Рекомендована основна література:

[1, с.219-246; 4, с. 139-154; 5, с. 300-348; 6, с. 342-367; 7, с. 308-336]

Тестові завдання.

1. Філософський принцип, згідно якому людина виступає головною цінністю, метою світобудови – це:

а) теоцентризм; б) геоцентризм; в) геліоцентризм; г) антропоцентризм.

2. Напрям сучасної філософії, завданням якого є системне вивчення й обгрунтування сутності людського буття та людської індивідуальності – це:

а) онтологія; б) гносеологія; в) аксіологія; г) філософська антропологія.

3. Визначте зміст поняття «індивід»?

а) людина, взята в аспекті її соціальних якостей; б) вид живих істот, що займає певне місце в ієрархії (сукупності) живих організмів (homo sapiens); в) одиничний представник людського роду; г)форма суспільного життя.

4. Що означає термін “антропосоціогенез”?

а) процес походження людини і суспільства; б) виникнення свідомості; в) процес пізнання; г) інституалізація цінностей.

5. Хто був засновником “філософської антропології” як течії сучасної філософії?

а) А. Шопенгауер; б) К. Маркс; в) М. Шелер; г) З. Фройд .

6. Особистість – це:

а) природні якості людини; б) одиничний представник людського роду, часткове від загального; в) індивід, який усвідомлює своє місце в суспільному бутті; г) єдність природних та соціальних якостей людини.

7. Який зміст варто вкладати в термін “антропоцентризм”?

а) світоглядний принцип, згідно якому людина є центром і метою всіх подій в світі; б) світоглядний принцип, згідно якого Бог в центрі світу; в) світоглядний принцип, згідно з яким космос знаходиться в центрі світогляду; г) світоглядний принцип, згідно з яким мораль є визначальним началом у світі.

Змістовий модуль 8. Аксіологія Філософія цінностей.

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: цінність, ціннісні орієнтації, абсолютна цінність,вищі цінності,ідеал, соціалізація, інтеріоризація.

2. Дайте письмову відповідь на запропоновані питання:

2.1. Еволюція поняття цінність

2.2. Сучасні аксіологічні концепції.

Рекомендована основна література:

[2, с. 376-381; 6, с. 331-341; 7, с. 170-176]

Тестові завдання.

1. Розділ філософії, що вивчає цінності – це:

а) онтологія; б) гносеологія; в) аксіологія; г) філософська антропологія.

2. Соціалізація – це:

а) воля до влади; б) включення соціальних норм та цінностей у внутрішній світ людини; в) пристосування до соціально-економічних умов; г) зміна свідомості людини.

3. Значущість чогось для людини – це:

а) субстанція; б) цінність; в) свідомість; г) релігія.

4. Що таке свобода, як функція особистості?

а) свавілля; б) афект; в) здатність вибирати і можливість діяти зі знанням справи; д) детермінована дія.

5. Автором соціологічної концепції цінностей є:

а) Дж. Дьюі; б) М.Вебер; в) К.Маркс; г) Г.Ріккерт

6. В залежності від принципів класифікації виділяють наступні типи цінностей (знайдіть зайве):

а) матеріальні й духовні; б) релігійні й атеїстичні; в) реальні й міфологічні; г) аксіологічні й трансцендентні.

Змістовий модуль 9. Філософія суспільства.

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: суспільство, суспільне виробництво, суспільні відносини, науково-технічний прогрес, науково-технічна революція, фаталізм, волюнтаризм, стратифікація, соціальна мобільність, соціум.

2. Складіть кросворд на одну з запропонованих тем:

2.1. Характеристикаосновних сфер суспільства.

2.2. Природа та суспільство: їх єдність та відмінність.

Рекомендована основна література:

[1, с.176-187; 4, с. 155-183; 5, с. 257-276; 6, с. 253-285; 7, с. 233-336]

Тестові завдання.

1. Найбільш загальні закони розвитку і функціонування суспільства та основні методологічні підходи до аналізу суспільства є предметом:

а) онтології; б) гносеології; в) філософської антропології; г) соціальної філософії.

2. За Марксом, в основі розвитку суспільства лежить розвиток:

а) свідомості; б) виробничих сил; в) світового історичного процесу; г) взаємодії бога і природи.

3. Відносно відокремлена від природи частина світу, що представляє собою форми життєдіяльності людей -

а) матерія; б) свідомість; в) природа; г) суспільство.

4. У рамках якої концепції обґрунтовується наступне твердження: «Суспільство нічим принципово не відрізняється від природних процесів; у ньому діють ті ж закономірності, що і у природі»:

а) ідеалістична; б) діалектико-матеріалістична; в) натуралістична; г) теологічна.

5. Виділіть природні фактори розвитку суспільства:

а) відносини власності; б) народонаселення; в) засоби праці; г) ідеологія.

6.Суспільство - це

а) центральна категорія онтології, все існуюче; б) суб’єкт-об’єктне відношення; в) сукупність форм сумісної діяльності людей; г) історичний процес.

