- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров для очной формы обучения
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Народы и древнейшие государства
- •Раздел II. Восточные славяне в древности.
- •Раздел III. Образование и развитие
- •Раздел IV. Российская империя в хviii в.
- •Раздел V. Россия в первой половине хiх в.
- •Раздел VI. Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
- •Раздел VII. Советское государство в 1917-1991 гг.
- •Раздел VIII. Россия на современном этапе
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие древнерусского раннефеодального государства (iх-хii вв.)
- •Тема 2. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
- •Тема 3. Образование единого российского государства (хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие россии в хvii в.
- •Тема 5. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в россии
- •Тема 6. Дворянская империя во II четверти –II половине XVIII в. Век екатерины. «просвещенный абсолютизм»
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в россии. Буржуазные реформы 1860-70-х годов XIX в.
- •Тема 9. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие россии в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)
- •Тема10.Общественно-политическая жизнь россии в начале хх века. Революция 1905 – 1907 г.
- •Тема 11. Россия в годы третьеиюньской монархии (1907- февраль 1917)
- •Тема 12. Революция и гражданская война в россии (март 1917-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское общество в 20-е гг.
- •Тема 14. Ссср в конце 20-х – 30-е гг.
- •Тема 15. Вторая мировая и Великая Отечественная война (1939-1945 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы послевоенного двадцатилетия (1945-1964 гг.)
- •Тема 17.Ссср в середине 60-х – второй половине 80-х гг.
- •Тема 18. Россия на современном этапе (1991 г. – настоящее время)
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов Для бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования
- •Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
- •Для бакалавров очной формы обучения
- •1.7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Фгбоу впо «российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1.7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению Не предусмотрено
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация Аннотация рабочей программы дисциплины «История»
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Образовательные технологии
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Для бакалавров на базе неполного высшего, среднего профессионального (профильного) образования
|
№ темы п/п |
Наименование РАЗДЕЛА, темЫ |
Всего (час.) |
в том числе | |||
|
аудиторные занятия |
Сам. работа | |||||
|
Лекции |
Сем. |
Лаб.лаб.товность) | ||||
|
|
Введение |
4 |
- |
- |
|
4 |
|
1 |
Народы и древнейшие государства на территории нашей страны |
4 |
- |
- |
|
4 |
|
2 |
Восточные славяне в древности. Становление и развитие Древнерусского государства. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности |
7 |
1 |
- |
|
6 |
|
3 |
Образование и развитие единого российского государства в ХIV-ХVII вв. |
12 |
- |
2 |
|
10 |
|
4 |
Российская империя в ХVIII в. |
11 |
1 |
- |
|
10 |
|
5 |
Российская империя в первой половине ХIХ в. |
11 |
1 |
- |
|
10 |
|
6 |
Российская империя во второй половине ХIХ – начале XX вв. |
17 |
1 |
2 |
|
14 |
|
7 |
Советское государство в 1917–1991 гг. |
40 |
4 |
4 |
|
32 |
|
8 |
Россия на современном этапе (с 1991 г. по настоящее время) |
6 |
- |
- |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
88 |
Для бакалавров очной формы обучения
|
№ темы п/п |
Наименование РАЗДЕЛА, темЫ |
Всего (час.) |
в том числе | |||
|
аудиторные занятия |
Сам. работа | |||||
|
Лекции |
Сем. |
Лаб.лаб.товность) | ||||
|
|
Введение |
2 |
1 |
|
|
1 |
|
1 |
Народы и древнейшие государства на территории нашей страны |
1 |
- |
|
|
1 |
|
2 |
Восточные славяне в древности. Становление и развитие Древнерусского государства. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
3 |
Образование и развитие единого российского государства в ХIV-ХVII вв. |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
|
4 |
Российская империя в ХVIII в. |
10 |
4 |
4 |
|
2 |
|
5 |
Российская империя в первой половине ХIХ в. |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
|
6 |
Российская империя во второй половине ХIХ – начале XX вв. |
14 |
6 |
6 |
|
2 |
|
7 |
Советское государство в 1917–1991 гг. |
21 |
6 |
10 |
|
5 |
|
8 |
Россия на современном этапе (с 1991 г. по настоящее время) |
4 |
1 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
88 |
1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
-
№ темы
п/п
Наименование раздела/темы дисциплины
Кол-во часов
Коды формируемых компетенций
ОК-3
ОК-4
-
Введение
4
+
1
Народы и древнейшие государства на территории нашей страны
5
+
2
Восточные славяне в древности. Становление и развитие Древнерусского государства. Русские княжества и земли в период феодальной раздробленности
7
+
+
3
Образование и развитие единого российского государства в ХIV-ХVII вв.
11
+
+
4
Российская империя в ХVIII в.
9
+
+
5
Российская империя в первой половине ХIХ в.
9
+
6
Российская империя во второй половине ХIХ – начале XX вв.
13
+
+
7
Советское государство в 1917–1991 гг.
43
+
+
8
Россия на современном этапе
(с 1991 г. по настоящее время)
7
+
+
108