Дополнительная
|
Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. – М., 1980. |
|
Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М., 1976. |
|
Белоус В. В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. – Пятигорск, 1990. |
|
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986. |
|
Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6т.- М.,1986. |
|
Василюк Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. – М.: МГУ, 1984. |
|
Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990. |
|
Зейгарник Б. В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. – М.,1980. |
|
Левитов Н. Д. Психология характера. – М., 1969. |
|
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982 |
|
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983. |
|
Пономарев Я. А. Психология творчества. – М., 1976. |
|
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М, 1998 |
|
Психология личности. Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М, 1998. |
|
Симонов П. В. Мотивированный мозг.- М., 1987. |
|
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982. |
|
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М.: Педагогика, 1986. |
18 |
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997 |
19 |
Чудновский В. Э. Воспитание способностей и формирование личности. – М., 1986. |
20 |
Психологическая наука в России ХХ столетии //под. ред. А. В. Брушлинского. – М, 2004 |
6.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лекционные занятия:
комплект электронных презентаций/слайдов,
аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер).
Практические занятия:
аудитория для тренинга
презентационная техника (проектор, экран, компьютер)
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Предмет и задачи психологии. Связь общей психологии с другими науками и практикой.
Методы исследования в психологии.
Основные этапы развития психологии как науки.
Теория деятельности А.Н. Леонтьева. Структура деятельности человека.
Психика, ее структура и функции.
Понятие, функции и психологическая структура сознания. Возникновение и развитие сознания.
Сознание и бессознательное, их соотношение и взаимодействие.
Основные положения культурно-исторической теории Л.С. Выготского.
Методологические принципы отечественной психологии (детерминизма, единства сознания и деятельности, активности, развития, системности).
Развитие психики в филогенезе.
Познавательные процессы как особые виды деятельности человека.
Общая характеристика ощущения. Критерии и примеры классификации ощущений.
Основные закономерности функционирования ощущения.
Абсолютный и относительный пороги чувствительности. Психофизические исследования ощущений.
Понятие восприятия. Взаимосвязь и отличия ощущения и восприятия.
Виды и свойства восприятия.
Понятие внимания. Виды и свойства внимания.
Проявления внимания в учебной и профессиональной деятельности.
Понятие памяти. Виды памяти.
Мнемотехнические приемы запоминания. Процессы памяти.
Понятие о мышлении в психологии. Основные виды мышления.
Мышление как решение задач. Мыслительная задача и ее структура.
Творческое мышление. Факторы, способствующие и препятствующие его развитию.
Понятие речи. Речь и язык. Взаимосвязь мышления и речи.
Виды и функции речи.
Понятие воображения. Аналитико-синтетический характер воображения. Приемы воображения.
Виды воображения. Функции воображения.
Понятие личности в психологии. Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект».
Отечественные теории личности.
Зарубежные теории личности.
Факторы, влияющие на формирование личности человека.
Понятие способностей. Соотношение способностей и задатков.
Развитие способностей, роль наследственности и обучения. Индивидуальные различия в уровне развития способностей. Понятие одаренности.
Виды способностей.
Понятие «Темперамент». Виды и свойства темперамента.
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
Отечественные теории темперамента.
Понятие «Характер». Типологии характеров.
Взаимосвязь темперамента и характера, различия этих понятий.
Факторы, влияющие на формирование характера.
Понятие «Мотивация». Психологические теории мотивации.
Потребности, их виды. Мотивы, их функции виды.
Общее представление об эмоциях в психологии. Виды и роль эмоций.
Теории эмоций.
Психические состояния. Методы их регуляции.
Понятие «Воля». Волевая регуляция поведения.
Психологические теории воли. Волевые качества личности. Факторы, влияющие на их формирование.