1. Загальні положення

1.1. Нормативні документи

- Методичні вказівки по організації і проведенню навчальної практики «Вступ до фаху» студентів спеціальності напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Менеджмент організацій і адміністрування» варіативної компоненти «Менеджмент невиробничої сфери»:

- «Положення по організації навчального процесу у вищих навчальних закладах» (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України №161 від 02.06.93);

- навчальний план напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Менеджмент організацій і адміністрування» варіативна компонента «Менеджмент невиробничої сфери»;

- «Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України», затвердженим наказом Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 року № 93;

- програми наскрізної практичної підготовки для фахівців з узагальненим об’єктом діяльності напрямку підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Менеджмент організацій і адміністрування» варіативної компоненти «Менеджмент невиробничої сфери».

1.2. Мета та задачі навчальної практики

Мета навчальної практики «Вступ до фаху» - ознайомити студентів першого курсу з особливостями майбутньої професії, її змістом та завданнями управлінської діяльності, роллю керівників різних рівнів в управлінні сучасними підприємствами, особливостями організації підготовки фахівців з менеджменту.

Головні завдання навчальної практики:

• ознайомити студентів з основними положеннями про організацію вищої освіти в Україні та її особливості в ДонДУУ, надати стислу інформацію про Болонський процес;

• ознайомити студентів із загальними питаннями Державного стандарту вищої освіти в Україні та організаційно-методичним підґрунтям навчання у ВНЗ;

• розкрити особливості організації навчальної, науково-дослідної, самостійної і виховної роботи на кафедрі менеджменту невиробничої сфери та в університеті;

• охарактеризувати новітні інноваційні та комп’ютерні технології, методи активізації навчання під час проведення лекційних, семінарських занять, практикумів, поточного та підсумкового контролю знань, державної діагностики якості підготовки студентів;

• визначити місце та роль фахівця з менеджменту в розвитку підприємства та галузі в цілому на сучасному етапі;

• дати огляд змісту навчального плану фаху, структурою, послідовністю та взаємозв'язком між дисциплінами, що будуть вивчатися;

• визначити види, місце, зміст і терміни навчальної, комплексної бакалаврської, комплексної з фаху та переддипломної практик у забезпеченні ґрунтовних практичних умінь і навичок у підготовці фахівця;

• ознайомити студентів зі сферою їх майбутньої професійної діяльності та основних типів підприємств;

• довести до відома перелік посад, що може обіймати випускник кафедри менеджменту невиробничої сфери ДонДУУ;

• акцентувати увагу студентів на вимогах освітньо-професійної програми підготовки та освітньо-кваліфікаційної характеристики щодо знань, умінь та практичних навичок, які повинен мати відповідний фахівець з менеджменту.