3. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет(1 семестр), 2 зачетные единицы, 72 часа (28 ауд.+ 44 сам.).

№ раздела (дидактической единицы)	Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
		Лекции	Практические занятия	СРС		Всего часов
1	Литература античности	2		2		4
2	Литература средних веков	2	2	4		8
3	Литература Возрождения	2	2	6		10
4	Литература XVIIстолетия. Барокко и классицизм	2	2	6		10
5	Литература XVIIIстолетия. Эпоха Просвещения	2		2		4
6	Литература первой трети XIXвека. Романтизм	2	2	6		10
7	Литература 2\3 XIXстолетия. Реализм	2		2		4
8	Литература рубежа веков (60-е годы XIXстолетия— 10-е годыXXстолетия). Основные литературные направления.	2	2	4		8
9	Литература XXвека		2	12		14
	ИТОГО:	16	12	44		72

1. Содержание (дидактика) дисциплины

Курс включает в себя 9 ДЕ.

2. Лекции

   Номер раздела (ДЕ) дисциплины	№ п/п	Объем часов	Тема лекции
   1	1	2	Литература античности
   2	2	2	Литература средних веков
   3	3	2	Литература Возрождения
   4	4	2	Литература XVIIстолетия. Барокко и классицизм
   5	5	2	Литература XVIIIстолетия. Эпоха Просвещения
   6	6	2	Литература первой трети XIXвека. Романтизм
   7	7	2	Литература 2\3 XIXстолетия. Реализм
   8		2	Литература рубежа веков (60-е годы XIXстолетия— 10-е годыXXстолетия). Основные литературные направления
   Итого:		16

3. Практические (семинарские) занятия

Номер раздела (ДЕ) дисциплины	№ п/п	Объем, часов	Тема практического занятия
2	1	2	Героический эпос средневековья
3	2	2	Итальянское Возрождение
5	3	2	Философские повести Вольтера
	4	2	Гете «Фауст»: философская проблематика и художественная структура.
9	6	2	Драматургия Б.Брехта. «Мамаша Кураж».
		2	Поэтика романов Ф. Кафки
Итого:		12

4. Самостоятельная работа студента

Раздел (ДЕ) дисциплины	№ п/п	Вид СРС	Трудоемкость, часов
1	1	Прочитать книги: 1. В.Н. Ярхо. Эсхил. - М., 1958. 2. Аверинцев С.С. К истолкованию символики мифа об Эдипе.// Античность и современность.- М., 1972. 3. Ярхо В.Н., Полонская. К.П. Античная комедия. - М., 1975.	2
2	2	Ответить на вопросы семинарского занятия. Прочитать книги: 1. Михайлов А.Д. Французский героический эпос. Вопросы поэтики и стилистики. - М.,1995. 2. Мелетинский Е.М. Происхождение героического эпоса. - М., 1963.	4
3	3	Ответить на вопросы семинарского занятия. Прочитать книгу: История зарубежной литературы: Средние века. Возрождение/М.П. Алексеев и др. 5-е изд.— М., 1999.	6
4	4	Ответить на вопросы семинарского занятия. Прочитать книги: 1. Бахмутский В. Время и пространство во французской классической трагедии. — М., 1967. 2. Бояджиев Г. Мольер. Исторические пути формирования жанра высокой комедии. XVII века.-М., 1994.	6
5	5	Прочитать книги: 1. Кузнецов В.Н. Франсуа Мари Вольтер. - М.,1978. 2. Державин К.Н. Вольтер. - М., 1946. 3. Заборов П.Р. Русская литература и Вольтер. - Л., 1978.	2
6	6	Ответить на вопросы семинарского занятия Прочитать книги: 1.Андреев Л.Г., Михальская Н.П. История французской литературы. – М.. 1987. 2.Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы: Западноевропейский и Американский романтизм. – М., 2002.	6
7	7	Прочитать книги: 1. Затонский Д.В. Европейский реализм Х1Х века. Линии и лики. — Киев, 1982. 2.Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. — Екатеринбург, 1999.	2
8		Ответить на вопросы семинарского занятия Прочитать книгу: История зарубежной литературы конца – начала в.: Курс лекций / Под. Ред. М.Е. Елизаровой и Н.П. Михальской. – М., 1970.	4
9		Ответить на вопросы семинарского занятия Прочитать книги: 1.Зарубежная литература XX века: Учеб./Л.Г. Андреев, .А.В. Карельский, Н.С. Павлова и др.; под ред. Л.Г. Андреева.— М., 1996. 2.А.В. Карельский. Лекция о Кафке. - Журнал “Иностранная литература”. 1995.№5.	12
Итого:				44

5. Домашние задания, типовые расчеты и т.п.

(Домашнее задание изложено в таблице 3.4.)

6. Рефераты

Рефератов не предполагается

7. Курсовые работы по дисциплине

Курсовых работ не предусмотрено

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущими занятия по дисциплине в следующих формах:

• работа на семинарских и практических занятиях;

• отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность);

• своевременная сдача тестов;

• Подготовка студенческих проектов.

Рубежная аттестация студентов производится в на 7,12 и 17 неделях семестра в следующих формах:

• контрольные работы;

• письменная сдача текстов.

Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме устного экзамена и включает в себя ответ на теоретические вопросы.