- •Содержание умкд
- •Тематический план лекционных, семинарских занятий
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины «философия» Книгообеспеченность – 2013-2014 учебный год
- •Тезисы лекций по дисциплине «философия» Лекция 1. Философия как феномен культуры. Круг проблем философии
- •3. Основной вопрос философии – вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия к мышлению. Выделяют две стороны основного вопроса:
- •Дуализм – компромиссное философское направление, признающее существование двух независимых субстанций – материальной и духовной.
- •4. Шакарим Кудайбердиев (1858-1931) – «Три истины», «Каноны мусульманства».
- •По направленности процесса изменений - Прогресс
- •2. Философские концепции происхождения сознания. Основные свойства сознания.
- •Основные философские концепции о происхождении сознания
- •1. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •2. Методические указания по выполнению некоторых
- •Составление кроссворда
- •Р е ф е р а т
- •«Миф как гносеологический феномен»
- •Буддизм и его основные идеи
- •Arm – активные раздаточные материалы (Hand-outs)
- •Глоссарий
- •Тема кейса: «Категорический императив и. Канта. Долг и совесть» Объем – 2 часа Составитель: к.Ф.Н., доцент Умирзакова л.А.
- •Тема кейса: «Как жить? Моральный выбор человека: добро или зло?» Объем – 2 часа Составитель: к.Ф.Н., доцент Умирзакова л.А.
- •Основной этап занятия
- •Сократ (469-399 гг. До н.Э.)
- •3. Завершение занятия. Подведение итогов работы групп.
- •Вопросы к итоговому экзамену по дисциплине «философия» (3 кредита) на 2013-2014 учебный год
3. Завершение занятия. Подведение итогов работы групп.
Литература и источники
1.Губин В.Д. Основы философии. М.:Тон-Остожье, 1999.
2.Канке В.А. Основы философии. М., «Логос», 2001.
3.http://ru.wikipedia.org/wiki(электронная энциклопедия)
МАТЕРИАЛЫ ПО КОНТРОЛЮ И ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Какова особенность философского знания? Как Вы определите науку философию?
Каков предмет философии, его специфика?
Является ли религия философией и наоборот?
Онтология, гносеология, аксиология. Что это за понятия и какое отношение они имеют к философии?
Какие методы использует философия?
Какова роль философии в обществе?
Индийская философия. Ведические и неведические школы.
Философское содержание текстов Упанишад.
Философия буддизма.
Китайская философия и ее специфика.
Даосизм и его категории
Конфуцианство и его категории. «Учение о середине»
Что такое монизм? Какие философские учения античности Вы к нему отнесете?
Что такое гилозоизм? Какие философские учения античности можно назвать этим термином?
Можно ли назвать материалистами философов Милетской школы?
Кто из античных мыслителей был первым диалектиком и почему?
Кто из античных философов назвал свой метод преподавания «майевтикой»? Что это за метод?
Что такое гедонизм? Существует ли разница в употреблении этого термина во времена античности и в наше время?
Кто такие стоики? Есть ли различие в употреблении понятий стоицизма в период античности и в наше время?
Что такое «органон» Аристотеля? Какие логические методы им разработаны и каково их значение для современного знания?
Объясните тезис «Философия – служанка богословия».
Объясните смысл принципа креационизма. Какое отношение он имеет к онтологии средневековой философии?
Что такое спор об «универсалиях»? Как он разделил философов и почему?
Приведите доказательства бытия божьего по Фоме Аквинскому. Можете ли их опровергнуть?
О какой «двойственной истине» идет речь во взглядах ибн-Рушда? Объясните смысл.
Добродетельный город аль-Фараби, в чем его суть?
Приведите качества правителя Добродетельного города по аль-Фараби?
Почему доминирующим аспектом возрожденческой философии является эстетическое?
Действительно ли главным принципом философии Возрождения является антропоцентризм?
Н. Кузанский объединял религиозные и математические прозрения. Состоятельно ли такое объединение?
Объясните сущность пантеизма. Приведите примеры пантеистических учений.
Какие Вы знаете философские идеи по идеальному устройству общества и государства в эпоху Возрождения?
Роль «картезианского сомнения» в познании?
В чем заключался эмпиризм Бэкона? Сравните его с рационализмом Декарта.
«Субстанция» - что это за понятие? Какие учения о субстанции (или субстанциях) Вам известны?
Почему Ж. Ламетри сравнивает человека с машиной?
В чем заключаются основные идеи французского Просвещения XVIII в.?
В чем заключается «критическая» ориентация философии Канта?
Что такое антиномии?
Что такое категорический императив?
Что такое абсолютная идея у Гегеля?
Какие причины возникновения религии указывает Л. Фейербах?
В чем заключается антропологическая философия Л. Фейербаха?
О необходимости какой особой новой религии говорит Фейербах?
Каковы смысловые ориентиры современной западной философии?
В чем сущность рационализма и иррационализма XIX-XX вв.?
Какова специфика «позитивного знания»?
Отчужденный индивид в отчужденном мире: существование и сущность человека, бытие между жизнью и смертью?
Особенности предыстории казахской философии.
Как повлиял ислам на формирование духовного облика казахского народа?
Каковы предпосылки и закономерности возникновения казахского Просвещения?
В чем заключается предметная область политики и права в теоретическом представлении Ч. Валиханова?
Нравственно-этическая философия Абая.
Какие материалистические идеи отстаивал Ш. Кудайбердиев?
Когда и почему в философии появилась проблема бытия?
Философское решение проблемы бытия – зеркало мировоззрения эпохи.
Ленинское определение материи и его значение.
Атрибуты материи, их всеобщность и специфика
Каково содержание понятия антропосоциогенеза? Какие существуют основные подходы к пониманию сущности антропосоциогенеза?
В чем суть проблемы соотношения биологического и социального в человеке?
В чем значение и границы смысла жизни?
Что такое индивид, личность, индивидуальность?
Каковы типы отношения к жизни и смерти?
Что изучает социальная философия?
Что отличает общество как систему от других систем?
Каковы источники саморазвития общества?
В чем смысл диалектики, какие можете назвать ее альтернативы.
Что такое категории диалектики? Что они выражают?
Что такое закон? Перечислите основные законы диалектики, что они выражают?
Почему закон единства и борьбы противоположностей называют ядром диалектики?
В чем сущность диалектики количественных и качественных изменений?
В каком законе диалектики выражается цикличность и поступательность изменений? Раскройте его содеожание.
Что такое знание и познание?
Каковы объект, субъект и предмет познания?
Каковы методы познания?
Как соотносится познание и практика?
Что такое истина, в чем заключаются ее свойства и критерий?
В чем состоит сущность заблуждения и каковы его основные формы?