні рекомендації до самостійної роботи

Самостійна робота студентів передбачає глибоке засвоєння навчального матеріалу шляхом опрацювання рекомендованої літератури, складання тестів, написання статей, участі у наукових конференціях.

Стимулювання володіння культурою мови, логічним мисленням, вмінням формулювати висновки, формування широкого світогляду, позитивних моральних засад.

Для раціональної організації самостійної роботи студент повинен вміло розподілити час між аудиторною та позааудиторною роботою.

Аудиторна робота передбачає вивчення питань під час лекцій, проведення практичних занять, індивідуальних консультацій з викладачем, конференцій, складання іспиту.

Позааудиторна робота - це підготовка до практичних занять та підсумкового контролю знань, написання контрольних робіт, виконання індивідуальних завдань, вивчення матеріалів підручників і опорних конспектів, конспектів лекцій, періодичних видань і нормативної законодавчої бази, вміння користуватися засобами Інтернет та інструктивними матеріалами, що розміщуються на компакт-дисках.

Студент повинен розробити календарний план роботи з вивчення окремих питань, оскільки належить враховувати час на пошук необхідного матеріалу.

Форми самостійної роботи. Основними формами самостійної роботи є: опрацювання лекційного матеріалу; самостійна робота з підручником і періодичною літературою; вивчення законодавчих матеріалів.

Готуючись до лекції, студенту слід повторити матеріал попе­редньої лекції, а прослухавши лекцію, опрацювати її за допомогою підручника та рекомендованої літератури. Це має особливе значення, оскільки в лекціях висвітлюється не весь матеріал, а лише основні теоретичні положення, найбільш актуальні проблеми, тоді як більшість другорядних, менш складних проблем, залишається для самостійного опрацювання.

Інформаційні джерела умовно поділяються на основні та додаткові. Основні є обов'язковими до вивчення.

Однією з головних форм самостійної роботи студентів є вив­чення матеріалів з літературних джерел, періодичних видань і нормативно-правової бази. Для раціонального запам'ятовування матеріалу потрібно скласти невеликий конспект з викладенням тез чи головних думок або посилань на конкретні сторінки книги чи журналу, що дасть змогу швидко знаходити потрібний матеріал.

Ще однією формою самостійної роботи студентів є підготовка до практичних занять, яка починається після опрацювання лекційного матеріалу. Студент має уважно вивчити теоретичні положення теми, дати відповіді на контрольні питання, розглянути методику про­ведення заняття.

Для ефективного проведення цих занять студент повинен мати при собі необхідний матеріал із заданої теми: опорний конспект, підручник чи конспект підручника, інструктивний матеріал з виді­ленням особливостей трактування окремих термінів чи питань у законодавчих актах, підготовлені відповіді на проблемні питання (що оголошені завчасно), робочий зошит з певного курсу.

Метою проведення практичного заняття є здійснення контролю опанування матеріалом студентами, тому запорука успішного прове­дення практичного заняття - це ретельна підготовка до нього та раціональний розподіл аудиторного часу.

Результативною формою вивчення матеріалу є проведення під­сумкових занять із розв'язанням ситуаційних задач і використанням ЕОМ по окремих розділах.

Основною метою проведення самостійної роботи студентів є поглиблення та закріплення теоретичних знань студентів та формування практичних навичок з даної дисципліни.

Перелік розділів з тем, які студенти повинні опрацювати, наведено нижче.