Орієнтовна тематика семінарів з психолого-педагогічних проблем

1. Основні напрями діяльності куратора студентської групи в сучасних умовах.

2. Методи вивчення особистості студента вищого навчального закладу.

3. Методи вивчення колективу студентської групи.

4. Методика підготовки і проведення виховних заходів.

5. Аналіз причин девіантної поведінки осіб юнацького віку.

6. Методики діагностики пізнавальних операцій студентів.

7. Методики вивчення міжособистісних відносин у студентській групі.

8. Шляхи та джерела формування педагогічної майстерності.

9. Методика реалізації індивідуального та диференційованого підходів до студентів у процесі навчання та виховання.

10. Форми і методи педагогічного стимулювання в процесі формування позитивної поведінки студентів.

11. Психолого-педагогічні фактори професійного самовдосконалення педагога.

12. Позитивні і негативні стилі взаємодії педагога та студентів.

13. Психолого-педагогічні умови об’єктивного оцінювання знань студентів.

14. Методика організації та згуртування студентської групи.

15. Організація самостійної діяльності студентів (підготовка до семінарів).

16. Форми роботи куратора студентської групи з батьками студентів.

17. Робота куратора студентської групи з педагогічно занедбаними студентами.

18. Система роботи з обдарованими студентами.

19. Технологія педагогічного спілкування.

20. Педагогічна етика вчителя.

21. Основні шляхи вдосконалення форм організації навчання в сучасному вищому навчальному закладі.

22. Психологічні та педагогічні вимоги до особистості педагога, куратора студентської групи.

23. Засоби та методи педагогічного впливу.

24. Форми організації виховної роботи в студентській групі.

25. Педагогічний такт і культура спілкування.

26. Соціально-психологічна підготовка педагога до спілкування зі студентами вузу.

27. Підготовка педагога до особистісно орієнтованого спілкування.

28. Спілкування як фактор виховання студентів.

29. Співробітництво у навчанні та вихованні.

30. Семінарське заняття у вузі в умовах розвиваючого навчання.

31. Формування позитивного психологічного клімату в студентській групі.

32. Розвиток творчих здібностей у процесі психолого-педагогічного тренінгу.

33. Як навчити студента вчитися.

34. Методика організації та проведення дискусії.

35. Особливості диспуту як методу виховання студентів.

36. Методика організації та проведення «круглого столу» у вищому навчальному закладі.

37. Реалізація «Закону про вищу освіту» в Україні в умовах сучасного вищого навчального закладу.