3.3. Пәнді оқыту барысында қолданылатын арнайы құрал – жабдықтар (кабинеттер мен зертханалар, жабдықтар және т.Б.)

3 Кесте

р/т №	Түрі	Орны
1	Smart Board интерактивті тақтасы	316/6
2	мультимедиялық – лингафондық кабинет	344/3
3	екі мультимедиялық кешен	319/6
4	мультимедиялық – лингафондық кабинет	319/6

3. ПӘН БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР:

• Практикалық сабақтарға арналған мәтіндік материалдарды мұқият оқып, аудару;

• Мәтін бойынша ұсынылған тапсырмаларды жазбаша орындау;

• Грамматикалық тапсырмаларды орындау барысында мысалдармен дәлелдеу;

• Жаңа сөздерді жатқа білу;

• СОӨЖ, СӨЖ тапсырмаларын орындау барысында СӨЖ-ге арналған әдістемелік нұсқауларды пайдалану.

5. Практикалық сабақтар жоспары

1-тақырып. «Адам және қоғам»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, диалог құру, әңгімелеу, баяндау, мәтінмен жұмыс

Талқылауға арналған сұрақтар:

1) грамматикалық тақырып: қазақ тілінің ерекшеліктерін қайталау; фонетикадан өткенді қайталау;

2) сәлемдесу, танысу түрлері, жаңа сөздермен жұмыс;

3) «Амандық сұрау-адамдықтың белгісі» мәтінін аудару, түсінгенін ауызша баяндап беру;

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. З.Қайырбекова, А.Махметова,М.Есқожина. Қазақ тілі. Оқу-әдістемелік құрал. Петропавл, 2006ж.

2. З.Қайырбекова. Қазақ тілі. Жалпы лексика.Барлық мамандықтар бойынша курс

студенттеріне арналған оқу-әдістемелік кешен. Петропавл, 2009ж.

3. Ә.Мәжитов. Халық даналығы.- Қызылжар қ., 2009-144 б. Бет

2-тақырып. «Отбасы.Отбасы дәстүрлері»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс – тәсілдер:

• Сұрақ-жауап, топтық жұмыс, тіл дамыту, ой толғау, аударма.

Тапсырма түрлері:

• Лексикалық минимумды кестені толтыру арқылы меңгерту.

• Мәтінді оқып, өз ойларын ортаға салу

• Сұрақтар бойынша топпен пікір-сайыс ұйымдастыру

• Отбасының генеологиялық діңгегін жасау

• Грамматикалық тақырып. Туынды зат есімнің жасалу жолдары. Қос сөздер.

Ұсынылатын әдебиеттер.

• Қазақ тілі. ПОӘК барлық мамандықтар бойынша /негізгі деңгей А1, А2/ 24-26 бет

• Қазақ тілі Ш. Бектуров, А. Бектурова, Алматы 2006

• Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

• Кудерина А.Е. Казахский язык Астана: «Арман ПВ» 2009.

• Х.Арғынбаев. Қазақтың отбасылық дәстүрлері.Алматы; «Қайнар» баспасы, 2005.

3-тақырып. «Туыстық атаулар»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: өзара пікірлесу, ой толғау, әңгімелесу, бақылау

Талқылауға арналған сұрақтар:

1) туған-туысқандар тақырыбында әңгімелесу

2) өзінің туған-туысқандары жайлы айтып беру

3) туыстық атауларды айту

4) туыстық атауларға байланысты бір-біріне сұрақ қою (мысалы, екі күйеу беле бірбіріне кім болады?)

5) біріккен сөздер

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектурова,Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004.

2. З.Қайырбекова, А.Махметова,М.Есқожина. Қазақ тілі. Оқуәдістемелік құрал. Петропавл, 2006ж.

3. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2007

4-тақырып. «Мінез және келбет»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: сипаттау, әңгімелеу, пікірталас

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. сын есімді қайталау (сапалық, қатыстық);

2. мінез-құлыққа, сырт-келбетке қатысты тұрақты сөз тіркестері;

3. адам бойындағы қандай қасиеттер ұнайды, қандайын жақтырмайсыз?

4. сіздің талғамыңыздағы адамның келбеті қандай?

5. мазмұндама жазу.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектурова,Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж. (216,230-бб., 230-238 беттер).

