Познание. Познавательно-исследовательская деятельность.

№	Дата	Тема	Программное содержание
Сентябрь
1	24 .09	Рассматривание картинок с изображением домашних и лесных животных.	Расширять знания о домашних животных и птицах, ознакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью, воспитывать бережное отношение к природе.
Октябрь
2	8.10	Вода. Узнаём какая вода.	Выявить свойства воды: прозрачная, без запаха, льётся, в ней растворяются некоторые вещества.
3	22.10	Воздух. Что в пакете?	Дать детям первоначальные представления о воздухе, его свойствах: невидим, без запаха, не имеет формы.
Ноябрь
4	5.11	Воздух. Игры по обнаружению воздуха	Обнаружение воздуха в окружающем пространстве. Познакомить детей с тем, что человек дышит воздухом. Дать представление о том, что ветер- это движение воздуха
5	19.11	Песок, глина. Мы волшебники.	Продемонстрировать свойства песка и глины: сыпучесть, рыхлость, изменение их свойств при взаимодействии с водой.
Декабрь
6	3.12	Звук. Угадай чей голосок?	Научить определять происхождение звука и различать музыкальные и шумовые звуки.
7	17.12	Теплота. Горячо- холодно.	Научить определять температурные качества веществ и предметов.
8	31.12	Вода. Изготовление цветных льдинок.	Познакомить детей с тем, что вода замерзает на холоде, в ней растворяется краска.
Январь
9	14.01	Снег. Снеговичок.	Подвести детей к пониманию того, что снег- это одно из состояний воды.
10	28.01	Органы чувств. Наши помощники.	Познакомить детей с органами чувств и их назначением, с охраной органов чувств.
Февраль
11	11.02	Органы чувств. Наши помощники.	Познакомить детей с органами чувств и их назначением, с охраной органов чувств.
12	25.02	Бумага. Её качества .	Научить узнавать вещи, сделанные из бумаги, определять некоторые её качества (цвет, структура поверхности, степень прочности, толщина, впитывающая способность)
Март
13	11.03	Бумага. Её свойства .	Научить узнавать вещи, сделанные из бумаги, определять некоторые её свойства (мнётся, рвётся, режется.)
14	25.03	Древесина, ее качества .	Научить узнавать вещи, изготовленные из древесины, определять её качества (твёрдость, структура поверхности – гладкая, шершавая, степень прочности) .
Апрель
15	8.04	Древесина, ее свойства.	Научить узнавать вещи, изготовленные из древесины, определять её свойства(режется, не бьётся, не тонет в воде) .
16	22.04	Ткань. Её качества.	Научить детей узнавать вещи из ткани, определять её качества (толщина, структура поверхности, степень прочности, мягкость).
Май
17	6.05	Ткань Её свойства.	Научить детей узнавать вещи из ткани, определять её свойства (мнется, режется, рвется, намокает).
18	20.05	Цвет. Волшебная кисточка.	Познакомить с получением промежуточных цветов путём смешивания двух основных.