7. Суспільство трактується як сукупність виробничих відносин, які відповідають певному способу виробництва матеріальних благ в:

а) ідеалістичній концепції суспільства; б) в діалектико-матеріалістичній;

в) натуралістичній; г) теологічній.

8. Суспільство виступає сукупністю виробничих відносин, які відповідають певному способу виробництва матеріальних благ для представників:

а) матеріалістичного підходу; б) натуралістичного підходу; в) ідеалістичного підходу; г) теософії.

9. Незмінною умовою існування людини і суспільства є

а) природа; б) соціум; в) свідомість; г) класи.

10. До сфер суспільного життя не відноситься:

а)матеріальна; б) біологічна; в) соціально-політична; г) духовна.

11. Яка проблема є суто соціально - філософською?

а) пошук першооснови буття; б) визначення методів пізнання; в) взаємовідносини людини і суспільства; г) психологічний розвиток особистості.

12. Відмітьте до якої із сфер суспільного життя належать процеси матеріального виробництва, розподілу, обміну, споживання, а також продуктивні сили і виробничі відносини, науково-технічний прогрес і технологічна революція:

а)матеріальна; б) політична; в) соціальна; г) духовна.

13. Сукупність всіх видів зв’язків, що складаються між людьми в процесі їх діяльності в різних сферах суспільного життя – це:

а) матеріальне виробництво; б) суспільні відносини; в) соціальна стратифікація; г) виробничі сили.

ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.

Змістовий модуль 10. Філософія історії

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: історія, сенс історії, суб’єкти історії, рушійні сили історії, прогрес, регрес, волюнтаризм, харизматична особистість, формація, тоталітаризм, стагнація.

Рекомендована основна література:

[5, с. 427-448; 6, с. 456-483; 7, с. 701-730]

Тестові завдання.

1. Визначте, що означає вираз Г. Гегеля: «Протиріччя – от що насправді рухає світом»:

а) необхідність вирішення конфлікту «діти-батьки»; б) занепад суспільства; в) єдність протилежностей як умова існування і розвитку суспільства; г) стагнація.

2.Хто вперше сформулював тезу про прогрес як загальний закон історії?

а) Гіпократ; б) Ф. Аквінський; в) А. Тюрго; г) Г. Сковорода.

3. Фаталізм (від лат. fatum – доля) - соціально-філософська концепція, яка абсолютизує в розвитку історичного процесу:

а) політичних сил; б) економічні відносини; в) історичну необхідність як результат дії об’єктивних сил; г) духовні цінності.

4. Волюнтаризм (від лат. voluntas – воля) - соціально-філософська концепція, яка трактує історичний процес як результат:

а) довільних дій і вчинків людей; б) розвитку культури; в) розвитку економіки; г) політичних сил.

5. Людина трактується як політична (державна) істота в філософській концепції:

а) Платона; б) З. Фройда; в) Аристотеля; г) Ф. Аквінського.

6. Хто був автором теорії суспільно-економічних формацій:

а) З. Фройд; б) К. Маркс; в) Ш. Монтеск’є; г) Д. Белл.

7. Який фактор суспільного процесу виділяється як головний у технологічному детермінізмі:

а) рівень розвитку техніки і технології; б) розвиток суспільних ідей; в) рівень розвитку духовної культури; г) природне середовище (клімат; ґрунт; корисні копалини ).

Змістовий модуль 11. Філософія культури

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: культура, друга природа, ноосфера, коеволюція, синкретичність, догматизм.

2. Дайте письмову відповідь на запитання:

2.1. Основні види духовної культури сучасного менеджера.

Рекомендована основна література:

[1, с.258-287; 5, с. 471-493; 6, с. 368-390; 7, с. 637-700]

Тестові завдання.

1.Що означає філософський термін "культура" в сучасному розумінні?

а) етикет; б) спосіб мислення; в) закон і право суспільства; г) єдність матеріальних і духовних цінностей.

2. Відмітьте до якої із сфер суспільного життя відносять широкий комплекс ідей, поглядів, уявлень, тобто весь спектр виробництва свідомості (як індивідуальної, так і суспільної), трансформації її від однієї інстанції до іншої (засоби масового інформування), перетворення в індивідуальний духовний світ людини:

а) матеріальна; б) політична; в) соціальна; г) духовна .

3. Засіб і форма об’єктивації людської свідомості, яка має матеріальні та духовні компоненти – це:

а) природа; б) культура; в) суспільство; г) цивілізація.

4. В кожній культурі поєднуються автентичні – етнічні, національні – та вічні – загальнозначущі, загальнолюдські – елементи:

а) так; б) ні; в) тільки в межах національних культур; г) іноді.

5. Хто з наведених філософів ввів у філософію термін «культура»:

а) Платон; б) Цицерон; в) Арістотель; г) Сенека.

6. Що означає філософський термін «культура» в сучасному розумінні:

а) етикет; б) спосіб мислення; в) єдність матеріальних і духовних цінностей; г) спосіб виробництва.