2. З.Қ.Ахметжанова, З.Ш.Ерназарова. Іскерлік қазақ тілі. Алматы, 2007ж.(50-55 беттер).

3. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

5-тақырып.

Тақырыбы: «М.Қозыбаев атындағы СҚМУ»

Өткізілу түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: өзара пікірлесу; пікірталас; әңгімелесу; бақылау.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Мәтінмен жұмыс.

2. Оқу залдарының орналасуының сызбасын жасау.

3. Тақырыпқа қатысты пікір білдіру.

4. «Студенттер клубы» мәтініндегі етістіктердің қай шақта тұрғанын түсіндіріңіз.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. «Казахский язык для всех» (А.Ш.Бектуров, Ш.К.Бектурова. Алматы, 2004)

2. «М.Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті – 70 жыл» энциклопедиясы, Петропавл, 2007 ж.

3. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006.

6-тақырып. «Ас – адамның арқауы. Асханада, дәмханада, мейрамханада. Азық – түлік дүкенінде»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, диалог құру, әңгімелеу, баяндау, мәтінмен жұмыс, кесте толтыру, рөлдік ойындар

Талқылауға арналған сұрақтар:

1) грамматикалық тақырып: етістіктің шақтары, қалау рай

2) қазақтың ұлттық тағамдары туралы мәлімет беру (мәтінмен жұмыс)

3) өз ұлтының бір ұлттық тағамының дайындалуын айтып беру

4) «Асханада», «дәмханада», «мейрамханада» тақырыбына сұхбат құру

5) рөлдік ойындар

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектурова, Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж

2. А.Т.Мұхамеджанова, К.М.Атығаева, Д.Қ.Қуандықова, А.Е.Әубәкірова. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (негізгі деңгей).

З.Кудерина А.Е. Казахский язык:базовый курс: Учебное пособие – Астана: «Арман-ПВ»,2009.-412б

7-тақырып. «Тазалық - саулық негізі, саулық- байлық негізі»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, мәтінмен жұмыс, пікірталас, диалог құру, әңгімелеу, баяндау, кесте толтыру, рөлдік ойындар

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. «Денсаулық дегеніміз не?» сұрағына ой толғау;

2. Жаңа лексиканы меңгерту;

3. Мәтінмен жұмыс;

4. «Ауруханада», «дәріханада», «емханада» тақырыбына сұхбат құру

5. Тақырыпқа қатысты өз пікірін білдіру;

6. Грамматикалық тапсырманы орындау;

7. «ХХІ ғасыр індеті» тақырыбында ой-қозғау;

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

2. Д.Б.Сансызбаева, Ж.Т.Қошанова. «Қазақ тілі: Келіңіз, газет оқиық!» оқу-әдістемелік құралы. Петропавл, 2009ж.70-76 беттер.

3. Ж.Қадыров, Ж.Қошанова,Д.Сансызбаева. «Қазақ тілі: дене шынықтыру және спорт мамандығына арналған мәтіндер мен жаттығулар жинағы» оқу-әдістемелік құралы. Петропавл, 2003. 66-76 беттер.

4. А. Бектурова,Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж

8-тақырып. «Бүгінгі киім үлгілері»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: топпен және жеке жұмыс, баяндау, сұрақ-жауап, сөйлесу, әңгімелесу.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. мәтінді оқып, аудару;

2. кестені толтыру;

3. мәтіннен етістіктің рай тұлғасында тұрған сөздерді теріп жазу;

4. «Қысқы киімдер күтімі» мәтінін аудару, түсінгенін ауызша баяндап беру;

5. «Киім дүкенінде» тақырыбына сұхбат құру;

6. Мәтінге қатысты аңдатпа жазу.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А.Т.Мұхамеджанова, К.М.Атығаева, Д.Қ. Қуандықова, А.Е. Әубәкірова «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (негізгі деңгей).

2. Ш.Бектұров. қазақ тілі. Алматы, 2006ж.

9-тақырып. «Біздің қала – Петропавл қаласы»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: топпен және жеке жұмыс, баяндау, сұрақ-жауап, сөйлесу, әңгімелесу

Талқылауға арналған сұрақтар:

1) мәтінді оқып, аудару;

2) сөздік құрастыру.

3) түсінгенін ауызша баяндап беру;

4) кластер жасау;

5) мәтіндегі сын есімдерді теріп жазу, оларды дұрыс оқу;

6) «Петропавл қаласы» тақырыбына сұхбат құру;

7) мәтіннің мазмұны бойынша 10 тест тапсырмасын құрастыру.

