Деньги и кредит в банке / ДКБНовокшонова

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Изучить: Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов ; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

3.Изучить: Падерина Т.А., Елизарова А.Н. Деньги и денежная система России : учебное пособие. Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2006. 117 с.

4.Рассмотреть конкретные ситуации.

•Объясните, почему сумма "инъекций" должна быть равна сумме "утечек", несмотря на существующую возможность отсутствия равновесия в отдельных "парах" этих показателей.

•Если у вас есть вклад в банке, то что происходит с вашими деньгами, когда вы вкладываете их в подобные институты? (При объяснении пользуйтесь моделью кругооборота)?

•Какие из приведенных ниже операций приводят к оттоку, а какие к притоку капитала из экономики США:

а) компания "Форд мотор" покупает 100000 акций шведской корпорации "Вольво"; б) богатый мексиканский бизнесмен покупает 1000 акров земли в Техасе;

в) Нью-Йоркский банк "Чейз Манхеттен" дает правительству России ссуду в 50 млн долл.; г) американский розничный магазин занимает в Канадском банке 2500 долл. для оплаты доставки бумаги, которую магазин покупает у канадской компании.

Тема 4. Денежная система и ее типы (Лекция - 2 часа)

Понятие денежной системы. Причины возникновения денежной системы и принципы ее организации. Характеристика элементов денежной системы и их взаимосвязь. Закономерности функционирования денежной системы основанной на обращении полноценных металлических денег. Система золотого стандарта. Система золото-слиткового стандарта. Система золото-дивизного стандарта. Система обращения бумажных денег и особенности ее функционирования. Денежная реформа как способ изменения денежной системы. Виды денежных реформ: деноминация, нуллификация, девальвация, ревальвация. Методы осуществления денежной реформы.

Семинарское занятие 4 ( 2 часа) Денежная система и ее типы

После изучения данной темы студент должен знать:

−содержание денежной системы и принципы ее организации

−закономерности функционирования денежной системы

Студент должен уметь: на основе полученных теоретических знаний выявлять положительные и отрицательные стороны в функционировании определенного типа денежной системы.

Рассмотреть вопросы:

1.Понятие денежной системы. Причины возникновения денежной системы и принципы ее организации.

2.Характеристика элементов денежной системы и их взаимосвязь.

3.Закономерности функционирования денежной системы основанной на обращении полноценных металлических денег:

а) система золотого стандарта; б) система золото-слиткового стандарта;

в) система золото-дивизного стандарта.

4.Система обращения бумажных денег и особенности ее функционирования.

5.Сущность и характеристика элементов денежной системы, основанной на обращении кредитных денег.

6.Денежные реформы: сущность и виды.

Контрольные вопросы

1.Дайте определение денежной системы

2.Назовите причины возникновения денежной системы

3.Назовите элементы денежной системы

4.Раскройте закономерности функционирования денежной системы

5.Факторы, определяющие тип денежной системы?

6.Дайте характеристику денежной системы, основанной на обращении кредитных денег

7.Изложите сущность системы обращения бумажных денег, раскройте особенности ее функционирования

8.Назовите причины и раскройте содержание денежных реформ, проводимых в России

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Изучить: Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

3.Изучить: Падерина Т.А., Елизарова А.Н. Деньги и денежная система России : учебное пособие. Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2006. 117 с.

4.Деньги, кредит, банки : учебник / под ред. Г.Н. Белоглазовой. М. : Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009. 620 с.

Тема 5. Денежная система Российской Федерации и ее развитие

Становление денежного обращения Древней Руси, реформа Елены Глинской, денежная реформа Петра 1, денежная реформа Е.Ф.Канкрина, денежная реформа С.Ю. Витте, денженое обращение при Временном правительстве, денежная система при военном коммунизме, денежная реформа 1922-1924 гг., денежная реформа 1947 г., денежная реформа 1961 г.

