- •Тема 1. Суть та функції грошей.
- •1.Знайдіть правильну відповідь на питання: чому виникли гроші?
- •2.Що таке банкнота? Які види банкнот Ви знаєте?
- •3. Яке з наведених визначень найбільш повно і точно виражає сутність грошей:
- •4. Чим гроші як капітал відрізняються від грошей як грошей?
- •5. Чим повноцінні гроші відрізняються від неповноцінних? Чи мають неповноцінні гроші вартість?
- •23. В чому проявляється відмінність між функціями грошей як засобу обігу і як засобу платежу?
- •24. Більшість держав світу накопичує золоті запаси. Чи пов’язане таке накопичення золота з функціонуванням грошей? Якщо так, то з якою саме функцією?
- •25. Які чинники дали можливість неповноцінним грошам окремих країн виконувати функцію світових грошей замість золотої монети?
- •Тема 2. Кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм
- •10. Визначіть, які з названих положень відносяться до монетаристської теорії м.Фрідмана:
- •12. Визначити характерні особливості грошової політики в Україні в умовах переходу до ринкової економіки:
- •13. Розставте вказані версії кількісної теорії в порядку історичної еволюції монетаризму:
- •11. Грошова база – це:
- •8. Визначити стратегічні цілі грошово-кредитної політики Національного банку України:
- •9. Визначте проміжні цілі грошово-кредитної політики Національного банку України:
- •10. Визначте тактичні цілі грошово-кредитної політики Національного банку України:
- •11. Як впливає зниження облікової ставки центрального банку на грошову масу:
- •12. Сеньйораж – це:
- •14. Назвіть 4 чинники, які спричинили гіперінфляцію в Україні в 1992-1994рр.
- •15. Поясніть, чому при гіперінфляції рівень монетизації економіки знижується.
- •16. Які наслідки мала гіперінфляція в Україні в 1992-1994рр.:
- •17. Грошова реформа –це:
- •19. Деномінація грошових знаків – це:
- •21. Дайте визначення, що таке інфляційні очікування і як вони впливають на динаміку цін:
- •22. Назвати методи стабілізації валюти у випадках:
- •23. Визначити, які задачі ставляться державою перед грошовою системою країни:
- •24. Поясніть, що таке критична точка в інфляційному процесі.
- •28. Що спільного в діяльності небанківських фінансово-кредитних установ:
- •13. Чим відрізняється ціна валюти на ринку депозитно-кредитних операцій від ціни на ринку конверсійних операцій:
- •32. Назвіть основні напрямки валютного регулювання, що застосовувалися в Україні в перехідний період.
23. В чому проявляється відмінність між функціями грошей як засобу обігу і як засобу платежу?
Засіб обігу - гроші є посередником в обміні товарів та послуг і забезпечує їх обіг. Товари виходять з обігу, а гроші залишаються (використовуються у будь-якій формі). Засіб платежу - гроші обслуговують погашення різноманітних боргових зобов’язань між суб’єктами екон. відносин, що виникають у процесі розширеного відтворення.
24. Більшість держав світу накопичує золоті запаси. Чи пов’язане таке накопичення золота з функціонуванням грошей? Якщо так, то з якою саме функцією?
Золоті запаси продаються центр-ми банками та казначействами на ринках за одну з національних валют, що користується довірою на світовому ринку і розраховується нею по боргах. Функція - світові гроші.
25. Які чинники дали можливість неповноцінним грошам окремих країн виконувати функцію світових грошей замість золотої монети?
По-перше, сформувався широкий світовий ринок з системою взаємозв’язків і взаємозалежностей між його суб’єктами, із широким розвитком між ними кредитних відносин і банківського обслуговування. У даних умовах світові гроші функціонують миттєво і відпала потреба у використанні повноцінних грошей. По-друге, економічний потенціал окремих країн досягнув великих розмірів, що дало можливість забезпечити деяким розвинутим державам довіру до їх національних грошей. По-третє, держави співробітничають з метою спільного регулювання економічного простору, а як наслідок - поява довіри до долара, євро, екю, СДР.