8) Берiлген сөздермен сөз тiркестерiн құрастыру, оларды сөйлем ішінде пайдалану.

9) Келесi мақалдарды жатқа білу, олардың орысша баламасын беру:

Туған жер - алтын бесiк.

Отансыз адам - ормансыз бұлбұл.

10)Жоғарыда берiлген мақалдың бiрiн ситуацияларда қолдану.

11) Ситуативтiк тапсырманы орындау: Бiздiң қаламызға шет елден қонақтар келдi. Ең алдымен қаланың қандай көрнектi жерлерiн көрсетесiздер?

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

2. 1. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.82-б.

10-тақырып. «Адам және табиғат егіз»

1. Қазақстанның экологиялық жағдайлары

2. Табиғат байлықтары

3. Табиғаттың, қоршаған ортаның адам денсаулығына әсет етуі

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, ой толғау, жағдаяттық ойын

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. мәтін бойынша сөздік қорын молайту;

2. мәтінмен жұмыс;

3. табиғаттың адам өміріндегі маңызы туралы ой толғау; табиғат байлықтары жөнінде мәлімет жинау; табиғат пен қоршаған ортаның адам денсаулығына әсері жайлы пікір-талас құру;

4. грамматикалық тапсырманы орындау;

5. «Қала сыртындағы оқиға» жағдаяттық ойыны.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

2. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

3. Қазақ тілі. С.Иманқұлова, Н.Егізбаева, Ғ.Иманәлиева, Ш.Рамазанова, Б.Омарова, К,Мұқадиева, Алматы.2008

4. «Қазақстан Республикасы» энциклопедиясы

5. Ә.Байбатина. Пайдалы қазбалар. Астана, 2008ж.

6. А.Әлімжанова. Қызықты география. Алматы, 2007ж.

7. Ұлттық энциклопедия. Қазақстан. 1-10 том

11-тақырып. «Саяхат. Қазақстанның тарихи орындары. Туризм»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: өзара пікірлесу, ой толғау, әңгімелесу, бақылау

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. жаңа лексиканы меңгеру;

2. мәтінмен жұмыс;

3. «қос жазба» күнделігі арқылы мәтін мазмұнын талқылау;

4. Туризмдегі халықаралық ынтымақтастықты талқылау;

5. бұрынғы өткен шақ. Грамматикалық тапсырмаларды орындау;

6. берілген жоспар бойынша әңгіме құрастыру.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектурова,Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж

2. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

3. Г. Тастемирова. Қазақ тілі: оқиық, үйренейік, ізденейік. Алматы, Қазақ университеті, 2006ж.

4. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

5. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

12-тақырып : Қазақ әдебиетінің алыптары М.Жұмабаев, С.Мұқанов, Ғ.Мүсрепов.

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,өзара пікірлесу, әңгімелесу, мәтінмен жұмыс, сұхбаттасу;

Талқылауға арналған сұрақтар:

1) мәтінді оқып шығып, мазмұны жағынан толықтыру;

2) берілген сөз тіркестер мен сөйлемдерді толықтырыңыздар.

3) кесте толтыру;

4) мәтінмен жұмыс;

5) сөйлемдерді толықтыру;

6) өлеңді мәнерлеп оқу;

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектұрова,Ш.Бектұров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж.

2. Саутова Т.А. Ересектерге арналған қазақ тілі. Петропавл,2011.

3. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

4. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

13-тақырып. «Қазақтың өнері мен мәдениеті. Өнер түрлері»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, әңгімелеу, «Тақырыптыық Бәйтерек» әдісі, «Сөздерді жұптастыр» әдісі, «Баспалдақ» әдісі .

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. өнер түрлерін ажырату;

2. мәдениет пен өнер тақырыбы бойынша оралымдарды меңгеру;

3. әртүрлі әдіс көмегімен тапсырмаларды орындау;

4. сөздер сырын ашу;

5. киіз үй туралы мәліметті игеру;

6. сөз мағынасын дұрыс түсініп, олармен сөйлем құра білу.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Ұ.С. Байсақалова. Қазақ тілі. Астана, 2007ж.