Семинарское занятие 5 (2 часа) Денежная система Российской Федерации

После изучения данной темы студент должен знать:

−основные этапы развития денежной системы Российской Федерации

−особенности денежной системы на различных этапах развития страны

Студент должен уметь: на основе полученных знаний проводить сравнительный анализ современного этапа развития денежной системы Российской Федерации с предшествующим, выявлять положительные и отрицательные моменты в функционировании денежной системы на современном этапе.

Рассмотреть вопросы:

1.Денежная система Древней Руси

2.Денежная система в период средневековья (XY-XYII века)

3.Организация денежного обращения в XVIII веке.

4.Денежные системы и денежное обращение в России в ХIX и в начале ХХ веков.

5.Денежная система периода становления Советской экономики

6.Денежная система и денежное обращение в СССР.

7.Современная денежная система РФ. Характеристика элементов денежной системы России в соответствии с законодательством

Контрольные вопросы

1.Каковы особенности организации денежного обращения Древнерусского государства Киевская Русь?

2.Каковы причины денежной реформы Елены Глинской?

3.Раскройте содержание и ход реформы Елены Глинской.

4.Можно ли назвать денежную систему средневековой России как систему, основанную на полноценных деньгах?

5.Можно ли сказать, что денежная система второй половины XIX в. в России основывалась на полноценных деньгах?

6.Какова цель реформы Е.Ф. Канкрина?

7.Почему денежная система, заложенная реформой Е.Ф. Канкрина, просуществовала всего 10 лет?

8.Объясните изменения элементов денежной системы страны в связи с деноминацией 1961 г.

9.Какие положительные и отрицательные стороны имеют место в денежной системе плановой экономики?

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Падерина Т.А. История денежного обращения России: конспекты лекций по разделу курса «Денежная система России». Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2003. 33 с.

3.Деньги, кредит, банки : учебник / под ред. Г.Н. Белоглазовой. М. : Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009. 620 с.

Тема 6. Система обращения кредитных денег и особенности ее организации.

Денежная эмиссия (Лекция - 2 часа)

Сущность и характеристика элементов денежной системы, основанной на обращении кредитных денег. Эмиссия кредитных денег и ее виды в современной рыночной экономике. Наличная эмиссия. Безналичная эмиссия. Бюджетная эмиссия. Кредитно-депозитная эмиссия. Сущность и механизм банковского мультипликатора. Банковские резервы. Границы кредитной эмиссии. Факторы, сдерживающие эффект кратного расширения депозитов. Современная денежная система РФ.

Семинарское занятие 6 (2 часа)

Система обращения кредитных денег и особенности ее организации. Денежная эмиссия

После изучения данной темы студент должен знать: особенности денежной системы, основанной на обращении кредитных денег, содержание денежной эмиссии.

Студент должен уметь выявлять факторы, влияющие на объемы эмиссии, оценивать их последствия на денежно-кредитную системы.

Рассмотреть вопросы:

1.Сущность и характеристика элементов денежной системы, основанной на обращении кредитных денег.

2.Эмиссия кредитных денег и ее виды в современной рыночной экономике:

а) наличная эмиссия; б) безналичная эмиссия; в) бюджетная эмиссия;

г) кредитно-депозитная эмиссия.

Контрольные вопросы

1.Перечислите элементы денежной системы, основанной на обращении кредитных

денег.

2.Объясните механизм создания кредитных денег.

3.Чем могут быть обеспечены объемы кредитной эмиссии?

4.Почему первична безналичная эмиссия кредитных денег?

5.Какие факторы влияют на объемы эмиссии наличных денег?

6.Какова роль банков в организации обращения кредитных денег?

7.Какова роль Центрального банка в кредитной денежной системе?

8.Объясните механизм мультиплицирования депозита в банковской системе.

9.Что означает норма обязательного резервирования?

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

3.Падерина Т.А., Елизарова А.Н. Деньги и денежная система России : учебное пособие. Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2006. 117 с.

