Методические указания

В процессе изучения учебной дисциплины сту­денты используют действующее законодательство, тексты лекций, учебники, пособия и другую рекомендованную литературу.

Овладение теоретическими знаниями осуществления прокурорского надзора требует систематической целенаправленной рабо­ты. Активная работа студента на лекции значительно облегчает уяснение учебного материала, сокращает усилия и экономит время при подготовке к семинарским и иным занятиям, к экзамену или зачету. Важную роль в уяснении теоретических и практических вопросов играют семинары. При подготовке к семи­нару следует руководствоваться приведенными в данной работе планами и методическими рекомендациями. Семинарские занятия позволяют углубить, систематизировать и закрепить знания. Предполагают развитие навыков самостоятельной работы с материалами лек­ций, юридической, справочной и другой литературой. Формируют и развивают юридическое мышление, умения устной и письменной речи в контексте современного юридического языка.

Усвоению теоретических знаний способствуют подготавли­ваемые доклады, сообщения, рефераты студентов, аналитическое чтение ими соответствующей литературы и законодательства.

Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое положение на определенную тему. Он требует от обучаемого самостоятель­ности, углубленного подхода к избранной теме, собственного наблюдения, умения использовать литературные источники и другие материалы, осве­щающие организацию и деятельность, как органов прокуратуры Российской Федерации, так и других правоохранительных органов. Объем доклада не более 8–10 машинописных листов, время на изложение содержания доклада не более 10–15 минут.

Сообщение – сведения, которые доводятся до кого-нибудь, в нашем случае – до студентов учебной группы и преподава­теля во время проведения семинарского занятия. Сообщение предполагает передачу определенной информа­ции о каком-либо событии, факте. Время сообщения – не более 10 минут.

Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме пу­бличного выступления содержания определенных источников, книг, научных работ, монографий, статей по отдельно взятым вопросам. Научный реферат помимо исчерпы­вающего научного объективного освещения избранной темы обычно содер­жит не только анализ соответствующих теории и научных выводов, но и их аргументированную критику.

При оценке доклада, сообщения и реферата, подготовленного студентом, учитывается их содержание и форма, в частности культура письменной и уст­ной речи, владение юридической фразеологией, языком права. Объем реферата не более 8–10 машинописных листов, время на изложение содержания реферата не более 10–15 минут;

Во время самостоятельной подготовки, необходимо:

1. обратиться к действующему законодательству Российской Федерации, при этом следует исходить из верховенства законов, что предполагает ранжирование всего многообразия законодательных актов в следующем порядке:

• международно-правовые акты;

• Конституция Российской Федерации;

• федеральные конституционные законы;

• федеральные законы;

• указы Президента Российской Федерации;

• ведомственные нормативные акты;

2. найти и изучить необходимый материал, изложенный в учебнике;

2. изучить конспект лекции, в которой отражены основные, узловые моменты изучаемой темы.

Чтение соответствующих разделов законодательных актов, учебной и монографической литературы должно носить не ознакомительный характер, а преследовать цель глубокого изучения материала по теме.

Необходимо руководствоваться программой учебной дисциплины, определяющей объем и содержание материала, который необходимо изучить и усвоить для сдачи экзамена (зачета).

Очень важно увязывать новый материал с тем, что известно по курсам других юридических дисциплин: крими­налистики, уголовного права, уголовного процесса, теории государства и пра­ва, конституционного права и других отраслей права.

Изучив необходимые законодательные акты и соответствующую главу учебника, следует ознакомиться с дополнительной литературой. Она суще­ственно расширяет теоретические положения, изложенные в учебнике, зна­комит студентов с иными точками зрения по отдельным теоретическим во­просам, содержит описание ситуаций из прокурорской практики, справочные данные.

Определенную помощь в уяснении и закреплении учебного материала может оказать альбом схем по курсу «Прокурорский надзор», в котором графически пред­ставлены наиболее существенные положения изучаемого предмета.

На экзамене (зачете) обучаемый должен кратко и содержательно изложить основной материал учебной дисциплины, определив в ответе главное. Отвечая на вопросы, необходимо придерживаться опреде­ленного плана. При ответе важно указать, как данный вопрос рассма­тривается в литературе, какие по этому поводу существуют точки зрения и какие имеются проблемы. Следует также иметь в виду, что современное законодательство сравнительно динамичное, а потому изменения должны обязательно учитываться в ходе изучения дисциплины и подготовки к экзамену (зачету).