2. Б.Қ Қапасова, Б.Х. Әбдіжүсіпова, Ш.Т. Жұмаділова. Қазақ тілін жедел оқыту. Астана: Арман, 2007ж

3. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

4. А.С. Махметова, М.С. Ауғанбаева. Қазақ тілі. Петропавл, 2006ж. 76-79б.

14-тақырып. «Қазақ елі. Қазақ хандары, батырлары, билері»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: өзара пікірлесу, ой толғау, әңгімелесу, бақылау

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. жаңа лексиканы меңгеру;

2. мәтінмен жұмыс;

3. «қос жазба» күнделігі арқылы мәтін мазмұнын талқылау;

4. «Шешендік сөз» тақырыбында әңгіме байқауына қатысу;

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектурова,Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж

2. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

3. Г. Тастемирова. Қазақ тілі: оқиық, үйренейік, ізденейік. Алматы, Қазақ университеті, 2006ж.

4. А.Т.Мұхамеджанова, К.М.Атығаева, Д.ҚҚуандықова, А.Е.Әубәкірова. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (бастауыш деңгей).

5. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

6. Ел аузынан кітабы.

7. Шешендік сөздер кітабы.

15-тақырып. «Тәуелсіз Қазақстан»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, әңгімелеу, іздендіру, ынталандыру

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. мәтін бойынша сөздік қорын молайтыу;

2. мәтінді оқып, аудару;

3. түсінгенін ауызша баяндап беру;

4. кластер жасау;

5) берiлген сөздермен сөз тiркестерiн құрастыру, оларды сөйлем ішінде пайдалану.

6) «Қазақстан» тақырыбына сұхбат құру;

7) 10 тест тапсырмасын құрастыру.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

2. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

3. Н.Назарбаевтың «Қазақстан - 2030» стратегиялық бағдарламасы, Қазақстан халқына арналған Жолдаулары.

4. А. Бектурова, Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж

5. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

16-тақырып. «Мемлекеттік рәміздер»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: өзара пікірлесу, ой толғау, әңгімелесу, бақылау

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. «Ел рәміздері – ел мақтанышы» тақырыбында ой толғау;

2. өзіңіз білетін бір елдің мемлекеттік рәмізін сипаттап беру;

3. түрлі рәміздерде қолданылатын түстердің мән-мағынасын ашып айту;

4. біріккен сөздер.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А. Бектурова,Ш.Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004ж

2. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

3. З.Қайырбекова, А.Махметова,М.Есқожина. Қазақ тілі. Оқу-әдістемелік құрал. Петропавл, 2006. 59-б.

17-тақырып. «Мемлекеттік тіл - Қазақстан халықтарын біріктіретін фактор»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: кестені толтыру, мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, ой толғау, пікірталас

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. лексикалық минимумды меңгеру;

2. мәтінмен жұмыс;

3. «мемлекеттік тілді білу неге заман талабы болып табылады?»сұрағына қатысты өз пікірін білдіру;

4. Грамматикалық тапсырманы орындау;

5. Сөздік диктант жазу.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Мұхамадиева Н.Қ., Үстемір Н.Ә. Қазақ тілі. А.:Sansam,2006, 9-б.

2. Тастемирова Г., Ибраимова Ж. Қазақ тілі: оқиық, үйренейік, ізденейік. Алматы:қазақ университеті, 2006. – 107б.

3. Оралбай Н., Құрманәлиев К.А. Қазақ тілі.Алматы, 2007- 456 б.

4. Қапасова Б.Қ.,Әбдіжүсіпова Б.Х., Жұмаділова Ш.Т. Қазақ тілін жедел оқыту. Астана, 2007.- 288б.

5. Кудерина А.Е. Казахский язык. Базовый курс. Астана, 2008. – 412б.

18 тақырып. «Қазақстан - әлемдік кеңістікте»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: топпен және жеке жұмыс, баяндау, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. сұрақтарға жауап беру;

2. кестені толтыру;

3. мәтінді оқып, пікір алмасу;

4. мәтіннен етістіктерді теріп жазу, шағын анықтау;

5. жоспар құру, мәтіннің мазмұнын айту;

6. баспасөз ақпараттарын пайдаланып, БҰҰның қызметі туралы тың мәліметтер жинау.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

2. Хабаршы журналистика сериясы, 2010 ж., №1, бет. 26-30.

3. Қоғам және дәуір, 2010 ж.,№ 1, бет. 44-49.

