XVIII век.

1. Культура эпохи Просвещения. – М., 1993.

2. Михайлов А.Д. Предисловие // Вольтер. Философские повести. — М., 1989

3. Ренессанс. Барокко. Классицизм.— М., 1966.

4. Свасьян К.А. Гете. — М., 1989.

5. Сигал Н.А. Вольтер. Л.— М., 1959.

XIX век

1. Андреев Л.Г. Импрессионизм. — М., 1979.

2. Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. — Екатеринбург, 1999.

ХХ век

1. Брехт Б. Малый органон для театра.

2. Фрадкин И.М.. Б.Брехт. Путь и метод. М.1965.

3. Затонский Д. Предисловие к кн.: Ф. Кафка, Америка. Процесс. Из дневников. - М., 1991.

3. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Лекционные занятия:

1. конспект лекций;

2. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер, доска);

1. Практические занятия:

   1. компьютерный класс;

   2. авторские презентации.

2. Прочее

   1. рабочее место преподавателя;

   2. рабочие места студентов.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

1. Оценочные вопросы для промежуточной аттестации:

1.Гомеровский эпос и мифология. Сюжет и композиция “Илиады” Гомера.

2. Общая характеристика творчества Эсхила, Софокла, Еврипида.

3. Общая характеристика творчества Вергилия. Сюжет и композиция “Энеиды”. Гомер и Вергилий: сравнительная характеристика.

4. Средневековье как культурно-историческая эпоха.

5. Особенности героического эпоса Средних веков.

6. Поэзия трубадуров и труверов. Рыцарский роман. Общая характеристика куртуазной литературы.

7. Общая характеристика итальянского Возрождения.

8. Данте и “жанр видения”. Структура и композиция “Божественной комедии”.

9. Творчество Боккаччо.

10. Роман Рабле “Гаргантюа и Пантагрюэль”. Концепция М.М.Бахтина о народной смеховой смеховой культуре Средневековья и Ренессанса.

11. Роман Сервантеса “Дон Кихот”.

12. Классицизм и система жанров. Общая характеристика классицистической трагедии.

13. Классицистическая комедия и творчество Мольера.

14. Общая характеристика сентиментализма.

15. Философские повести Вольтера.

16. Роман Дидро “Монахиня”.

17. Характеристика трагедии Гете «Фауст».

18. Творчество Шиллера.

19. Общая характеристика немецкого романтизма.

20. Общая характеристика французского романтизма. Творчество Гюго.

21. Эстетика классического реализма (Бальзак).

22. Творчество Стендаля.

23. Творчество Флобера.

24. Общая характеристика натурализма. Творчество Золя.

25. Основные направления литературы XX века.

26. Характеристика авангардистских течений начала XX века.

2.Список художественных текстов.

Античность

1. Аристофан. Облака

2. Вергилий. Энеида (2 песни по выбору)

3. Гомер. Илиада. (2 песни по выбору)

4. Гомер. Одиссея. (2 песни по выбору)

5. Гораций. Оды. Эподы. Сатиры. Послания (по выбору)

6. Еврипид. Медея

7. Плутарх. Сравнительные жизнеописания (2 пары по выбору)

8. Софокл. Царь Эдип.

9. Эсхил. Орестея.

Средние века

1. Беовульф

2. Данте Алигьери. Божественная комедия.

3. Песнь о Нибелунгах ,

4. Песнь о Роланде

5. Поэзия трубадуров.

6. Роман о Тристане и Изольде

Возрождение

1. Дж Боккаччо. Декамерон. (по одному рассказу из каждого дня)

2. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль

3. Сервантес М. де. Дон Кихот.

XVII - XVIII вв.

1. Вольтер. Кандид.

2. Дидро. Монахиня.

3. Гете И.В. Лирика. Фауст.

4. Мольер Ж.Б. Тартюф. Дон Жуан. Мизантроп.

5. Шиллер Ф. Разбойники.

XIX век

1. Бальзак О. де Предисловие к "Человеческой комедии". Гобсек.

2. Гейне Г. Книга песен.

3. Гюго В. Собор Парижской богоматери.

4. Стендаль. Красное и черное.

5. Флобер Г. Госпожа Бовари.

6. Золя Э. Западня.

XX век

1. Брехт Б. Матушка Кураж.

2. Кафка Ф.. Процесс.

3. Маркес Гарсия Г. Сто лет одиночества

4. Эко У. Имя розы.

3.Бально-рейтинговая система оценки знаний

№	Виды работ	Количество баллов
1.	Посещение занятий (14 зан. х 1 балл)	14
2.	Знание художественных текстов	36
3.	Работа на семинарских занятиях(6 зан. х 2 балла)	12
4.	Самостоятельная подготовка к семинарскому занятию(6 зан. х 1 балла)	6
5.	Подготовка студенческих проектов	4
6.	Участие в обсуждении проблемы на лекционных занятиях (8 зан. х 1 балла)	8
7.	Экзамен	20