- •Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение
- •1.1. Общая характеристика дисциплины
- •1.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Поведение экономических агентов в условиях определенности
- •Тема 2. Модели монополии и олигополии
- •Тема 3. Экономическое благосостояние и рынки
- •Тема 4. Неопределенность и риск
- •Тема 5. Провалы рынка
- •1.3. Распределение объема учебного времени дисциплины по темам и видам работ
- •Соотношение тем дисциплины и применяемых форм, технологий обучения
- •1.5. Организация практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине
- •1.5.1. Лабораторный практикум не предусмотрен
- •1.5.2. Практические занятия
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •1.6.1.Процедуры текущего, промежуточного контроля и оценивания освоения модуля-дисциплины
- •Контрольные работы по дисциплине «Микроэкономика»
- •Темы рефератов-презентаций (исследовательских работ)
- •Перечень контрольных вопросов для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине (экзамен)
- •1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1.7.1. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.7.2. Программное обеспечение не предусмотрено
- •1.7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •1.8. Учебно-материальное обеспечение дисциплины
1.3. Распределение объема учебного времени дисциплины по темам и видам работ
Раздел / темы дисциплины |
Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины 4 з.е. /144 час | ||||
Аудиторные занятия |
Самост. раб. |
Компетенции в рамках результатов обучения (РО) | |||
Всего, из них |
Лекции |
Практич./ Семинар. | |||
Тема 1. Поведение экономических агентов в условиях определенности |
24 |
2 |
4 |
18 |
ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–9; ПК–10 |
Тема 2. Модели монополии и олигополии |
24 |
1 |
3 |
20 |
ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–7; ПК–9; ПК–10 |
Тема 3. Экономическое благосостояние и рынки |
18 |
1 |
3 |
14 |
ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–9; ПК–10 |
Тема 4. Неопределенность и риск |
16 |
2 |
2 |
12 |
ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–9; ПК–10 |
Тема 5. Провалы рынка |
26 |
2 |
4 |
20 |
ОК–1; ОК–2; ОК–3; ПК–1; ПК–2; ПК–4; ПК–8; ПК–9; ПК–10 |
ИТОГО |
108 |
8 |
16 |
84 |
|
Итоговый контроль - экзамен |
36 |
| |||
ВСЕГО |
144 |
Соотношение тем дисциплины и применяемых форм, технологий обучения
Раздел, тема дисциплины
|
Форма обучения |
Образовательные технологии | ||||||||
проблемного обучения |
IT-технологии |
поисковые |
обучение на основе опыта |
проектного обучения |
Case-study |
исследовательские |
командной работы |
игровые | ||
Раздел 1
|
Лекция |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практич. Занятие |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
| |
Лабораторная работа |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
| |
Самостоятельная работа |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
| |
Раздел 2
|
Лекция |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Практич. занятие |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
| |
Лабораторная работа |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
| |
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
| |
Раздел 3
|
Лекция |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Практич. занятие |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
| |
Лабораторная работа |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
| |
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
| |
Раздел 4
|
Лекция |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Практич. занятие |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
|
| |
Лабораторная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
| |
Раздел 5
|
Лекция |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Практич. занятие |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
|
| |
Лабораторная работа |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
| |
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|