Тема 2. Кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм
1. Як впливає зміна кількості грошей в обігу на вартість грошей і рівень товарних цін:
1)ріст кількості грошей веде до:
а) збільшення вартості грошей;
*б) росту цін;
*в) зменшення вартості грошей;
г) зниження цін;
2)зменшення кількості грошей спричиняє:
а) зменшення вартості грошей;
*б) зниження цін;
в) росту цін;
*г) збільшення вартості грошей.
2. На яких постулатах базується класична кількісна теорія?
1) М*V -маса наявних грошей в обороті протягом певного періоду на кількість;
2)Р*Q - рівень цін на кількість виробленого і реалізованого товару;
3. Які причинно-наслідкові зв’язки притаманні рівнянню обміну І.Фішера:
1)рівень цін на товари змінюється обернено пропорційно масі грошей в обігу;
*2)рівень цін на товари змінюється прямо пропорційно швидкості грошей в обігу;
*3)рівень цін на товари змінюється прямо пропорційно масі грошей в обігу;
4)рівень цін на товари змінюється прямо пропорційно обсягу проданих товарів;
5)рівень цін на товари змінюється обернено пропорційно швидкості грошей в обігу;
*6)рівень цін на товари змінюється обернено пропорційно обсягу проданих товарів.
4. Виділити основні відмінності кон’юнктурної теорії грошей М.Туган-Барановського від класичної кількісної теорії:
а) заперечує вплив кількості грошей на рівень цін;.
*б) заперечує прямопропорційну залежність цін від кількості грошей;
в) не визнає впливу на ціни швидкості обігу грошей;
*г) визнає вплив на ціни всіх трьох чинників: маси грошей, швидкості їх обігу, обсягу реалізованих товарів і послуг;
д) визнає попит на гроші як важливий чинник зміни швидкості обігу грошей.
5. Запишіть формулу коефіцієнта Маршала і визначте що він характеризує.
"Кембріджзьке рівняння" - Md = К*Р*У, де Md - попит на гроші (касові залишки), К - коеф., що виражає частину річного доходу, яку суб’єкти зберігають у ліквідній формі (коеф. Маршала), Р - середній рівень цін, У - обсяг виробництва у натуральній вазі
6. Які мотиви нагромадження грошей в економічних суб’єктів сформулювали представники "кебріджської школи"
Два мотиви попиту на гроші: 1)трансакційний мотив (щоб щось купити, для поточного споживання, це поточні каси. Залежить від доходу); 2)застережливий мотив.Цей компонент грошового попиту пропорційний номінальним доходам (провсяк випадок, який виходить за межі нормального функціонування).
7. Які мотиви нагромадження грошей в економічних суб’єктів сформулювали представники “кембріджської школи”? =пит№6
8. Через який конкретний “передатний” механізм здійснюється вплив грошей на економіку у твердженнях:
1)Кейнсіанців:
*а) процентна ставка;
б) дивіденди;
в) валютний курс;
г) фіскальна політика;
*д) інвестиції;
е) банк;
ж) державні облігації.
2)Монетаристів:
*а) ціна товару;
б) касові залишки;
в) пропозиція грошей;
*г) емісія грошей;
д) кредити;
е) бюджетні ресурси;
ж) сукупний попит на товари.
9. Який вклад зробив Кейнс у розвиток кількісної теорії грошей?
*1)обгрунтував роль грошей у ринковій економіці;
*2)змістив центр аналізу ролі ціни з довготривалого періоду на короткий період з тим, щоб “прив’язати” гроші до економічного циклу;
3)вплив грошей на реальну економіку на короткострокових інтервалах здійснюється по постулатах кількісної теорії;
*4)вплив грошей на реальну економіку здійснюється перш за все через процент;
*5)доповнив мотиви кембріджської версії формування касових залишків “спекулятивним” мотивом;
*6)встановив зв’язок грошової маси з нормою процента;
*7)обгрунтував зв’язок між процентом та інвестиціями;
*8)відкрив новий механізм зв’язку між грошима і виробництвом;
*9)відмовився від класичних постулатів кількісної теорії, у Кейнса зникло “М” , яке прямо можна змінювати.