Тема 7. Денежная масса и ее измерение (Лекция - 2 часа)

Понятие денежной массы. Трансакционный и ликвидный подходы к измерению денежной массы. Виды денежных агрегатов. Структура денежной массы. Денежная база как самостоятельной элемент денежной массы. Роль ЦБ в обеспечении регулирования денежной базы. Денежный мультипликатор. Взаимосвязь денежной базы и денежкой массы. Общее и особенное в принципах построения денежной массы в различных странах. Измерение скорости обращения денег. Динамика и структура денежной массы за последние годы в РФ.

Семинарское занятие 7 (2 часа) Денежная масса и ее измерение

После изучения данной темы студент должен знать: особенности построения денежных агрегатов в различных странах, в т.ч. в России, экономическое содержание денежной базы

Студент должен уметь анализировать происходящие изменения в структуре денежных агрегатов, предвидеть их возможное влияние на параметры функционирования денежно - кредитной системы страны, на отдельно взятых хозяйствующих субъектов, учитывать их при корректировке своего экономического поведения.

Рассмотреть вопросы:

1.Понятие денежной массы. Трансакционный и ликвидный подходы к измерению денежной массы

2.Виды денежных агрегатов. Структура денежной массы

3.Денежная база как самостоятельной элемент денежной массы

4.Общее и особенное в принципах построения денежной массы в различных странах

5.Измерение скорости обращения денег

6.Динамика и структура денежной массы за последние годы в РФ.

Контрольные вопросы

1.Что такое денежная масса?

2.В чем различия между трансакционным и ликвидным подходами к измерению денежной массы?

3.Что такое денежный агрегат?

4.Каков принцип построения денежных агрегатов?

5.Почему в денежной массе преобладают безналичные деньги?

6.Что такое денежная база?

7.Что представляет собой скорость обращения денег?

8.Как измеряется скорость денег?

9.Что означает коэффициент монетизации?

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

3.Падерина Т.А., Елизарова А.Н. Деньги и денежная система России : учебное пособие. Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2006. 117 с.

4.Проанализируйте структуру денежной массы в РФ за последние 5 лет

5.Решить задачу

Имеются следующие данные о составе денежной массы в миллиардах денежных единиц.

Рассчитайте:

1.коэффициент использования наличных денежных средств

2.коэффициент ликвидных денежных средств

3.долю срочных депозитов в денежной массе

4.объясните динамику коэффициентов

Денежные агрегаты	На 1.01	На 31.12
М0	1000	2000
М1	3000	6000
М2	6000	7000
М3	7000	8000

Тема 8. Платежная система страны и организация денежного обращения

(Лекция - 2 часа)

Понятие платежной системы, ее элементы и принципы построения. Денежный оборот. Структура денежного оборота. Понятие налично-денежного оборота, его содержание и роль в рыночной экономике. Цели и задачи регулирования наличноденежного обращения. Эмиссионно-кассовые операции Центрального банка и механизм их осуществления. Кассовые операции коммерческих банков и фирм. Современное состояние платежной системы страны

Семинарское занятие 8 (2 часа)

Платежная система страны и организация денежного обращения

После изучения данной темы студент должен знать сущность платежной системы

Студент должен уметь анализировать текущие параметры, характеризующие состояние платежной системы, систематизировать их и делать выводы об их возможных последствиях.

Рассмотреть вопросы:

1.Понятие платежной системы, ее элементы и принципы построения

2.Денежный оборот. Структура денежного оборота.

3.Понятие налично-денежного оборота, его содержание и роль в рыночной экономике.

4.Эмиссионно-кассовые операции центрального банка России и механизм их осуществления.

5.Кассовые операции коммерческих банков и фирм.

6.Современное состояние платежной системы страны

Контрольные вопросы

1.Что такое платежная система?

2.Назовите элементы платежной системы

3.Изложите принципы организации платежной системы

4.Что такое денежный оборот?

