- •Семінарські заняття з курсу „Вікова психологія”.
- •Тема 1. Вікова психологія як наука.
- •Тема 2. Історія розвитку вікової психології.
- •Тема 3. Фактори і закономірності психічного розвитку та формування особистості в онтогенезі.
- •Тема 4. Періодизація вікового розвитку.
- •Тема 5. Психічний розвиток немовляти.
- •Тема 6. Психологія раннього дитинства.
- •Тема 7. Розвиток особистості дошкільника.
- •Тема 8. Розвиток пізнавальних процесів в дошкільному віці.
- •Тема 9. Психологічні особливості розвитку молодшого школяра.
- •Тема 10. Психологія особистості в підлітковій період.
- •Тема 11. Психологічна характеристика юнацького віку.
- •Тема 12. Психологічна характеристика основних періодів дорослості.
- •Література для конспектування
- •Контрольні питання на колоквіум
- •Тематика рефератів
- •Контрольні питання до іспиту
Тема 11. Психологічна характеристика юнацького віку.
Лекція.
Проблема періодизації юнацького віку.
Формування статево-рольових цінностей і статево-рольового самовизначення в ранній юності.
Мотиви поведінки і ціннісні орієнтації в юності.
Семінарське заняття 9.
Специфіка соціальної ситуації розвитку в ранній юності.
Проблема особистісного самовизначення в ранній юності.
Особливості дружби і кохання в юнацькому віці.
Характеристика основних новоутворень в юнацький період.
Словникова робота: статева ідентичність, маскулінні, фемінні риси характеру особистості в юнацькому, статево-рольова диференціація, гіпермаскулінність, соціальна орієнтація особистості в період ранньої юності, особистісне самовизначення, професійне самовизначення, попередній вибір професії, професійний план, інтелектуальна зрілість.
Завдання для самостійної роботи:
1. Мотиви учіння в період ранньої юності.
2. Особливості інтелектуальної діяльності в ранній юності.
3. Професійне самовизначення в ранній юності.
Рекомендована література: [2, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 18, 19, 20, 28, 36].
Модуль 4. Психологічні особливості періоду дорослості.
Тема 12. Психологічна характеристика основних періодів дорослості.
Лекція.
Проблема вікової періодизації дорослих.
Психологічні особливості періоду ранньої дорослості. Нормативні кризи періоду.
Психологічні особливості особистості в період середньої дорослості. Фазоспецифічні задачі періоду. Нормативна криза середнього віку.
Особливості інтелектуальних функцій в період пізньої зрілості.
Криза похилого віку.
Завдання для самостійної роботи:
1. Гендерні відмінності в психосоціальному розвитку в період дорослості.
2. Професійні кризи в період дорослості: причини та способи продуктивного подолання.
3. Теорії старіння. Стабільність і зміни в період старості.
Словникова робота: рання дорослість, середня дорослість, зрілість, пізня дорослість, нормативні кризи, біографічні кризи (нереалізованості, спустошеності, безперспективності), психосоціальні конфлікти періоду дорослості (інтимність – ізоляція, продуктивність – застій) генеративність, продуктивність, психосоціальний конфлікт періоду пізньої зрілості (его-інтеграція – відчай).
Рекомендована література: [2, 4, 8, 11, 16, 19].
Література для конспектування
Бэрнс Р. Влияние родителей на формирование Я-концепции // Бэрнс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.,1986.
Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе. // Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности: Под. Ред. Д.И.Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия. 1995. – С. 56 – 68.
Божович Л.И. Этапы формировния личности в онтогенезе // Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности: Под. Ред. Д.И.Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия. 1995. – С. 81 – 87.
Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка. // Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Узд-во Смисл; Узд-во Эксмо, 2005. – С. 191 – 205.
Валлон А. Истоки характера у детей // Вопросы психологии. – 1990. - № 5, 6.
Кле М. Подростковый кризис // Психология подростка. Психосексуальное развитие - М.: Педагогика, 1991.
Крайг Г. Информационный подход к когнитивному развитию в подростковом и юношеском возрасте // Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. – С.587 - 589.
Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка // Избр. психол. Произведения: В 2 т. – М.,1983. – Т.1.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.
Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. – М., 1984. – Т.4.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Избр. психол. труды. – М.,1989.
Эльконин Д.Б. Возникновение игры в онтогенезе ребенка (от рождения до 3 лет) // Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.,1978.
Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы.- М., 1984.