Змістовий модуль 12. Філософія цивілізації

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: цивілізація, глобалістика, глобальні проблеми, глобальне прогнозування, глобальне моделювання, «Римський клуб», футурологія.

2. Дайте письмову відповідь у вигляді схеми на наступні запитання:

2.1. Сучасні теорії цивілізації.

2.2. Глобальні проблеми: типологія, шляхи вирішення.

Рекомендована основна література:

[1, с. 258-287; 5, с. 480-492; 6, с. 371-390; 7, с. 513-537]

Тестові завдання.

1. Визначте, кому із названих сучасних філософів належить праця «Занепад Європи»:

а) З.Фройд; б) Ф.Ніцше; в) В.Вернадський; г) О.Шпенглер.

2. Урбанізація – це термін для позначення:

а) хижацького відношення людини до природи; б) історії родового розвитку організмів; в) філософський термін, котрим позначають «світ як ціле» або «все суще»; г) історичного процесу швидкого зростання ролі міст у розвитку суспільства.

3.Найбільш важливі варіанти глобальної стратегії пропонуються представниками:

а) Франкфуртської школи; б) неотомізму; в) неопозитивізму; г) Римського клубу.

4.Виберіть судження, яке найточніше виражає зміст поняття «ноосфера»:

а) сфера матеріального виробництва; б) універсум; в) біосфера, перебудована колективним розумом та працею людства; г) вчення про зв'язок організмів із середовищем.

5. Структурована диференціація між різними верствами (групами) людей – це:

а) матеріальне виробництво; б) суспільні відносини; в) соціальна стратифікація; г) виробничі сили.

6. Сукупність упорядкованих і взаємообумовлених зв’язків між елементами соціальної системи - це:

а) матеріальне виробництво; б) соціальна структура суспільства; в) соціальна стратифікація; г) виробничі сили.

7. Хто з філософів епохи просвітництва є родоначальником теорії “суспільного договору”?

а) Ф. Бекон; б) Г.Сковорода; в) Платон; г) Т. Гоббс

Змістовий модуль 13. Філософія управління.Соціальне управління.

Час: 3 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: суспільні відносини, соціальний організм, соціальне управління, влада, інтелігенція, еліта, соціальний конфлікт, тектологія.

2. Поясніть причини виникнення соціальних конфліктів та засоби їх вирішення (письмова робота).

3. Яких рівнів управління, на вашу думку, має досягнути сучасний менеджер? (письмова робота).

Рекомендована основна література:

[1, с.187-218; 6, с. 513-525; 7, с. 538-596]

Тестові завдання.

1. Управління суспільством як соціальний феномен виникло і розвивається в історичному процесі:

а) як фундаментальна властивість соціальної системи; б) фізичний примус; в) засіб переконання; г) особистісна якість індивіда.

2. Аналізуючи чинність закону єдності і боротьби протилежностей в управлінні суспільством, визначите, в яких випадках він діє найефективніше:

а) якщо не можливо продовжити життя об’єкта; б) примирити протилежності і зменшити напруженість; в) забезпечити розвиток, ухвалити комплекс інноваційних рішень, адаптацію об’єкта до нових умов; г) якщо є потреба виховання особистості.

3. Об’єктом управління можуть виступати (укажіть зайве):

а) окремі люди; б) Абсолютний дух; в) соціальні групи; г) держава.

4. Суб’єкт і об’єкт управління є відносними поняттями:

а) так; б) ні; в) тільки в антагоністичних суспільствах; г) тільки в неантагоністичних суспільствах.

5. Найбільш близьким до інтересів і потреб людей виступає:

а) адміністративно-командний тип; б) інформаційно-аналітичний тип; в) соціально зорієнтований; г) управлінський.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ

Для активізації самостійної роботи студентів програмою курсу «Філософія» передбачено виконання індивідуального завдання: написання роботи з обґрунтуванням тверджень та чітким, логічним, грамотним викладом матеріалу. Дослідження має бути не простим переказом, а потребує висновків, робота не може бути плагіатом, має відповідати основним вимогам щодо письмових робіт.

Індивідуальна робота, об’ємом до 25 сторінок машинописного тексту формату А4, (шрифт Times New Roman14, інтервал 1,5, поля стандартні) повинна включати:

1. Титульний лист на якому вказується назва вузу, кафедри на якій виконано роботу, тема роботи, курс, група та П.І.Б. студента, П.І.Б. викладача.

2. План роботи (простий або складний), тобто ті питання, які будуть розглянуті в роботі.

3. Вступ (містить наступні структурні елементи: актуальність теми, постановка проблеми, мета та завдання, предмет і об’єкт дослідження, аналіз новітньої літератури, методи, практичне значення роботи) (до 3-х сторінок тексту).

4. Основна частина.

5. Висновки (до 1 стор. тексту).

6. Література (в тому числі ресурси Інтернет), яка була використана при виконанні роботи.

Індивідуальна робота також може бути виконана у вигляді презентації в форматі Power Point, та містити до 25 слайдів.