4. Ақиқат 2010 ж., №12, бет.124-126

5. Қазақстан: табысқа жету тарихы әлемдік қоғамдастық көзімен, Алматы 2005.

6. Қазақстан және әлем елдері, «Өнер» баспасы, 2007ж.

19-тақырып. Қазақстанның білім беру жүйесі. Білім беру жүйесіндегі реформалар.

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: кестені толтыру, мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, ой толғау, пікірталас, көру диктанты.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Білім не үшін керек?

2. Білімді адам деп қандай адамды айта аламыз?

3. Білім беру жүйесіндегі өзгерістер заман талабы ма?

4. Білім беру жүйесінің басты міндеттері не?

5. Қазақстанда жеке адамның жан-жақты білім алуына жағдай жасалған ба?

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. Мұхамадиева Н.Қ., Үстемір Н.Ә. Қазақ тілі. А.:Sansam,2006, 9-б.

2. Тастемирова Г., Ибраимова Ж. Қазақ тілі: оқиық, үйренейік, ізденейік. Алматы:қазақ университеті, 2006. – 107б.

3. Оралбай Н., Құрманәлиев К.А. Қазақ тілі.Алматы, 2007- 456 б.

4. Қ.Ә.Қарабаева. Қазақ тілі. Алматы:қазақ университеті, 2004. – 84б

5. С.Иманқұлова, Н.Егізбаева, Ғ.Иманалиева, Ш.Рамазанова., т.б. Алматы:қазақ университеті, 2008. – 110б

20-тақырып. «Ғылым мен техника»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, ой толғау

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. мәтін бойынша сөздік қорын молайту;

2. мәтінмен жұмыс;

3. ғылым мен техниканың адам өміріндегі маңызы туралы ой толғау;

4. грамматикалық тапсырманы орындау;

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. А.Т.Мұхамеджанова, Ғ.Қ.Қожағұлова, Т.А.Сауытова, Б.Ы.Батырова, Д.Б.Сансызбаева. «Қазақ тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені (кәсіби-бағдарлы деңгей).

2. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

3. Қазақ тілі. С.Иманқұлова, Н.Егізбаева, Ғ.Иманәлиева, Ш.Рамазанова, Б.Омарова, К,Мұқадиева, Алматы.2008

21-тақырып. «Қоғам және жастар»

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: өзара пікірлесу, ой толғау, әңгімелесу, бақылау

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. жаңа лексиканы меңгеру;

2. мәтінмен жұмыс;

3. Қазіргі жастар жағдайын талқылау;

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

1. ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы (әр жылғы Жолдауындағы жастарға қатысты);

2. Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.

3. Д.Сансызбаева, Ж.Қошанова. «Келіңіз, газет оқиық!» оәқ. Петропавл, СҚМУ, 2009ж.

4. С.Иманқұлова, Н.Егізбаева, Ғ.Иманалиева, Ш.Рамазанова, Б.Омарова, Қ. Мұқадиева. Қазақ тілі. Алматы, Қазақ университеті, 2008ж.

5. Саутова Т.А. Қазақ тілі. Бастауыш және жалғастырушы деңгей. Петропавл:Северный Казахстан,2011.

22 тақырып: Адам және заң. ҚР Конституциясы.

Сабақ түрі: практикалық

Қолданылатын әдіс – тәсілдер:

• Сұрақ-жауап, топтық жұмыс, тіл дамыту, ой толғау, аударма.

Тапсырма түрлері:

• Лексикалық минимумды меңгерту.

• Мәтінді оқып, өз ойларын ортаға салу

• Сұрақтар бойынша топпен пікір-сайыс ұйымдастыру

• Грамматикалық тақырып: сабақтас құрмалас сөйлем

Ұсынылатын әдебиеттер.

1.А.Ш. Бектурова, Ш.К. Бектуров. Казахский язык для всех. Алматы, 2006.

2.Компьютерный самоучитель казахского языка. Электронный учебник. А., 2004

З.Қ.Қайырбекова. Қазақ тілі. Жалпы лексика. Барлық мамандықтар бойынша курс студенттеріне арналған оқу - әдістемелік кешен. Петропавл, 2009 ж.

4.Сауытова Т.А. Қазақ тілі для взрослых. П., 2004

5.Жоғары оқу орындарына арналған «Практикалық қазақ тілі», Алматы, 2006ж.