6.3. Шкала оцінювання успішності

6.3.1. Рівень сформованості знань, вмінь та навичок студента з окремих залікових модулів, навчальних дисциплін, практик тощо оцінюють за національною чотирибальною шкалою та шкалою оцінок ECTS.

6.3.2. Перерахунок оцінок за національною шкалою та шкалою ECTS здійснюють згідно табл. 6.1.

Таблиця 6.1.

Відповідність шкал оцінок якості засвоєння навчального матеріалу

Оцінка ECTS	Визначення	Середньовиважений бал за національною шкалою	Оцінка за національною шкалою
А	Відмінно	5	відмінно
В	Дуже добре	4,5 … 4,99
С	Добре	4 … 4,49	добре
D	Цілком задовільно	3,5 … 3,99
E	Задовільно (мінімальний рівень)	3 …3,49	задовільно
FX	Незадовільно з можливістю перездачі	2,5 … 2,99	незадовільно
F	Незадовільно з повторним вивченням	2 … 2,49

Підсумкову оцінку визначають комплексно середньозваженим балом (СБ) результатів усіх модульних контролів за формулою:

СБ = , бали

де, n – загальна кількість модулів за видами занять, що формують склад навчальної дисципліни;

Бі – бал за і-й модуль за національною шкалою;

Ті – час засвоєння і-го модуля (аудиторне навантаження та самостійна робота);

Т – загальний обсяг дисципліни за навчальним планом.

Наприклад, дисципліну загальним обсягом 180 годин викладають один семестр (дві четверті) із чотирма модульними контролями. Обсяг модулів (час на засвоєння відповідно до програми дисципліни) 36, 36, 54 та 54 години. Студент за результатами модульних контролів отримав 4, 3, 5 і 3 бали. Середньовиважений бал становить:

СБ =	(4×36)+ (3×36)+ (5×54)+ (3×54)+	= 3,8
	180

Таким чином, студент одержує підсумкову оцінку «добре» за національною шкалою, та оцінку «D» за шкалою ECTS.

При оцінці «2» з будь-якого модуля автоматично проставлять (незалежно від інших оцінок) підсумкову оцінку «незадовільно».

Студента, який отримав з будь – якого модуля 2 бали, допускають до здачі заборгованості в установленому порядку, якщо середньовиважений бал становить більше 2,49. якщо середньовиважений підсумковий бал менший, то студента допускають до здачі модулів тільки після повторного вивчення дисципліни.

6.4. Облікова документація з контролю успішності

6.4.1. Для обліку і документального оформлення результатів модульних та підсумкових контролів використовують:

- модульно-залікову відомість;

- модульно-заліковий листок;

- індивідуальний навчальний план студента;

- додаток до диплома.

6.4.2. Модульно-залікова відомість (далі відомість) розрахована на піврічний термін навчання (непарну та парну четверті).

Відомість (див. додаток Г) містить: назву навчального закладу; номер відомості; назву факультету; інформацію про навчальний рік і курс навчання; номер четверті (четвертей), на протязі яких діє; шифр навчальної групи; назву навчальної дисципліни; посаду, прізвище та ініціали викладача (викладачів), який здійснював модульний контроль; таблицю оцінок; номери та назви залікових модулів відповідно до робочої програми навчальної дисципліни, вивчення яких припадає на період дії відомості; підпис провідного викладача, який закрив відомість; таблицю відповідності оцінок внутрішньої, національної та ECTS шкали (для довідки).

Результати контрольних заходів проставляють у відомість, де у графі «обсяг» вказують загальний обсяг модуля в академічних годинах згідно з робочою програмою навчальної дисципліни.

Результати перездач модулів представляють у колонках «П» (модулі останньої четверті перездають окремо в порядку ліквідації академічної заборгованості, що визначається рішенням ректорату).

Відомість знаходиться у лектора і подається в деканат після кожної четверті для електронного обліку результатів модульного контролю. Після контрольних заходів останньої четверті викладання дисципліни або по закінченню навчального року в колонці «СБ» проставляють підсумковий середньовиважений бал і відповідні оцінки за шкалами національною, що прийнята як внутрішньою в агроуніверситеті, та ECTS. Відомість підписують всі викладачі, що здійснюють модульний контроль і зберігають в деканаті, як звітний документ.

6.4.3. Виготовлення модульно-залікових відомостей забезпечують деканати відповідних факультетів.

