- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров для очной формы обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
ЦЕЛЬ: изучить особенности внутренней и внешней политики СССР в период брежневского «застоя», проанализировать последствия перемен, наступившие в период горбачевской перестройки.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: стагнация экономики, диссиденты, перестройка, гласность, плюрализм.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ: Л.И.Брежнев, А.И.Косыгин, А.А.Громыко, М.А. Суслов, А.Д.Сахаров, А.И. Солженицын, М.С.Горбачев, Б.Н.Ельцин.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
Социально-экономическое и общественно-политическое развитие страны в 1965–1985 гг. Нарастание застойных явлений.
Внешняя политика СССР в 1965-1991 гг.
Перестройка и распад СССР.
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
История России: Учеб. для студентов вузов / Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобоева. М.: Высш. шк., 2003. С.399-436
История России: Учеб.: Для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2005. С.438-467
Русская история с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие для студентов вузов / Дворниченко А.Ю. и др. 5-е изд. СПб.; М.: Лань, 2004. С. 400-409
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Алуф И. Слова и дела: Как проходили партийные съезды в годы застоя; Родионов П. О тех, кто пришел после Брежнева: Штрихи к политическим портретам двух генеральных [секретарей ЦК КПСС] // Трудные вопросы истории. М.: Политиздат, 1991.
Гаврилов Н.Ю., Карпов В.П. Опыт социального освоения нефтегазодобывающих районов Западной Сибири (1960-1980-е гг.) // Отечественная история. 2003. № 5.
Громов Б.В. Ограниченный контингент: [Советские войска в Афганистане]. М.: Прогресс: Культура, 1994.
Елисеева Н.В. Советское прошлое: начало переоценки // Отечественная история.2001. № 2.
Ельцин Б.Н. Исповедь на заданную тему. Свердловск: Ср.-Урал. кн. изд-во, 1990.
Козлов В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе. 1953-1982 гг. // Отечественная история. 2003. № 4.
Кьеза Дж. Переход к демократии: Пер. с итал. М.: Междунар. отношения, 1993.
Лейбович О.Л. Россия. 1941-1991: Документы, материалы, комментарии / Перм. гос. ун-т; Зап.-Урал. учеб.-науч. центр. Пермь, 1993.
Мазур Л.Н. Политика реконструкции российской деревни (конец 1950-х – 1980-е гг.) // Отечественная история. 2005. № 3.
Маслова И.И. Совет по делам религий при Совете Министров СССР и Русская православная церковь (1965-1991 г.) // Отечественная история. 2005. № 6.
Медведев Р.А. Почему развалился Советский Союз? // Отечественная история. 2003. № 4/5.
Осипов Г.В. и др. Перестройка и радикальные реформы: десять лет спустя // Социально-политический журнал. 1996. № 1.
Пихоя Р.Г. Советский Союз: История власти. 1945-1991. М.: РАГС, 1998.
Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950-х – 1970-х годов // Вопросы истории. 1998. № 4.
Симонов Н.С. Куда идет Россия. 10 лет реформ: Заседание «Круглого стола» // Отечественная история. 1995. № 4.
Симонян Р.Х. Страны Балтии и распад СССР (о некоторых мифах и стереотипах массового сознания) // Вопросы истории. 2002. № 12.
Согрин В.В. 1985-1995: реалии и утопии новой России // Отечественная история.1995. № 2.
Хрестоматия по отечественной истории (1946-1995) / Под ред. А.Ф.Киселева, Э.М. Щагина. М.: Владос, 1996.
Черняев А.С. Шесть лет с Горбачевым: По дневниковым записям. М.: Прогресс. Культура, 1993.
Яковлев А.Н. Омут памяти. М.: Вагриус, 2000.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:
Политические портреты Л.И. Брежнева, Ю.В. Андропова, А.Д. Сахарова, М.С. Горбачева ( по выбору).
Достижения отечественной науки и культуры 1960 – 1970-х гг.
Парадоксы экономического и социального развития в эпоху «застоя».
Диссидентство как явление политической жизни СССР.
Национальные конфликты на территории СССР в конце 1980-х – начале 1990-х гг.
Можно ли было сохранить СССР? Мнения сторонников и оппонентов.