- •Кафедра світової літератури
- •Робоча програма навчальної дисципліни історія зарубіжної літератури XIX століття
- •Опис навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Змістові модулі і їх структура
- •Форми контролю успішності студентів
- •Структура навчальної дисципліни (протягом семестру) складається з двох основних модулів, на які виділяється відповідно кількість балів 35 і 40, а також підсумкового контролю (25 балів).
- •Остаточна оцінка з навчальної дисципліни визначається як підсумкова оцінка результатів засвоєння окремих модулів плюс бали, отримані за підсумковий контроль (накопичувальна система).
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Список текстів для обов’язкового читання список текстів для вивчення напам’ять
- •Романтизм як художній напрям. Романтизм у різних видах мистецтва
- •Література
- •«Книга пісень» г.Гейне – вершина німецької романтичної поезії
- •Література
- •Романтична лірика о.Пушкіна і м.Лермонтова
- •Література
- •Романтичні новели е.По
- •Література
- •Самостійні роботи Самостійна робота №1
- •Література
- •Самостійна робота № 2
- •Література
- •Самостійна робота № 4
- •Література
- •Самостійна робота №5
- •Література
- •Самостійна робота №6
- •Література
- •Самостійна робота №7
Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Романтизм (загальна характеристика).Романтизм у Німеччині, Франції та Англії
Тема 1. Романтизм як літературний напрям. Течії романтизму. Основні ознаки романтизму як художнього напряму. Філософські засади.
Тема 2 . Романтизм у Німеччині. Основні етапи розвитку романтизму. Е.Т.А. Гофман, Г. Гейне. Французький романтизм. Загальна характеристика, представники. Жорж Санд, В. Гюго
Тема 3 Романтизм в Англії. Літературні джерела англійського романтизму. Творчість поетів «Озерної школи». Джордж Г. Байрон, Персі Біші Шеллі.
Змістовий модуль 2. Романтизм у Польщі, Росії, США
Тема 1. Романтизм у Польщі. Адам Міцкевич як основоположник польського романтизму.
Тема 2 . Загальна характеристика романтизму в Росії. Основні мотиви лірики О. Пушкіна. М. Гоголь – один із найвизначніших представників російського романтизму. Лірика та поеми М. Лермонтова.
Тема 3 Романтизм в літературі США. В. Ірвінг, Дж.Ф. Купер, Г.У. Лонгфелло,Е.А. По.
4. Структура навчальної дисципліни
|
Семестр |
Кредити ECTS |
Загальна кількість годин |
Аудиторних годин на тиждень |
Лекції (год.) |
Лабораторні (практичні) семінарські |
Самостійна робота (год.) |
Індивідуа-льна робота (год.) |
Кількість змістових модулів |
Вид підсумкового контролю |
|
ІІІ |
3 |
72 |
4 |
16 |
16 |
20 |
20 |
3 |
|
|
Разом |
2 |
36 |
2 |
10 |
8 |
9 |
9 |
2 |
|
|
НАЗВА ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ, № теми |
Кількість годин за видами занять | ||||||||||
|
Разом годин |
У тому числі | ||||||||||
|
Лекції |
Практичні роботи |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота | ||||||||
|
Змістовий модуль 1. Романтизм (загальна характеристика). Романтизм у Німеччині, Франції та Англії | |||||||||||
|
1. Романтизм як літературний напрям. Течії романтизму. Основні ознаки романтизму як художнього напряму. Філософські засади. |
|
2 |
1 |
2 |
2 | ||||||
|
2. Романтизм у Німеччині. Основні етапи розвитку романтизму. Е.Т.А. Гофман, Г. Гейне. Французький романтизм. Загальна характеристика, представники. Жорж Санд, В. Гюго. |
|
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||
|
3. Романтизм в Англії. Літературні джерела англійського романтизму. Творчість поетів «Озерної школи». Джордж Г. Байрон, Персі Біші Шеллі. |
|
2 |
1 |
1 |
1 | ||||||
|
Всього за модуль 1 |
20 |
6 |
4 |
5 |
5 | ||||||
|
Змістовий модуль 2. Романтизм у Польщі, Росії, США | |||||||||||
|
1.Романтизм у Польщі. Адам Міцкевич як основоположник польського романтизму. |
|
1 |
1 |
2 |
2 | ||||||
|
2.Загальна характеристика романтизму в Росії. Основні мотиви лірики О. Пушкіна. М. Гоголь – один із найвизначніших представників російського романтизму. Лірика та поеми М. Лермонтова |
|
2 |
2 |
1 |
1 | ||||||
|
3. Романтизм в літературі США. В. Ірвінг, Дж.Ф. Купер, Г.У. Лонгфелло,Е.А. По. |
|
1 |
1 |
1 |
1 | ||||||
|
Всього за модуль 2 |
16 |
4 |
4 |
4 |
4 | ||||||