- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Розділ 1. Програма навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Лекція 3
- •Лекція 4
- •Лекція 5
- •Лекція 6
- •Лекція 7
- •Лекція 9
- •6. Фізико-хімічні основи горіння та пожежонебезпечність речовин.
- •Іі. Тематика практичних занять
- •Розділ 2. Методичні поради щодо організації самостійної роботи при вивченні дисципліни “Безпека життєдіяльності”
- •Розділ 3. Методика оцінювання рівня знань і практичних навичок студентів
- •Розділ 4. Завдання для індивідуальної роботи (реферати)
- •Розділ 5. Практичні розрахунково-графічні завдання
- •5.1. Розрахунково-графічні завдання з оцінки хімічної обстановки
- •5.1.1. Методика оцінки хімічної обстановки
- •5.1.2. Таблиці для оцінки хімічної обстановки
- •Глибина розповсюдження хмари, зараженої дор (г1), км (місцевість відкрита, ємності необваловані, швидкість вітру 1 м/с, ізотермія)
- •Час випаровування деяких ор, (tв) год. (швидкість вітру 1 м/с)
- •Можливі втрати людей від ор в осередку ураження (ов), в %
- •5.2. Завдання з оцінки радіаційної обстановки
- •5.2.1. Методика оцінки радіаційної обстановки
- •Приклади розв’язування задач з оцінки радіаційної обстановки Задача 1 Приведення рівнів радіації до одного часу після вибуху
- •Задача 2 Визначення можливих доз опромінення населення і особового складу формувань системи цз (цо).
- •Задача 3 Визначення допустимого часу перебування людей на зараженій території
- •Задача 4
- •Задача 5 Визначення можливих радіаційних втрат
- •5.2.2. Таблиці для оцінки радіаційної обстановки
- •Коефіцієнт Кt
- •Коефіцієнт Кt для перерахування рівнів радіації на різний час після аварії на аес
- •Час, який минув після вибуху до другого виміру рівня радіації на місцевості, год.
- •Дози опромінення, (д) отримані на відкритій місцевості при рівні радіації 100 р/год. На 1 годину після ядерного вибуху
- •Середнє значення коефіцієнтів послаблення дози радіації (к посл.)
- •Допустима тривалість перебування людей на радіоактивно зараженій місцевості, т , год., хв.
- •Допустима тривалість перебування людей на радіоактивно зараженій місцевості при аварії на аес, т , год.
- •Радіаційні втрати людей при зовнішньому опроміненні
- •Розділ 6 Розрахункові завдання та методика розв’язування розрахункових завдань
- •6.1. Розрахункові завдання
- •6.2. Методика розв’язування розрахункових завдань
- •Розділ 7. Базові підручники та базові навчально-методичні матеріали
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Ресурси
Розділ 1. Програма навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності»
І. Тематика лекційного матеріалу
Лекція 1
“Правові, нормативно-технічні, організаційні основи забезпечення безпеки життєдіяльності. Середовище життєдіяльності людини”.
Основні питання для висвітлення на лекції:
1.Основні поняття та визначення у безпеці життєдіяльності.
2. Правові основи безпеки життєдіяльн
3. Середовище проживання людини:
3.1. Поняття про навколишнє середовище (атмосфера, гідросфера, літосфера).
3.2. Екологічні проблеми біосфери.
4. Основні визначення здоров’я і вплив на нього навколишнього середовища.
5. Особливості формування здоров’я молоді в Україні перехідного періоду.
Лекція 2
“Виробничий, побутовий і дорожньо - транспортний травматизм”
Основні питання для висвітлення на лекції:
Поняття про травму і травматизм.
Ускладнення травм.
Відкриті ушкодження, допомога.
Закриті ушкодження, допомога.
Переломи, види, допомога.
Травматичний токсикоз, клініка, допомога.
7. Дорожньо-транспортний травматизм (ДТТ) , основні причини ДТТ, заходи щодо зменшення важкості травм при ДТТ.
8. Найбільш типові ушкодження при ДТП, порядок надання першої допомоги при:
а) черепно-мозкових травмах;
б) травмах грудної клітки і органів грудної порожнини;
в) травмах органів серевної порожнини;
г) травмах кісток і органів тазу;
д) переломах хребта.
8. Аварії на інших видах транспорту, їх особливості.
Лекція 3
“Небезпечні та шкідливі фізичні фактори зовнішнього середовища, їх вплив на людину”
Основні питання для висвітлення на лекції:
1. Класифікація шкідливих та небезпечних факторів навколишнього середовища.
2. Вплив аномальних температур на організм людини.
3. Вплив шуму, вібрації, електромагнітних випромінювань на організм людини.
4. Безпека експлуатації користувачів комп’ютерно-дисплейної техніки.
5. Мобільні телефони і здоров’я людини.
Лекція 4
“Небезпечні та шкідливі хімічні фактори зовнішнього середовища, їх вплив на людину”
Основні питання для висвітлення на лекції:
1. Отруєння солями важких металів (ртуть, свинець)
2. Отруєння чадним газом.
3. Отруєння нітратами.
4. Отруєння пестицидами та агрохімікатами, які застосувуються у сільському господарстві.
5. Вплив на організм людини забруднювачів повітря приміщень
6. Вплив на організм синтетичних миючих засобів.
Лекція 5
“Небезпечні та шкідливі біологічні фактори зовнішнього середовища, їх вплив на людину”
Основні питання для висвітлення на лекції:
1. Загальна характеристика біологічних шкідливих та небезпечних факторів довкілля.
2. Отруйні рослини і тварини.
3. Отруєння грибами, ознаки, перша допомога, профілактика.
4. Поняття про інфекційний та епідемічний процеси.
5. Характеристика основних груп інфекційних захворювань, клінічні прояви поширених інфекційних захворювань (грип, дифтерія, туберкульоз, лептоспіроз, гепатити, ботулізм, харчові токсикоінфекції, група венеричних захворювань). Догляд за хворими, профілактика захворювань.
6. Біоетика та біобезпека - основні поняття.