- •Учреждение образования
- •1. Гистологическая техника
- •2. Цитоплазма клетки
- •3. Ядро. Клеточный цикл
- •4. Ранние этапы эмбриогенеза
- •5. Эпителиальные ткани
- •6. Кровь и кроветворение
- •7. Собственно соединительные ткани
- •8. Хрящевая и костная ткани
- •12. Где располагаются клетки, за счет которых происходит регенерация костной
- •9. Мышечные ткани
- •10. Нейроны и нейроглия
- •5. Какими органоидами образована хроматофильная субстанция в цитоплазме
- •4 Дендрита и 1 аксон.
- •11. Нервные волокна и окончания
- •12. Чем обусловлено однонаправленное проведение сигнала в области синапса?
- •12.Спинномозговой узел. Спинной мозг. Вегетативная нервная система.
- •13. Головной мозг
- •14. Орган зрения. Орган обоняния
- •4. Какие клетки в составе органов чувств называются вторичночувствующими?
- •15. Орган вкуса. Орган слуха и равновесия
- •22. Ротовая полость
- •23. Глотка. Пищевод. Желудок.
- •24. Кишечник
- •25. Печень и поджелудочная железа.
- •26. Кожа и её производные
- •27. Органы дыхания
- •28. Выделительная система
- •29. Мужская половая система
- •75 Дней.
- •30. Яичник. Жёлтое тело
- •3 Фазы развития.
- •31. Яйцевод. Матка. Молочная железа
- •32. Оболочки плода
- •Правильные ответы.
- •22. Ротовая полость.
- •Эпителиальные ткани
- •Мышечные ткани
- •Дыхательная система
- •Перечень экзаменационных гистологических препаратов
- •Критерии оценки знаний студентов по гистологии, цитологии и эмбриологии (по 10 - балльной шкале)
- •Оценка «5»
- •Оценка «6»
- •Оценка «7»
- •Оценка «8»
- •Оценка «9»
- •Оценка «10»
Оценка «8»
Систематизированное, глубокое и полное владение и оперирование программным учебным материалом высокой степени сложности; умение применять его для определения и описания предусмотренных программой гистологических препаратов и электронограмм. Хорошее усвоение основной и дополнительной учебной литературы. Умение применять приобретенные знания для решения ситуационных задач. Правильное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильные изложение ответов на вопросы. Способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы. Активная самостоятельная работа на практических занятиях, участие в групповых обсуждениях учебных вопросов.
Оценка «9»
Свободное оперирование программным учебным материалом высокой степени сложности по дисциплине; высокий уровень эрудиции и самостоятельность мышления, точное использование научной терминологии. Умение творчески решать сложные вопросы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы. Высокий уровень культуры исполнения учебных заданий. Полное усвоение основной и дополнительной литературы. Умение свободно определять и описывать предусмотренные программой гистологические препараты, электронограммы и устанавливать взаимосвязи между основными понятиями гистологии, цитологии и эмбриологии. Участие в выполнении заданий по УИРС и НИРС.
Оценка «10»
Полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины. Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы. Свободное оперирование программным учебным материалом высокой степени сложности на уровне теоретических понятий и обобщений по гистологии, цитологии и эмбриологии; межпредметная осознанность материала, понимание его мировоззренческого характера. Владение системным подходом к анализу изучаемых объектов и явлений в гистологии, цитологии и эмбриологии и их значимости для теоретической и практической медицины. Творческая самостоятельная работа на практических занятиях, активное участие в групповых обсуждениях учебных вопросов, высокий уровень исполнения учебных заданий. Активное участие в выполнении заданий по УИРС и НИРС.