5.Рассмотрите структуру денежного оборота

6.Что такое налично-денежный оборот?

7.Что такое безналичный оборот?

8.Раскройте содержание эмиссионно-кассовых операций Центрального банка России

9.Какие кассовые операции выполняют коммерческие банки?

10.Проанализируйте современное состояние платежной системы

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

3.Падерина Т.А., Елизарова А.Н. Деньги и денежная система России : учебное пособие. Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2006. 117 с.

4.Деньги, кредит, банки : учебник / под ред. Г.Н.Белоглазовой. М. : Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009. 620 с.

Тема 9. Организация безналичного денежного оборота (Лекция - 2 часа)

Понятие безналичного денежного оборота и его роль в денежном обращении. Принципы организации безналичных расчетов. Формы безналичных расчетов и их характеристика. Организация межбанковских расчетов.

Семинарское занятие 9 (2 часа) Организация безналичного денежного оборота

После изучения данной темы студент должен знать: сущность и особенности организации безналичного денежного оборота, основные формы безналичных расчетов

Студент должен уметь анализировать и выявлять факторы, оказывающие влияние на текущее состояние безналичного денежного оборота, на основе теоретических знаний оценивать выгодность проведения расчетов в той или иной форме

Рассмотреть вопросы:

1.Понятие безналичного оборота и его роль в денежном обращении.

2.Принципы организации безналичных расчетов.

3.Организация межбанковских расчетов.

4.Формы безналичных расчетов.

Контрольные вопросы

1.Дайте характеристику безналичного оборота.

2.Назовите принципы организации безналичных расчетов.

3.Назовите формы безналичных расчетов и раскройте содержание каждой из них.

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

3.Падерина Т.А., Елизарова А.Н. Деньги и денежная система России : учебное пособие. Сыктывкар : Изд-во Сыктывкарского университета, 2006. 117 с.

4.Деньги, кредит, банки : учебник / под ред. Г.Н. Белоглазовой. М. : Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009. 620 с.

Тема 10. Инфляция: содержание, формы, последствия (Лекция - 2 часа)

Сущность инфляции. Причины инфляции. Механизм развертывания инфляционного процесса в стране. Разновидности инфляции и их характеристика. Формы проявления инфляции и последствия для экономики страны. Меры борьбы с инфляцией. Анализ инфляционных процессов в РФ

Семинарское занятие 10 (2 часа) Инфляция: содержание, формы, последствия

После изучения данной темы студент должен знать сущность инфляции, способы стабилизации денежного обращения

Студент должен уметь на основе теоретических знаний анализировать текущий уровень цен, прогнозировать возможные колебания в уровне цен, использовать полученные знания для математического моделирования экономической динамики.

Рассмотреть вопросы:

1.Сущность инфляции и ее причины.

2.Механизм развертывания инфляционного процесса в стране.

3.Разновидности инфляции и их характеристика.

4.Формы проявления инфляции и последствия для экономики страны.

5.Меры борьбы с инфляцией.

6.Анализ инфляционных процессов в РФ

Контрольные вопросы

1.Дайте определение инфляции

2.Раскройте механизм развертывания инфляции

3.Назовите виды инфляции и раскройте их содержание

4.Назовите формы проявления инфляции

5.Какие меры применяются для борьбы с инфляцией?

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки: учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

Тема 11. Деньги в международных экономических отношениях (Лекция - 2 часа)

Мировая валютная система: понятие, элементы, цели. Валютная система конца XIX начала XX вв. Мировая валютная система, сложившаяся после 2-й мировой войны. Мировая валютная система, сложившаяся на основе Ямайского соглашения. Современное состояние мировой валютной системы.

Семинарское занятие 11 (2 часа)

Деньги в международных экономических отношениях

После изучения данной темы студент должен знать роль денег в международных экономических отношениях

Студент должен уметь: на основе полученных знаний проводить сравнительный анализ современного этапа развития мировой валютной системы с предшествующим, выявлять положительные и отрицательные моменты в функционировании мировой валютной системы на современном этапе.

