2.1. Модуль і. Література. Твір. Тропи.

2.1.1 Зміст теми.

Студенти усвідомлюють:

• літературознавство – це комплекс наук про художню літературу;

• відмінність художньої літератури від наукової і публіцистичної;

• художність літератури зумовлена її образно-стилістичними особливостями;

• природу художнього образу;

• специфіку художнього мовлення;

• природу художнього цілого (твору).

2.1.2 Види навчальної діяльності студентів.

Лекції

Таблиця 6 А.

№ п/п	Тематика і зміст лекцій	К-ть годин	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть балів
1.	Лекція №1 Літературознавство як наука. 1. Предмет і завдання літера-турознавства, його зв’язок з гу-манітарними і технічними нау-ками. 2. Основні й допоміжні літерату-рознавчі дисципліни. 3. Етапи формування знання про літературу.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 3–17. 2.Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 5–22. 3. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С. 8–15, 155–162. Б: 4. Лексикон загального та порівняль-ного літературознавства. – Чернівці, 2001. 5. Літературознавчий словник-до-відник. – К., 2006. 6. Літературознавча енциклопедія: У 2 т. – К., 2007. 7. Наєнко М. Історія українського літературознавства і критики. – К., 2010.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми); Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІV: Напрями, школи, течії в теорії літератури / Уклала Г. Білик.  – Полтава, 2010 (схеми).	1
2.	Лекція № 2 Література як вид мистецтва. 1. Поняття художньої літерату-ри, її «предмет» і специфіка. 2. Види художньої літератури. 3. Функції літератури. 4. Художня література серед ін-ших видів мистецтва.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 83–116. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 23–55. 3. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С. 16–64. Б: 4. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 71–100, 117–136. 5. Тимофеев Л. Основы теории лите-ратуры. – М., 1976. – С. 19–85.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
3.	Лекція № 3 Літературно-художній твір як система. 1. Уявлення про мистецький твір, «теорії твору» в мистецтво-знавстві. 2.Структура літературно-худож-нього твору (концепція О. По-тебні).	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 116–251. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 137–207. 3. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С. 65–80. Б: 4. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С. 143–285.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч.І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми); Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІV: Напрями, школи, течії в літературо-знавстві / Уклала  Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
4.	Лекція № 4 Літературно-художній образ. 1. Образ як спосіб існування мистецтва. Специфіка літератур-но-художнього образу, його зна-кова природа. 2. Класифікація літературно-художніх образів. 3. Засоби творення образів.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 96–115. 2. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 100–117. 3. Безпечний І. Теорія літератури. – К., 2009. – С. 20–31. Б: 4. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 22–52.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч.І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
5.	Лекція № 5 Мова художньої літератури. 1. Художньо-мовленнєва органі-зація літературного твору. 2. Засоби увиразнення худож-нього мовлення: а) фонетичні; б) словотворчі; в) лексико-синонімічні; г) контекстуально-синонімічні (тропи); ґ) синтаксичні (стиліс-тичні фігури).	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 141–238. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 208–317. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 148–160. Б: 4. Безпечний І. Теорія літератури. – К., 2009. – С. 47–154. 5. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972. – С. 178–256.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г.Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
6.	Лекція № 6 Композиція літературно-художнього твору. 1. Уявлення про композицію, її типи й різновиди. 2. Сюжет як композиційний елемент твору, його функції, варіанти. 3. Сюжет і конфлікт, елементи сюжету, сюжетна лінія, колізія.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 160–169, 238–251. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 137–207. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 166–172. 4. Качуровський І. Поняття про ком-позицію художнього твору // Диво-слово. – 2006. – № 5. – С. 35–40. Б: 5. Безпечний І. Теорія літератури. – К., 2009. – С. 41–45. 6. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972. – С. 155–159. 7. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С. 262–285.		1

Практичні заняття

Таблиця 6 Б.

