- •Санкт-петербургский институт
- •Внешнеэкономических связей, экономики и права
- •Административное право
- •Учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Т е м а 3 Административное и административно-процессуальное право — отрасли российского права
- •Т е м а 4 Наука административного права
- •Т е м а 5 Субъекты административного права
- •Т е м а 6 Государственная служба как институт административного права
- •Т е м а 7 формы управленческоЙ деятельности
- •Т е м а 8 Методы государственного управления
- •Т е м а 9 Обеспечение законности в государственном управлении
- •Т е м а 10 Административная ответственность
- •Т е м а 11 Административные проступки, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность
- •Т е м а 12 Административные правонарушения, посягающие на институты государственной власти: законодательную, судебную, исполнительную и иную
- •Т е м а 13 Административные правонарушения в области предпринимательской деЯтельности
- •Т е м а 14 Административные правонарушения на транспорте, в области дорожного движения, связи и информации
- •Т е м а 15 Административные правонарушения, посягающие на права граждан, здоровье и общественную нравственность
- •Т е м а 16
- •Т е м а 17 государственное управление и административно-правовое регулирование отношений в экономической сфере
- •Т е м а 18 Государственное регулирование управленческих отношений в социально-культурной сфере
- •Т е м а 19 Государственное регулирование управленческих отношений в административно-политической сфере
- •Т е м а 20 Основы межотраслевого управления
- •Литература Ко всем темам
- •К теме 1
- •К теме 2
- •К теме 3
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 6
- •Проблемы правовой ответственности государства, его органов и служащих: Круглый стол // Государство и право. 2000. № 3, 4.
- •К теме 7
- •К теме 8
- •К теме 9
- •К теме 10
- •К теме 11
- •О наркотических средствах и психотропных веществах: Федеральный закон от 8 января 1998 г. С изм. И доп. // сз рф. 1998. № 2. Ст. 219; 2002. № 30. Ст. 3033; 2003. № 2. Ст. 167, № 27 (ч. I). Ст. 2700.
- •К теме 12
- •К теме 13
- •К теме 14
- •О порядке освещения деятельности органов государственной власти в государственных средствах массовой информации: Федеральный закон от 13 января 1995 г. // сз рф. 1995. № 3. Ст. 170.
- •К теме 15 Семейный кодекс рф.
- •О наркотических средствах и психотропных веществах: Федеральный закон от 8 января 1998 г. С изм. И доп. // сз рф. 1998. № 2. Ст. 219; 2002. № 30. Ст. 3033; 2003. № 2. Ст. 167, № 27 (ч. I). Ст. 2700.
- •К теме 16
- •К теме 17
- •К теме 18
- •Об охране и использовании памятников истории и культуры: Закон рсфср от 15 декабря 1978 г. С изм. И доп. // Ведомости рсфср. 1978. № 51. Ст. 1387; 1985. № 4. Ст. 117; сз рф. 2002. № 26. Ст. 2519.
- •К теме 19
- •Писарев а. Н. Система высших органов государственной власти Российской Федерации, наделенных полномочиями в области обороны // Государство и право. 2000. № 5.
- •К теме 20
- •О государственном регулировании внешнеторговой деятельности: Федеральный закон от 13 октября 1995 г. С изм. И доп. // сз рф. 1995. № 42. Ст. 3923; 1997. № 28. Ст. 3305; 1999. № 7. Ст. 879.
- •Методические указания по написанию контрольНой рабоТы Выбор темы работы
- •Оформление работы
- •Рецензирование работы
- •Защита работы
- •Образец оформления титульного листа
- •Методика изучения литературы, отбора фактического материала4при написании контрольной работы Изучение литературы
- •Отбор материала
- •Темы контрольных работ
- •Темы дипломных работ
- •Литература
Защита работы
Защита работы проводится с целью выяснения глубины знаний студента по теме работы, умений творчески анализировать научные, теоретические и практические разработки, мотивированно отстаивать выдвигаемые предложения.
Защита состоит из краткого изложения студентом основных положений работы, выводов, мер, принятых для устранения отмеченных в рецензии недостатков, ответов на вопросы.
По результатам защиты работы может быть выставлена оценка “не зачтена ”, “зачтена”.
При получении неудовлетворительной оценки студенту назначается время повторной защиты.
Образец оформления титульного листа
-
Санкт-петербургский институт
внешнеэкономической связей, экономики и права
Кафедра государственно-правовых дисциплин
Контрольная работа
(реферат, дипломная работа)
на тему: “_____________________”
Выполнил:
Научный руководитель:
Санкт-Петербург
2004
Методика изучения литературы, отбора фактического материала4при написании контрольной работы Изучение литературы
Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала.
Изучение научной литературы — серьезная работа. Поэтому статью или книгу следует читать с карандашом в руках, делая выписки. Это существенно облегчает в дальнейшем поиск необходимых материалов.
Изучение научных публикаций желательно проводить по этапам:
общее ознакомление с произведением в целом по оглавлению;
беглый просмотр всего содержания;
последовательное чтение материала;
выборочное чтение;
выписка представляющих интерес материалов;
критическая оценка записанного, его редактирование и “чистовая” запись как фрагмент текста будущей работы.
Можно рекомендовать еще и такой способ изучения: страницу тетради поделить вертикальной чертой; с левой стороны делать выписки из прочитанного, выделяя особо важные места, а с правой — свои пометки.
При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.
При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме исследования и является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в работе.
Изучая литературные источники, нужно тщательно оформлять выписки, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться. Работая над каким-либо частным вопросом или разделом, надо постоянно видеть его связь с проблемой в целом, а разрабатывая широкую проблему, уметь делить ее на части, каждую из которых нужно продумать в деталях.