2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Курс истории увязан с блоком преподаваемых ранее или параллельно гуманитарных дисциплин («История государства и права», «История государственного и муниципального управления», «История предпринимательства в России»). Эти курсы дают представление об историческом развитии теоретической правовой мысли. Кроме того, материал курса является необходимой базой для лучшего освоения предмета «Культурология» и других предметов гуманитарного цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Студент:

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

№	Темы	Лекции	Практ. занятия	Самост. работа
1	История как наука и историческое знание	1		6
2	Восточные славяне. Киевская Русь, политическая раздробленность, монгольское иго	2		6
3	Русь Московская от Ивана III до Петра I	1		6
4	XVIII в. (петровская эпоха, дворцовые перевороты, время Екатерины Великой)	2		6
5	Первая половина ХIХ в.	1		6
6	Вторая половина ХIХ в.	2		6
7	1900–1917 гг. Общественно-политическое и социально-эко­но­ми­ческое развитие России. Революции и политические партии	1		6
8	ХХ век в истории России		4	16
	Контрольная работа
		10	4	130

4.2. Содержание разделов дисциплины

1. История как наука и историческое знание

История как наука. Сущность, формы исторического знания. История как многоотраслевая наука. Источниковедение, историография. Археология, этнография. Понятие «исторический источник». Классификация исторических источников. Вспомогательные исторические дисциплины: палеография, дипломатика, генеалогия, геральдика, краеведение (регионоведение) и их предметы исследования. Научный аппарат истории как науки. Категория «историческое время».

Уровни исторического познания (описательный и системный). Основные методы исторических исследований (хронологический, синхронный, диахронный, сравнительно-исто­ри­ческий, генетический, историческое моделирование). Новейшие математические методы исторических исследований. Понятие «методология исторического познания». Основополагающий принцип исторического познания – принцип «объективности и историзма».

Функции исторического познания (познавательная, воспитательная, мировоззренческая, практически-политическая) и их сущность.

Отечественная историография. М. В. Ломоносов и В. Н. Татищев как первые русские историографы. Н. М. Карамзин, С. М. Соловьев, В. О. Ключевский как создатели цельной концепции исторического прошлого России.

Современные ученые о цивилизации как объекте изучения и структурообразующем ко­мпоненте всемирной истории. Цивилизационный подход в изучении истории. Типология цивилизаций. Локальные цивилизации. Непрогрессивный, циклический и прогрессивный типы цивилизаций. Мировые цивилизации. Классификация мировых цивилизаций. Место России среди мировых цивилизаций.