X. Зоолого-тваринницький відділок

1). Кролі.

Вплив вітаміну А (пророщене зерно вівса) на ріст і

розвиток кроленят.

Варіант 1. Контроль (годівля не пророщеним зерном).

Варіант 2. Додавання до корму пророщеного зерна вівса.

2). Акваріумні риби.

Вироблення умовних рефлексів у риб на світло, звук.

3). Хвилясті папуги.

Хронометраж годівлі пташенят хвилястих папуг.

ВИСНОВКИ

Навчально-дослідна земельна ділянка має перш за все пізнавальне і виховне призначення. Тому до організації ділянки і організації роботи на ній залучено весь вчительський і учнівський колектив школи, батьківський комітет.

Складено план дослідної роботи на ділянці, розміщення дослідних ділянок для роботи по класах, графік роботи в літній період, потребу в інвентарі, насінні і посадковому матеріалі, добривах і т. д.

План роботи на навчально-дослідній земельній ділянці, як складова частина плану навчально-виховної роботи школи, розглядається на педагогічній раді і затверджується директором школи.

Робота учнів на шкільній навчально-дослідній ділянці проводиться за рахунок часу, що відводиться навчальним планом на трудове навчання, та відповідною кількістю годин на навчальну практику в кінці навчального року.

Список використаних джерел

1. www.kts-osvita.org.ua

2. www.info-library.com

3. www.osvita.ua

4. www.mavkovychi.org.ua

5. www.ourbooks.ru