- •Робоча програма
- •Передмова
- •Вимоги до знань та вмінь
- •Опис навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів
- •Шкала відповідності:
- •Робоча навчальна програма Тематичний план залікового кредиту з дисципліни «Етика і естетика»
- •Загальний обсяг– 54 год. (1,5 кредита)
- •Тематично - змістовна частина курсу Змістовий модуль №1 «Етика»
- •Тема 1: Предмет етики
- •Тема 2: Моральні програми релігій світу
- •Тема 3: Основні етапи історичного розвитку етичної думки
- •Тема 4 : Провідні етичні концепції XX ст.
- •Тема 5: Сутність моралі, її структура та функції
- •Тема 6: Категорії етики та поняття моральної свідомості
- •Тема 7 : Етика спілкування
- •Тема 8: Прикладна етика: основні види та дилеми
- •Змістовий модуль №2 «Естетика»
- •Тема 9: Предмет естетики
- •Тема 10: Естетична діяльність та структура естетичної свідомості
- •Тема 11: Категорії естетики
- •Тема 12 : Естетика як метатеорія мистецтва
- •Тема 13: Історичні закономірності художнього розвитку
- •Плани лекцій для студентів денної форми навчання Тема 1. Лекція1: Предмет етики
- •Основна література :
- •Додаткова література:
- •Тема 3. Лекція 2: Історія етичної думки
- •Тема 6. Лекція 4 : Категорії етики та поняття моральної свідомості
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Лекція 6: Предмет естетики
- •Основна література :
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Лекція 7: Естетична діяльність та структура естетичної свідомості
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 12. Лекція 8: Естетика як метатеорія мистецтва
- •Плани лекцій для студентів заочної форми навчання
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Семінар 3: Категорії етики
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Семінар 4 : Етика спілкування
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Семінар 5: Прикладна етика
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 11. Семінар 6: Основні естетичні категорії
- •Тема 2. Моральні програми релігій світу
- •Тема3. Основні етапи історичного розвитку етичної думки
- •Тема 4. Провідні етичні концепції XX ст.
- •Тема 5. Сутність, структура та функції моралі
- •Тема 6. Категорії етики
- •Тема 7. Етика спілкування
- •Тема 8. Прикладна етика
- •Тема 9. Предмет естетики
- •Тема 10. Естетична діяльність та структура естетичної свідомості
- •Тема 11. Категорії естетики
- •Тема 12. Естетика як метатеорія мистецтва
- •Тема 13. Історичні закономірності художнього розвитку
- •Тестові вправи для самоперевірки
- •Індивідуальна робота
- •Теми рефератів:
- •Питання для підсумкового модульного контролю знань
- •Література до курсу “етика” Підручники, посібники, енциклопедичні видання
- •Додаткова література
- •Першоджерела
- •Інтернет сторінки
- •Художні тексти
- •Література до курсу «естетика» Підручники, посібники
- •Додаткова література
- •Першоджерела
Тема 2. Моральні програми релігій світу
Які аргументи Ви висловили б на користь взаємозв’язку релігії та моралі?
Назвіть вчителів людства. В чому полягає, на Вашу думку, їхня роль в історичному поступі народів світу?
Назвіть та охарактеризуйте основні положення етики Конфуція?
Яку мету покладала етична програма Конфуція?
Назвіть чотири основні істини Будди.
Яка, на Вашу думку, з чотирьох буддійських істин співпадає з моральними зусиллями людини?
Як співвідносятьсяміж собою Нагорна проповідь Ісуса Христа та Декалог Мойсея?
В чому полягає зміст християнської любові? Який зміст вкладено у вимогу « люби власних ворогів» ?
В чому полягає своєрідність етико - нормативної програми Мухаммеда на відміну від етико-нормативної програми Ісуса Христа?
Тема3. Основні етапи історичного розвитку етичної думки
Назвіть принципи періодизації та систематизації етики як науки.
Розкажіть про внесок Сократа в теоретичне осмислення моральної проблематики.
В чому вбачала своє основне завдання антична етика ?
Які доброчинності людської вдачі були найшанованішими в античну добу?
Охарактеризуйте основні етичні вчення античної епохи.
В чому полягала провідна ідея християнської етики Середньовіччя ?
Назвіть основних теоретиків християнської середньовічної етики та їхні основні здобутки.
Яку етичну традицію репрезентувала етика епохи Відродження?
В чому полягали основні ідеї етики епохи Відродження?
10.Яку корінну проблему вирішувала етика Нового часу?
11.Розкрийте сутність категоричного імперативу І. Канта.
12.В чому полягала докорінна відмінність етичних пошуків.
А. Шопенгауера та Ф. Ніцше від їхніх попередників.
Тема 4. Провідні етичні концепції XX ст.
Чому ненасилля входить до переліку етичних проблем?
Коли в історії людської думки було вперше сформульовано ідею ненасилля? Який історичний шлях її розвитку?
Які соціокультурні та теоретичні умови актуалізації проблеми ненасилля на початку XXст..?
Охарактеризуйте сутність концепції «неспротиву злу силою» Л.М. Толстого.
Розкрийте спільність ідейних витоків та способів ненасильницької боротьби М. Ганді та М. Л. Кінга.
В чому полягає зміст концепції А. Швейцера «благоговіння перед життям»?
Чому етику А. Швейцера називають віталістською?
Що, на думку А. Швейцера, є основою функціонування культури?
Тема 5. Сутність, структура та функції моралі
Розкрийте зміст поняття «мораль».
Охарактеризуйте наявні в етиці концепції щодо пояснення походження моралі.
Які первісні форми регулювання людської поведінки Ви знаєте?
Як пов’язані між собою мораль та право?
Поясніть як Ви розумієте інституційну регуляцію та позаінституційну регуляцію міжлюдських стосунків?
Назвіть структурні елементи моральної свідомості.
Які складові моральної діяльності?
Що є домінантним у визначенні моральної значимості вчинку: мотив, мета, засіб, результат?
Охарактеризуйте основні підвалини моральних відносин.
10. Які Ви знаєте моральні принципи?
11. Що таке ригоризм?
12. Розкрийте зміст функцій моралі. Яка функція моралі, на Ваш погляд, є головною?
13.Чи змінюється значимість функцій моралі в процесі історичного поступу людства?