Модульний контроль: 41 бал

Здійснюється на підставі результатів навчальних занять та індивідуальної роботи за рейтинговою системою.

2.2. Модуль іі. Генерика та генезис художньої літератури.

2.2.1. Зміст теми.

Студенти усвідомлюють:

• поняття генерика, генологія як такі, що відображають історичний розвиток літератури, її жанрових форм і стилістичних ознак;

• поняття рід, вид, жанровий різновид, учаться практично визначати їх у творах;

• поняття літературний процес, його змістові компоненти, набувають знань про літературні епохи, напрями, стилі;

• стильові ознаки творів, учаться давати стильову характеристику.

2.2.2. Види навчальної діяльності студентів.

Лекції

Таблиця 7 А.

№	Тематика і зміст лекцій	К-ть годин	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть балів
7.	Лекція № 7 Генерика художньої літератури. 1. Проблема генеричного струк-турування літератури, основні поняття, їх співвіднесеність. 2. Лірика як літературний рід: види, жанрові різновиди. 3. Епос як літературний рід: види, жанрові різновиди. 4. Драма як літературний рід: види, жанрові різновиди. 5. Суміжні змістоформи і про-міжні жанроутворення.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 251–341. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 55–137. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 226–231. 4. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Тернопіль, 2002. – С. 109–128. Б: 6. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972. – С. 343–392. 7. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999. – С. 294–344.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
8.	Лекція № 8 Літературний процес. 1. Поняття і категорії літератур-ного процесу. 2. Закономірності та етапи істо-ричного розвитку літератури. 3. Літературна взаємодія.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–460. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 411–435. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 196–225. 4. Моклиця М. Основи літературо-знавства. – Терн., 2002. – С. 129–154. Б: 5. Черноиваненко Е. Литературный процесс в историко-культурном контексте. Развитие и смена типов литературы и типов литературно-художественного сознания в русской словесности ХІ–ХХ вв. – Одесса, 1997 або: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/chernoiv/index.php	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
9.	Лекція № 9 Стиль у літературі. 1.Багатозначність тлумачення терміну стиль. Літературознав-чий зміст поняття. 2. Ідіостиль письменника. 4. Стиль-напрям. Стильова пері-одизація історії української літе-ратури Д. Чижевського.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. . Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–460. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 23–55. 3. Ткаченко А. Стиль. Напрям. Метод. Тип творчості // Слово і час. – 1997. – № 4. – С. 41–49. Б: 4. Кухар-Онишко О. Індивідуальний стиль письменника: ґенезис, струк-тура, типологія. – К., 1985. 5. Наливайко Д. Искусство: направ-ления, течения, стили. – К., 1980. 6. Соколов А. Теория стиля. – М., 1969. 7. Ситченко А. Визначення індивіду-ального стилю письменника (на ос-нові структурування поняття) // Дивослово. – 2002. – № 5. – С. 48–50. 8. Чижевський Д. Історія української літератури (від початків до доби реа-лізму). – Тернопіль, 1994.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1
10.	Лекція № 10 Генезис художньої літератури. 1. Уявлення про літературно-ху-дожній напрям, його структуру. 2. Основні напрями світової лі-тератури та мистецтва. 3. Течії і школи в літературі.	2	А: 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–441. 2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Загальне літературознавство. – Рівне, 1997. – С. 278–361. 3. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 594–625. Б: 4. Ткаченко А. Стиль. Напрям. Метод. Тип творчості // Слово і час. – 1997. – № 4. – С. 41–49. 5. Наливайко Д. Искусство: направ-ления, течения, стили. – К., 1980.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	1

Практичні заняття

Таблиця 7 Б.

№	Тематика і зміст практичних занять	К-ть годин	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть балів
7.	Практичне заняття № 7 Епічний рід літератури. 1. Загальні зображально-виража-льні ознаки епічних творів. Об-разно-наративні особливості. 2. Епос і проза. Уявлення про малу, середню, велику прозові форми. 3. Види епосу. 4. Жанрові різновиди епічних творів. Завдання Зробіть жанрово-видовий аналіз творів «Федько-халамидник» В. Винниченка, «Три зозулі з поклоном» Г. Тютюнника, «Зем-ля» О. Кобилянської, «Жовтий князь» В. Барки (письмово в робочих зошитах).	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 258–283. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 79–98.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
8.	Практичне заняття № 8 Ліричний рід літератури. 1. Загальні зображально-виража-льні ознаки ліричних творів. 2. Образно-наративна своєрід-ність поезії. Поняття ліричний образ, ліричний герой. 3. Види лірики. 4. Жанрові різновиди лірики. 5. Уявлення про ліро-епос. Завдання Зробіть жанрово-видовий аналіз творів: «Любіть Україну» В. Со-сюри, «Життя іде, і все без коректур...» Л. Костенко, «Де зараз ви, кати мого народу ?..» В. Симоненка, «Садок вишневий коло хати...» Т. Шевченка, «Журба» Л. Глібова, «Балада про Соняшник» І. Драча.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 284–300. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 69–78.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
9.	Практичне заняття № 9 Драматичний рід літератури. 1. Загальні зображально-виража-льні ознаки драматичних творів. 2.Образно-композиційна своє-рідність драми. 3. Види драматичного роду. Уявлення про аристотелівську драму, драму для читання, анти-драму. 4. Жанрові різновиди драми. Завдання Зробіть жанрово-видову харак-теристику творів: «Наталка Пол-тавка» І. Котляревського, «Сва-тання на Гончарівці» Г. Квітки-Основ’яненка, «Сава Чалий» І. Карпенка-Карого, «Чорна Пан-тера і Білий Медвідь» В. Винни-ченка, «97» М. Куліша.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 301–323. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 99–123.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
10.	Практичне заняття № 10 Літературно-художній напрям. 1. Уявлення про літературно-ху-дожній напрям, його структуру. 2. Літературна течія, літературна школа. 3. Основні напрями світової літератури та мистецтва: бароко, класицизм, романтизм, реалізм, модернізм і його течії, екзистен-ціалізм, соцреалізм, постмодер-нізм. Уявлення про авангардизм. Завдання Визначте, до якого напряму на-лежать твори: «Маруся Чурай» Л. Костенко; «Листя землі» В. Дрозда, «Лісова пісня» Лесі Українки, «Я (Романтика)» М. Хвильового, «Мойсей» І. Франка.	2	1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–441. 2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Загальне літературознавство. – Рівне, 1997. – С. 278–361. 3. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 594–625.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5
11.	Практичне заняття № 11 Індивідуальний стиль письменника. 1. Уявлення про індивідуальний стиль (ідіостиль, ідеостиль) у літературознавстві. 2. Компоненти індивідуального стилю письменника. 3. Проблема динаміки індивіду-ального стилю письменника (на-ведіть конкретні приклади). 4. Поняття стильової домінанти. Завдання Схарактеризуйте індивідуальний стиль І. Котляревського, Г. Квіт-ки-Основяненка, Т. Шевченка (подайте у вигляді схеми).	2	1. Кухар-Онишко О. Індивідуаль-ний стиль письменника: генезис, струк-тура, типологія. – К., 1985. 2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 344–346. 3. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 416–435. 4. Індивідуальні стилі українських письменників ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. праць. – К., 1987.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).	5

Індивідуальна робота студентів: 5 балів

1. Складання термінологічного мінімуму за змістовим модулем (словник 2).