- •Содержание
- •Общие положения
- •Программа государственного междисциплинарного экзамена
- •Тема 1. Характеристика ранних форм материальной культуры человечества. Особенности познания и технического освоения природы человеком в первобытном обществе и Древнем мире
- •Тема 2. Научные знания и техника рабовладельческого способа производства. Особенности и специфика развития науки и техники феодального периода и периода эпохи Возрождения
- •Тема 3. Предпосылки создания машинной техники в xyii в.
- •Тема 4. Наука и техника в период утверждения капитализма конца XVIII в. (70-е г.Г). – начала XX в. (1917 г). Техника как искусство
- •Тема 5. Практика раннего дизайна. Стилевые направления в индустриальном формообразовании кон. XIX в. Первые всемирные промышленные выставки
- •Тема 6. Первые теоретические концепции дизайна (2-я пол. XIX – XX вв.)
- •Тема 7. Становление и развитие инженерного и художественного проектирования в России кон. XVIII - нач. XX века
- •Тема 8. Первые практические шаги промышленного дизайна кон. XIX - нач. XX века (на примерах Чикагской архитектурной школы, германского Веркбунда, творчества Петера Беренса и компании аэг)
- •Тема 9.Художественный авангард в Европе и производственное искусство Советской России как предшественники современного дизайна
- •Тема 10. Первые школы дизайна 20-30-х годов. Баухауз как основоположник современного формообразования в дизайне. Основные принципы и направления деятельности
- •Тема 11. Первые школы дизайна 20-30-х годов. Становление и развитие советской дизайнерской школы (вхутемас и вхутеин (1920-1930))
- •Тема 12.Сравнительная характеристика предвоенного дизайна в странах Европы (Арт-деко, функционализм)
- •Тема 13. Сравнительная характеристика предвоенного дизайна в ссср и нацисткой Германии
- •Тема 14. Основные концепции американского дизайна
- •Тема 15. Государственная поддержка дизайна в европейских странах после второй мировой войны
- •Тема 16. Особенности развития дизайна после второй мировой войны. Страны Скандинавии
- •Тема 17. Особенности развития дизайна после второй мировой войны. Италия
- •Тема 18. Особенности развития дизайна после второй мировой войны. Япония
- •Тема 19. Дизайн в послевоенной Германии. Высшая школа формообразования в Ульме как продолжатель идей и практики Баухауза
- •Тема 20. Явление поп-арта как отражение философии промышленного производства в дизайне. Эксперименты и дизайн-утопии 60-70-х годов
- •Тема 21. Дизайн в ссср (1960-х –1980-х г.Г.). Концептуальные поиски советских инженеров-проектировщиков. Постсоветский дизайн
- •Тема 22. Дизайн периода постмодерна. Эстетические идеалы 70-х – 80-х г.Г. (новый дизайн в Германии, Англии, Испании, Франции, Японии и др.)
- •Тема 23. Философия дизайна на рубеже тысячелетий. Дизайн в контексте современной проектной культуре
- •Примерные вопросы к государственному междисциплинарному экзамену
- •Критерии оценивания ответа на экзамене
- •Список литературы
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Русско-Британский Институт Управления»
(НОУВПО РБИУ)
Кафедра дизайна
Одношовина Ю.В.
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА»
по специальности 070601.65 «Дизайн»
Челябинск 2012
Авторы-составители |
Одношовина Ю.В. |
|
Программа ОДОБРЕНА кафедрой дизайна Протокол № 1 от 03 сентября 2012 г. |
|
| |
|
|
| |
Заведующий кафедрой |
|
Начальник НМО | |
|
|
| |
________________ Ю.В. Одношовина |
|
________________ Л.С. Кошкарова | |
подпись |
|
подпись |
Содержание
Общие положения 4
Программа государственного междисциплинарного экзамена 5
Примерные вопросы к государственному междисциплинарному экзамену 19
Критерии оценивания ответа на экзамене 20
Список литературы 21
Общие положения
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Итоговая государственная аттестация выпускников Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Челябинский гуманитарный институт» по специальности 070601.65 «Дизайн» включает в обязательном порядке следующие виды испытаний:
- государственный междисциплинарный экзамен;
- выпускную квалификационную работу.
Государственный междисциплинарный экзамен определяет уровень усвоения студентом теоретического материала, позволяет выявить и оценить уровень теоретической подготовки, готовность к основным видам профессиональной деятельности.
Перед началом государственного экзамена проводятся обзорные лекции и консультации.
К государственному экзамену допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
Государственный междисциплинарный экзамен проводится по билетам, составленным в соответствии с утвержденной программой. На государственном экзамене студенту предоставляется право пользоваться программами, альбомами с репродукциями. При подготовке к устному экзамену студент ведет записи в листе устного ответа, который по окончании экзамена сдается секретарю экзаменационной комиссии.
Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационной комиссии.
Неудовлетворительная оценка на государственном экзамене лишает студента права защищать выпускную квалификационную работу.
Пересдача государственного экзамена с целью повышения оценки не допускается.
Студент, не сдавший государственный экзамен, допускается к повторной сдаче не ранее, чем через три месяца, но не более чем через пять лет после прохождения итоговой аттестации.
Студент, не сдавший государственный экзамен по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных документально подтвержденных случаях), имеет возможность сдать государственный экзамен без отчисления из высшего учебного заведения. В этом случае по приказу ректора организуется дополнительное заседание государственной аттестационной комиссии в течение месяца с момента подачи заявления студента о готовности к государственному междисциплинарному экзамену.
Программа государственного междисциплинарного экзамена
Тема 1. Характеристика ранних форм материальной культуры человечества. Особенности познания и технического освоения природы человеком в первобытном обществе и Древнем мире
Дизайн как феномен художественной культуры. Особенности взаимоотношений человека и природы в первобытном обществе. Начало изготовления орудий труда, техника периода палеолита, мезолита, неолита. Протодизайнерские решения предметно-средового окружения человека в первобытный период. Предметное окружение человека с древнейших времен. Первые орудия труда, процесс передачи и преобразование движения в ранних технически сложных орудиях (лук, стрелы, тетива). Толчок в развитии техники – изобретение колеса. Появление техники плетения и ткачества, гончарного искусства, первых искусственных материалов (текстиль, керамика, 5-3 тыс. до н.э.). Начало производства орудий труда из металла, литье с использованием разъемных каменных форм как первое массовое производство орудий.
Разделение труда. Процесс обособления ремесел, появление отдельных ремесел и специализации орудий труда, условий для развития науки и искусства. Политические, социально-экономические особенности рабовладельческого способа производства и их влияние на переход к новому этапу развития техники. Первые зачатки научного познания мира. Обеспечение жизненных потребностей как первичный фактор развития строительства, водного и сухопутного транспорта, освоения и обработки материалов; использование приводных источников энергии-ветра, воды, устройство различного типа механизмов. Развитие военной техники.
Появление элементов научных и технических знаний в Древнем мире. Начала механики в странах Средиземноморья и Востока . Начала механики и гидростатики в трудах Архимеда. Закон рычага. Пять простых машин. Развитие механических знаний: работы Паппа и Герона по пневматике, автоматическим устройствам и метательным орудиям. Техническая мысль античности в труде Марка Витрувия “Десять книг об архитектуре” (1 век до н. э.). Первые представления о прочности.