Варіант 18

ЗАВДАННЯ ТЕОРЕТИЧНЕ

Проаналізуйте організаційні засади роботи керівника навчального закладу

ЗАВДАННЯ ТЕСТОВЕ

1. Формування мотивації школярів до самовдосконалення; створення умов для переходу до особистісно орієнтованого навчання є:

а) підвищення якості змісту освіти;

б) удосконалення організації навчального процесу;

в) удосконалення організації виховного процесу;

г) усі варіанти вірні

2. Комунікації - це:

а) переконання, особистий приклад, наказ, розпорядження;

б) остаточний вибір шляху, способу і послідовності дій

в) обмін інформацією між членами освітянських організацій.

г) усі варіанти вірні

3. Засобами управлінського впливу є:

а) Переконання, особистий приклад, наказ, розпорядження

б) мотивація

в) обидва варіанти вірні.

г) усі варіанти вірні

4.Рішення - це

а) переконання, особистий приклад, наказ, розпорядження;

б) остаточний вибір шляху, способу і послідовності дій

в) обмін інформацією між членами освітянських організацій

г) усі варіанти вірні

5 Управлінське рішення – це:

а) переконання, особистий приклад, наказ, розпорядження;

б) центральний акт управлінської діяльності,

в) управлінська вимога.

г) усі варіанти вірні

ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНЕ

Установіть відповідність між видами дій і назвою методу управління.

А. Консультації, бесіда, інструктаж, 1. Ілюстративно-показові методи.

нарада, збори.

Б. Вивчення передового досвіду, 2. Техніко-технологічні методи.

атестування педагогічних кадрів,

анкетування та інтерв’ювання.

В. Застосування технічних засобів 3. Дослідницькі методи.

(комп’ютера, і пристроїв,

телебачення, радіо, селектора тощо).

Г. Моделювання структури 4. Вербальні методи.

організації навчально-виховного

процесу, побудова

графіків, таблиць, матриць та ін.

А
Б
В
Г

Житомирський державний університет імені Івана Франка

Кафедра педагогіки, психології та управління навчальними закладами

Комплексна контрольна робота з дисципліни «Керівник навчального закладу»

Варіант 20

ЗАВДАННЯ ТЕОРЕТИЧНЕ

Проаналізуйте соціально-психологічний зміст функціональних обов'язків керівника навчального закладу.

ЗАВДАННЯ ТЕСТОВЕ

1. Удосконалення - це:

а) притаманний певному колективу стійкий психологічний настрій;

б) модель взаємодії, завдяки якій підвищується рівень власної мотивації керівника та мотивації персоналу;

в) діяльність із забезпечення оновлення і розвитку шкільного колективу та його діяльності.

г) усі варіанти вірні

2. Соціально-психологічний клімат – це:

а) притаманний певному колективу стійкий психологічний настрій;

б) модель взаємодії, завдяки якій підвищується рівень власної мотивації керівника та мотивації персоналу;

в) діяльність із забезпечення оновлення і розвитку шкільного колективу та його діяльності.

г) усі варіанти вірні

3. Організаційна культура – це :

а) система духовних цінностей, соціальних норм, правил поведінки, ставлення до себе та оточуючих;

б) модель взаємодії, завдяки якій підвищується рівень власної мотивації керівника та мотивації персоналу;

в) діяльність із забезпечення оновлення і розвитку шкільного колективу та його діяльності.

г) усі варіанти вірні

4. Діяльність керуючої системи, спрямована на створення умов, необхідних для такого функціонування і розвитку педагогічного процесу– це :

а) внутрішкільне керівництво і контроль;

б) керівництво навчально-виховною роботою школи;

в) внутрішкільне управління.

г) усі варіанти вірні

5. Цілеспрямований навчальний і виховний вплив на учнів з метою особистісного, інтелектуального та діяльніснного розвитку, а також як основу його саморозвитку та самовдосконалення:

а) управлінська діяльність

б) педагогічна діяльність

в) організаційна діяльність.

г) усі варіанти вірні

ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНЕ Встановити послідовність освітніх рівнів в Україні.

А.Повна загальна середня освіта.

Б. Початкова загальна освіта.

В.Базова загальна середня освіта.

Г. Базова вища освіта.

Д. Професійно-технічна освіта

Е. Повна вища освіта.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Житомирський державний університет імені Івана Франка

Кафедра педагогіки, психології та управління навчальними закладами

Комплексна контрольна робота з дисципліни «Керівник навчального закладу»