Методические указания для студентов.

Педиатрический факультет

Занятие № 6 (3 – 7 марта 2008 г.)

Тема: «Средства, влияющие на систему крови».

Домашнее задание.

1. Проработайте следующие вопросы:

1. Средства, влияющие на систему крови (классификация).

2. Стимуляторы эротропоэза (классификация, фармакодинамика, их примене­ние у детей).

3. Стимуляторы лейкопоэза.

4. Средства, влияющие на свертываемость крови (классификация).

5. Антиагреганты (определение, применение).

6. Активаторы коагуляции (плазменного гемостаза): классификация, механизм действия, применение.

7. Антикоагулянты (ингибиторы плазменного гемостаза): классификация, ме­ханизм действия, применение.

8. Антагонисты антикоагулянтов.

9. Средства, влияющие на фибринолиз (классификация, механизм действия, применение).

10. Средства при кровотечениях: класси­фикация, механизм действия, применение.

2. Выучите механизм действия, эффекты, применение, противопоказания к назначению, фармакокинетику, клинику отравления и меры помощи основных препаратов: 1) железа сульфат, 2) цианокобаламин, 3) фолиевая кислота, 4) эпоэтин альфа, 5) молграмостим, 6) кислота ацетилсалициловая , 7) тиклопидин, 8) клопидогрел, 9) абциксимаб, 10) фитоменадион, 11) гепарин, 12) эноксапарин, 13) варфарин, 14) протамина сульфат, 15) альтеплаза, 16) стрептокиназа, 17) кислота аминокапроновая, 18) урокиназа, 19) амбен, 20) апротинин.

3. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанных лекарственных форм препаратов:

1) Препарат железа для парентеральною введения ребенку с массой тела до 5 кг.

2) Средство для лечения пернициозной анемии алиментарного характера у недоно­шенного ребенка в амп.

3) Молграмостим.

4) Тиклопидин в табл.

5) Гепарин в вену.

6) Средство при передозировке гепарина.

7) Антикоагулянт непрямого действия в табл.

8) Средство при передозировке антикоагулянтов непрямого действия (в амп.).

9) Аминокапроновую кислоту внутрь.

10) Урокиназу.

Составил М.И.Бушма

Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов.

Педиатрический факультет

Занятие № 7 (10 – 14 марта 2008 г.)

Тема: Итоговое занятие по теме «Средства регулирующие функции исполнительных органов». Вопросы можно получить в компьютерной.

Образец

Педиатрический факультет

Контрольное (заключительное) занятие по средствам,

регулирующим функции исполнительных органов

Вариант 1

1. Перечислить латинские названия, формы выпуска (без указания доз и концентраций) и способы (пути) введения:

1.1. Стимуляторов дыхания.

1.2. Средств, используемых при нарушениях мозгового кровотока и мигрени.

1.3. Стимуляторов обезвреживающей функции печени.

2. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные (основные) показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

а) Кетотифен в табл. ребенку 3 лет.

в) Дигитоксин в свечах.

г) Масло касторовое в капсулах.

д) Аллопуринол.

е) Фитоменадион в амп.

3. Противокашлевые и отхаркивающие средства: определение, классификация, механизм действия, применение. Средства, применяемые при синдроме дыхательных расстройств у новорожденных.

4. Сравнительная характеристика мочегонных средств (по скорости развития, силе и длительности действия, влияние на водно-электролитный баланс) различных групп диуретиков.

5. Средства, влияющие на сосудисто-тромбоцитарный (клеточный) гемостаз - классификация, механизм действия, применение.

Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Педиатрический факультет

Занятие № 8 (19 – 23 марта 2007 года).

Тема: "Препараты гормонов, их синтетические заменители и антагонисты. Гормональные препараты гипоталамуса, гипофиза, эпифиза, щитовидной, паращитовидной и поджелу­дочной желез".

Домашнее задание: