- •Планы семинарских и практических занятий занятие 1. Тема: предмет и метод макроэкономического анализа
- •Занятие 2. Тема: национальное счетоводство. Национальный продукт и национальное богатство.
- •Занятие 3. Тема: рынок благ. Модель ad-as
- •Занятие 4 тема: равновесие на рынке благ в кейнсианской модели
- •Занятие 5 тема: рынок денег
- •Занятие 6 тема: совместное равновесие на рынке благ и денег. Модель is-lm
- •Занятие 7 тема: экономический рост и экономические циклы
- •Ввп на душу населения (в долл. Сша в ценах 1985 г.)
- •Занятие 8 тема: инфляция
- •Занятие 9 тема: занятость и безработица
- •Занятие 10. Тема: фискальная политика
- •Занятие 11. Тема: кредитно-денежная политика
- •Занятие 12. Тема: макроэкономическая политика в открытой экономике
Занятие 9 тема: занятость и безработица
Сущность, формы и структура занятости
Сущность безработицы, ее уровень и типы.
Причины безработицы: классическая и кейнсианская концепции.
Издержки безработицы. Закон Оукена.
Пассивная и активная политика государства в сфере занятости. Проблемы безработицы в Республике Беларусь.
Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривые Филлипса. Стагфляция.
Основные термины: безработные; занятые; фрикционная безработица структурная безработица; циклическая безработица; уровень безработицы; естественный уровень безработицы; закон Оукена.
Литература:
Агапова Т.А., Серёгина С.Ф. Макроэкономика. Учебник. -М.: МГУ им. М.В. Ломоносова., 1999. Гл. 3, 10.
Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Макроэкономика: Учебник. -СПб: Изд-во СПб ГУЭФ, 1997. Гл. 7, 9, 10.
Макконелл К., Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика Т. 1. -М.: Республика, 1992. Гл. 10.
Рефераты:
Занятость и безработица в плановой и переходной экономиках.
Рынок труда в Беларуси.
Изменение отраслевой структуры занятости в Беларуси.
Методы регулирования занятости в белорусской экономике.
Особенности безработицы в Республике Беларусь.
Задача 9.1.
Численность населения в стране 20 млн. чел.
Из них: институционального населения 5 млн. чел.,
занятых — 8 млн. чел.,
безработных — 2 млн. чел.
Через год поступили на работу из достигших 16 лет — 2 млн. чел., ушли на пенсию — 1 млн. чел., прекратили поиски работы из числа зарегистрированных безработных 1 млн. чел.
Определить: а) уровень занятости и уровень безработицы в прошлом и нынешнем году при условии, что численность населения не изменилась.
Задача 9.2.
Естественный уровень безработицы равен 5 %. Фактический уровень безработицы составил 9 %.
Фактический объем ВНП равен 4 млрд. долларов.
Каковы потери ВНП в результате циклической безработицы?
Задача 9.4.
Предположим, в текущем году многие профсоюзы ведут переговоры с работодателями по поводу заключения новых коллективных трудовых договоров.
Высокий уровень безработицы в текущем году будет способствовать усилению или ослаблению позиций профсоюзов на переговорах?
Какое влияние результат этих переговоров окажет на инфляцию в будущем году?
Если профсоюзам удастся добиться существенного повышения номинальной заработной платы, какие меры должно будет принять правительство для поддержания уровня полной занятости и ценой каких социальных издержек?
Задача 9.5.
В таблице представлена структура зарегистрированных безработных в стране.
-
Показатель
Доля, %
1. Высвобожденные работники
4,8
2. Демобилизованные из ВС
6,5
3. Выпускники школ
7,3
4. Выпускники учебных заведений
2,6
5. Уволенные по собственному желанию
32,2
6. Уволенные по собственному желанию по уважительной причине
6,0
7. Длительно неработающие
14,5
8. Прочие
26,1
Определить:
Численность безработных по каждой группе, если известно, что выпускники школ составляют 21 тыс. чел.
Общую численность безработных.
Построить структурную круговую диаграмму зарегистрированных безработных