6.4.4. Відомість видають лектору навчальної дисципліни у відповідному деканаті на першому навчальному тижні четверті, з якої починають вивчення дисципліни, або на першому тижні чергової непарної четверті, якщо вивчення дисципліни триває.

6.4.5. Лектор навчальної дисципліни (або інший викладач за дорученням лектора) по мірі складання студентами чергових модульних заходів вносить до відповідних колонок оцінки залікових модулів. Якщо студент був відсутнім на модульному контрольному заході, у відповідну клітинку («3») відомості проставляють «0», що прирівнюється до незадовільної оцінки.

Протягом четверті викладачі призначають терміни повторного складання залікових модулів для студентів, які за будь-яких причин не склали їх. Результати першої спроби перездачі залікового модуля викладач проставляє в клітинку «П» відомості.

6.4.6. Після 10-го тижня непарної четверті, якщо вивчення дисципліни триватиме, лектор не пізніше першого понеділка наступної четверті здає відомість до відповідного деканату для здійснення поточного обліку.

Деканат повертає відомість викладачеві протягом одного тижня.

6.4.7. Результати контролю успішності кожного студента засвідчуються підписом лектора навчальної дисципліни.

6.4.8. Після заповнення відомості вона має бути оформлена лектором в дату закінчення терміну її дії. Дата закриття відомості враховується стипендіальною комісією факультету для призначення стипендії.

Закриту відомість лектор передає до деканату не пізніше 10-ої години понеділка, що настає після 10-го тижня четверті.

6.4.9. Після закриття модульно-залікової відомості подальші спроби складання модульних контрольних заходів студенти здійснюють з дозволу декана факультету, який виписує для цього студентові персональний модульно-заліковий листок (див. додаток Д), який містить: назву навчального закладу, назву факультету; шифр навчальної групи; інформацію про рік навчання (курс); прізвище та ініціали студента; номер індивідуального навчального плану студента; назву кафедри, на якій вивчалась дисципліна; назву навчальної дисципліни; інформацію про навчальний рік і номер четверті; номери залікових модулів, підлягають перездачі; таблицю оцінок; посаду, прізвище та ініціали провідного викладача (лектора); підпис декана; підпис викладача, який здійснював контроль; дату проведення контрольних заходів.

6.4.10. Під час видачі модульно-залікового листа секретар деканату вписує до таблиці усі наявні на момент видачі модульні оцінки за винятком тих, що підлягають перездачі.

6.4.11. Викладач, на ім’я якого виписаний модульно-заліковий листок проставляє до нього модульні оцінки, що отриманні студентом при повторному складанні модульних контрольних заходів і, за умови їх позитивного результату, виставляє оцінку диференційованого заліку.

6.4.12. Модульно-заліковий листок викладач повертає в деканат в день останнього модуля чи іспиту. Передача листка через студента заборонена.

6.4.13. До індивідуального навчального плану студента лектором вносяться оцінки курсових проектів (робіт) та диференційованих заліків або оцінки за іспит (якщо іспити складалися), що засвідчуються його власним підписом (див. розд.5. Положення). Модульні оцінки до індивідуального навчального плану не вносять.

6.4.14. Додаток до диплома про вищу освіту повинен містити інформацію, що визначається відповідними нормативними актами МОН України.

6.4.15. У додаток до диплома мають бути внесенні підсумкові оцінки з усіх нормативних, вибіркових та додаткових навчальних дисциплін, що були зараховані студенту під час отримання вищої освіти в базовому та інших навчальних закладах, а також окремо оцінки усіх виконаних курсових проектів (робіт) та практик.

Підсумкові оцінки визначають відповідно до вимог п.п. 6.2.7. та 6.2.12. Положення.

Курс генетики ділиться на три модулі.

Перший модуль.

Він включає такі шість розділів:

1. Введення в клітинну біологію.

2. Загальна морфологія і хімічний склад клітини.

3. Методи дослідження клітини.

4. Центральна догма молекулярної біології.

5. Клітинне ядро.

6. Плазматична мембрана.

Другий модуль.

Він включає такі шість розділів:

1. Вакуолярна система клітини.

2. Мітохондрії і пластиди.

3. Опорно-рухова система клітини.

4. Мітоз. Життевий цикл клітини.

5. Мейоз. Стадії і різновиди мейозу.

6. Диференціювання та патологія клітини.

В модулі входять як запитання по темам, так і задачі та тести по цім темам, які потрібно вирішати.