№	Тематика і зміст практичних занять	К-ть годин	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть балів
1.	Практичне заняття № 1 Література як вид мистецтва. 1. Поняття художньої літерату-ри, її специфіка, зображально-виражальні можливості. 2. Уявлення про художність і літературність. 3. Функції літератури. 4. Художня література серед ін-ших видів мистецтва.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 83–116. 2. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 71–100, 117–136. 3. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства.– К., 2003. – С. 23–55. 4. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С. 88–105.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010(схеми).	5
2.	Практичне заняття № 2 Зміст літературно-художнього твору. 1. Уявлення про структуру літе-ратурно-художнього твору. 2. Зміст і форма твору як нероздільна єдність. Тлумачення цих понять різними науковими школами в літературознавстві. 3. Елементи змістової організа-ції: а) тема (тематика, мотив); б) проблема (проблематика); в) ідея (ідейний зміст); г) фабула; ґ) характер; д) пафос. Завдання 1. Письмово в робочих зошитах прокоментуйте змістові компо-ненти поеми «Катерина» Т. Шевченка (визначте тему, проблему, ідею, фабулу, харак-тер, пафос). 2. Письмово в робочих зошитах прокоментуйте змістові компо-ненти вірша «Садок вишневий коло хати...» Т. Шевченка.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 124–146. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 137–207. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 137–195. 4. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С. 65–80.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи. / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
3.	Практичне заняття № 3 Літературно-художній образ. 1. Художній образ – основа мис-тецтва. Ознаки художнього об-разу в літературі. 3. Класифікація літературно-ху-дожніх образів: а) за предметним зображенням; б) за співвідношенням чуттєвого образу та ідеї; в) за місцем у творі; г) за естетичною природою; ґ) за стилем; д) за походженням. Завдання Доберіть уривок із художнього тексту, визначте (письмово) в ньому всі наявні образи.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 83–116. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 23–55. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С.110–116. 4. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С.16–64. 5. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С.88–105. 6.Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1976. – С. 19–85.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 20010 (схеми).	5
4.	Практичне заняття № 4 Мова літературно-художнього твору. 1. Мова як спосіб буття літерату-ри. Зображально-виражальні мо-жливості слова. 2. Уявлення про мову художньої літератури та літературну мову. 3. Художній стиль мовлення. 4. Мова автора і мова персона-жів. Уявлення про наратологію. 5. Мова художньої літератури й культурно-історичний процес.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 141–238. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 208–317. 3. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972. – С. 178–256. 1. П’ятаков І. Першоелемент літера-тури (Про мову прозового і віршово-го твору). – К., 1964. 2. Парандовський Я. Алхімія слова. – К., 1991.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
5.	Практичне заняття № 5 Засоби увиразнення художнього мовлення. 1. Засоби фонетичного увираз-нення. 2. Засоби словотворчого увираз-нення. 3. Лексико-синонімічні засоби. 4. Контекстуально-синонімічні засоби (тропи). 5. Синтаксичні засоби (стиліс-тичні фігури). Завдання 1.Виконайте вправи 3, 4, 5, 6, 7, 8 за посібником: Короткий тема-тичний літературознавчий слов-ник. Ч.1.: Література. Твір. Тро-пи. – Полтава, 2010. – С. 86–88.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 141–238. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 208–317. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 148–160. 4. Словник тропів і стилістичних фігур / автор-укл. В. Ф. Святовець. – К., 2011.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
6.	Практичне заняття № 6 Композиція літературно-художнього твору. 1. Уявлення про композицію літературно-художнього твору, композиційні елементи і зв’язки. 2. Композиція і архітектоніка. 3. Типи композиції. 4. Сюжет, сюжетна лінія, еле-менти сюжетної будови. 5. Сюжет і конфлікт. 6. Сюжет і фабула. 7. Типи сюжетів. 8. Позасюжетні компоненти. Завдання 1.Схарактеризуйте композицію і сюжет новели «Новина» В. Сте-фаника, поезії «Так ніхто не ко-хав» В. Сосюри. 2. У вигляді схеми зіставте по-няття «композиція», «фабула», «сюжет» твору.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 160–169, 238–251. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 137–207. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 166–172. 4. Качуровський І. Поняття про ком-позицію художнього твору // Диво-слово. – 2006. – № 5. – С. 35–40. 5. Безпечний І. Теорія літератури. – К., 2009. – С. 41–45. 6. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972. – С. 155–159. 7. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С. 262–285.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. І: Література. Твір. Тропи. / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми, вправи).	5

Індивідуальна робота студентів: 5 балів

Складання термінологічного мінімуму за змістовим модулем (словник 1).