Рассмотреть вопросы:

1.Мировая валютная система: понятие, элементы, цели.

2.Валютная система конца XIX начала XX веков.

3.Мировая валютная система, сложившаяся после 2-й мировой войны.

4.Мировая валютная система, сложившаяся на основе Ямайского соглашения.

5.Современное состояние мировой валютной системы.

Контрольные вопросы

1.Что такое мировая валютная система?

2.Назовите элементы мировой валютной системы

3.Дайте характеристику мировой валютной системы на современном этапе

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

Тема 12. Международные финансовые и кредитные институты (Лекция - 2 часа)

Возникновение, роль и значение Международного валютного фонда (МВФ). Организационная структура. Устав МВФ. Принципы организации МВФ. Квота стран – участниц. СДР. Основные направления деятельности. Всемирный банк: цели, функции, структура. Банк Международных расчетов: цели, функции, структура, направления деятельности. Региональные международные финансовые организации.

Семинарское занятие 12 (2 часа) Международные финансовые и кредитные институты

После изучения данной темы студент должен знать роль международных финансовых институтов в мировой валютной системе

Студент должен уметь систематизировать и делать выводы о деятельности организаций на основе статистической информации, характеризующую деятельность международных финансовых институтов.

Рассмотреть вопросы:

1.Возникновение роль и значение Международного валютного фонда.

2.Принципы организации Международного валютного фонда.

3.Всемирный банк: цели, функции, структура.

4.Региональные международные финансовые организации.

Контрольные вопросы

1.Дайте характеристику Международного валютного фонда.

2.Назовите принципы организации Международного валютного фонда.

3.Раскройте цели и функции Всемирного банка.

4.Дайте характеристику региональных международных финансовых организаций.

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.

Тема 13. Кредит и ссудный процент (Лекция - 2 часа)

Причины возникновения кредитных отношений. Сущность и элементы кредитной сделки. Законы кредита. Принципы кредитования. Роль и границы кредита. Функции кредита. Теории кредита. Перераспределительная теория кредита. Капиталотворческая теория кредита. Критерии классификации кредита на формы и виды. Значение классификации кредитов. Ссуда, заем, кредит: единство и различие понятий. Сущность, функции и роль ссудного процента как цены кредита. Границы ссудного процента и источники его уплаты. Факторы, влияющие на величину ссудного процента. Процентная ставка и ее виды.

Семинарское занятие 13 (2 часа) Кредит и ссудный процент

После изучения данной темы студент должен знать экономическое содержание кредита и ссудного процента

Студент должен уметь оценивать влияние изменения ссудного проценты на стоимость кредита, применять теоретические знания в данной области к анализу состояния и перспектив изменения бизнес-климата страны.

Рассмотреть вопросы:

1.Причины возникновения кредитных отношений. Сущность и элементы кредитной сделки. Функции и законы кредита. Теории кредита.

2.Критерии классификации кредита на формы и виды. Значение классификации кредитов.

3.Ссуда, заем, кредит: единство и различие понятий.

4.Сущность, функции и роль ссудного процента как цены кредита. Границы ссудного процента и источники его уплаты.

5.Факторы, влияющие на величину ссудного процента.

6.Процентная ставка и ее виды.

Контрольные вопросы

1.Назовите причины возникновения кредитных отношений

2.Дайте определение кредита

3.Назовите функции кредита

4.Дайте классификацию форм и видов кредита

5.Дайте определение ссудного процента

6.Назовите факторы, влияющие на ставку ссудного процента

Задание для самостоятельной работы (2 часа)

1.Изучить тексты лекций

2.Деньги, кредит, банки : учебник / кол. авторов; под ред. засл. деят. науки РФ, д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. М. : КНОРУС, 2009. 560 с.