- •Інструктивно-методичні матеріали
- •До семінарських та лабораторних занять
- •З курсу
- •«Юридична психологія»
- •Семінарське заняття №1
- •Додаткова література:
- •Тема «Особливості розвитку юридичної психології»
- •Самостійна робота студентів Тема «Предмет, задачі та система юридичної психології»
- •Література:
- •Тема «Особливості розвитку юридичної психології»
- •Література:
- •Семінарське заняття № 3, 4
- •Додаткова література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема «Психологія юридичної праці»
- •Самостійна робота студентів Тема «Психологія юридичної праці»
- •Література:
- •Лабораторне заняття № 1
- •Ключі до тесту:
- •Обробка результатів:
- •Структура звіту:
- •Література:
- •Лабораторне заняття № 2, 3 Тема «Психологія неповнолітніх» (4 год.) План
- •Хід виконання:
- •Перелік тверджень:
- •Ключі до опитувальника:
- •Обробка результатів:
- •Ступінь вираженості (прояву):
- •Структура звіту:
- •Література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема «Проблема соціалізації особистості»
- •Тема «Психологія неповнолітніх»
- •Самостійна робота студентів Тема «Проблема соціалізації особистості»
- •Тема «Психологія неповнолітніх»
- •Семінарське заняття № 5, 6
- •Додаткова література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема «Особливості особистості злочинця»
- •Самостійна робота студентів Тема «Особливості особистості злочинця»
- •Лабораторне заняття № 4 Тема «Психологія потерпілого» (2 год.) План
- •Хід виконання:
- •Перелік тверджень:
- •Обробка результатів:
- •Ступінь вираженості впевненості:
- •Хід виконання:
- •Перелік тверджень:
- •Обробка результатів:
- •Ступінь вираженості узгодженості:
- •Структура звіту:
- •Література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема «Психологія потерпілого»
- •Самостійна робота студентів Тема «Психологія потерпілого»
- •Література:
- •Лабораторне заняття № 5
- •Опис типів:
- •Структура звіту:
- •Література:
- •Лабораторне заняття № 6 Тема «Психологія попереднього слідства» (2 год.) План
- •Хід виконання:
- •Текст опитувальника
- •Таблиця аналізу показників і форм агресії
- •Характеристика показників і форм агресії
- •Методика «Діагностика емоційних бар’єрів у міжособистісному спілкуванні» (за в.В. Бойко)
- •Хід виконання:
- •Обробка даних:
- •Структура звіту:
- •Література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема «Методи судово-психологічної експертизи»
- •Тема «Психологія попереднього слідства»
- •Самостійна робота студентів Тема «Методи судово-психологічної експертизи»
- •Тема «Психологія попереднього слідства»
- •Додаткова література:
- •Семінарське заняття № 8-9
- •Додаткова література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема «Психологічна характеристика судового процесу»
- •Тема «Виправно-трудова психологія»
- •Самостійна робота студентів Тема «Психологічна характеристика судового процесу»
- •Література:
- •Тема «Виправно-трудова психологія»
- •Рекомендована література до курсу:
- •Питання до екзамену
Індивідуальна робота студентів Тема «Психологія потерпілого»
Завдання № 1. Складання тематичного словника опорних психологічних термінів та понять.
Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до лабораторного заняття.
Завдання № 2. Складання структурно-логічної схеми.
Скласти структурно-логічну схему з теми «Психологія потерпілого» за матеріалами літератури до лабораторного заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення та висновки) необхідно розташувати на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.
Самостійна робота студентів Тема «Психологія потерпілого»
Завдання 1. Питання для самостійного опрацювання.
1. Типологія поведінки потерпілого у конфліктній ситуації.
2. Основні аспекти дослідження особистості потерпілого.
3. Правосвідомість потерпілого.
Завдання 2. Підготовка рефератів:
Теми:
1) Методи вивчення особистості потерпілого.
2) Фактори віктимогенності.
Література:
Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Юридическая психология: Учебник. – Харьков: Изд-во Нац. ун-та внутр. дел. – 2001. – С.54-73.
Бедь В.В. Юридична психологія: Навчальний посібник. – К.: “Каравела”; Львів: 2003. – С.12-15.
Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.19-35.
Коновалова В.О., Шепітько В.Ю. Юридична психологія: Підруч. для студ. юрид. спец. вищ. навч. закл. – К.: Концерн «Видавничий Дім», 2005. – С.56-64.
5) Коновалова В.О. Правова психологія: Навч. посібник. – Х.: Основа, 1996. – С.5-22.
6) Кузнецов А.В. Уголовное право и личность. – М., 1997. – С.45-52.
7) Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологи. – М., 1996. – С.36-48.
8) Озрих М.Ф. Личность и право. – М., 1975. – С.54-61.
9) Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. – М., 1971. – С.32-44.
Модульний контроль (5 бал.) – контрольна робота
Модуль 4. «Психологія слідчої діяльності» (усього за модуль 17 бал.).
Лабораторне заняття № 5
Тема «Методи судово-психологічної експертизи» (2 год.)
План
Поняття судово-психологічної експертизи.
Межі компетентності судово-психологічної експертизи.
Види судово-психологічних експертиз.
Дослідження індивідуально-типологічних особливостей підекспертного на прикладі тесту А.В. Лібіна «Конструктивний малюнок людини із геометричних фігур».
Обладнання: три аркуша паперу розміром 10х10 см, схема індивідуально-типологічних особливостей та їх опис, олівець.
Хід виконання:
Інструкція: «Вам пропонують намалювати схематичний малюнок людини з використанням конструктивних елементів кіл, квадратів (прямокутників) та трикутників будь-яких розмірів і в будь-якому співвідношенні. Умова: загальна кількість використаних структурних елементів повинна дорівнювати 10».
Обробка результатів:
Підраховується кількість використаних в зображенні людини трикутників, кіл і квадратів (прямокутників) в кожному малюнку окремо. Результат записується у вигляді трьохзначного числа, де цифра, що відповідає сотням, означає кількість трикутників, десяткам – кількість кіл, одиницям – кількість квадратів і прямокутників. Ці трьохзначні числа складають так звану «формулу малюнку», за якою співвідносять досліджуваного з певним типом та підтипами.
Система індивідуально-типологічних особливостей,
які виявляються при виконанні конструктивного малюнку
901 |
802 |
703 |
604 |
505 |
406 |
307 |
208 |
109 |
|
910 |
811 |
712 |
613 |
514 |
415 |
316 |
217 |
119 |
019 |
|
820 |
721 |
622 |
523 |
424 |
325 |
226 |
127 |
028 |
|
|
730 |
631 |
532 |
433 |
334 |
235 |
136 |
037 |
|
|
|
640 |
541 |
442 |
343 |
244 |
145 |
046 |
|
|
|
|
550 |
451 |
352 |
253 |
154 |
055 |
|
|
|
|
|
460 |
361 |
262 |
163 |
064 |
|
|
|
|
|
|
370 |
271 |
172 |
073 |
|
|
|
|
|
|
|
280 |
181 |
082 |
|
|
|
|
|
|
|
|
190 |
091 |