metod_rek_pf_
.pdf5.Особенности обмена аминокислот в детском возрасте. Конечные продукты азотистого обмена и их экскреция в онтогенезе.
6.Метаболизм метионина: образование S-аденозилметионина, его участие в реакциях трансметилирования.
7.Синтез креатина, его биологическая роль. Образование цистеина. Наследственные нарушения обмена серусодержащих аминокислот.
8.Пути обмена фенилаланина и тирозина в норме и патологии. Наследственные нарушения обмена фенилаланина и тирозина (фенилкетонурия, тирозиноз, алкаптонурия, альбинизм).
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кухта В.К., Морозкина Т.С., Олецкий Э.И., Таганович А.Д. Биологическая химия. – Москва: БИНОМ; Минск: Асар, 2008. – С. 281-287, 293-301.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 440-468.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.:
Медицина, 1990. – С. 34-354, 356-360, 367-368.
4.Лелевич В.В., Масловская А.А., Лукашик Н.К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета.
–Гродно, 2001. – С. 76-60, 81-82.
5.Конспект лекций.
ЗА Н Я Т И Е № 31
ТЕМА: ОБМЕН НУКЛЕОТИДОВ
ЦЕЛЬ: Сформировать знания об обмене нуклеотидов. Составить метаболическую карту обмена аминокислот.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1. Разбор вопросов теоретического раздела.
51
2.Самостоятельная аудиторная работа в соответствии с предложенными заданиями.
3.Решение и обсуждение ситуационных задач.
4.Контроль выполнения лабораторной работы.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.Биосинтез пуриновых нуклеотидов: реакции биосинтеза фосфорибозиламина, происхождение атомов пуринового ядра.
2.Инозиновая кислота как предшественник адениловой и гуаниловой кислот. Регуляция биосинтеза пуриновых нуклеотидов.
3.Реутилизация продуктов распада нуклеиновых кислот (нуклеозидов и азотистых оснований).
4.Биосинтез пиримидиновых нуклеотидов. Регуляция биосинтеза пиримидиновых нуклеотидов. Оротацидурия.
5.Синтез дезоксирибонуклеотидов. Синтез тимидиловой кислоты.
6.Распад нуклеиновых кислот в желудочно-кишечном тракте и тканях. Подагра. Врожденные нарушения обмена пуриновых нуклеотидов.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кухта В.К., Морозкина Т.С., Олецкий Э.И., Таганович А.Д. Биологическая химия. – Москва: БИНОМ; Минск: Асар, 2008. – С. 320-338.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 469-478, 498-503.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.:
Медицина, 1990. – С. 369-376, 390-392.
4.Лелевич В.В., Масловская А.А., Лукашик Н.К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета.
–Гродно, 2001. – С. 82-83.
5.Конспект лекций.
52
З А Н Я Т И Е № 32
ТЕМА: БИОХИМИЯ ПЕЧЕНИ
ЦЕЛЬ: Сформировать знания о роли печени в обмене углеводов, липидов, аминокислот, билирубина, причинах гипербилирубинемии. Освоить количественный метод определения билирубина в сыворотке крови.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1.Разбор вопросов теоретического раздела.
2.Контрольные вопросы к лабораторной работе:
2.1.Образование билирубина, его обезвреживание в печени, экскреция.
2.2.Гипербилирубинемия, ее причины.
2.3.Принцип метода количественного определения прямого и непрямого билирубина в сыворотке крови.
2.4.Диагностическое значение определения билирубина и других желчных пигментов в крови и моче.
3.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
3.1.Количественное определение билирубина в сыворотке крови.
4.Контроль выполнения лабораторной работы.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кушманова О.Д., Ивченко Г.М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. – М.: Медицина, 1983. – С. 228-232. Работа 86 (количественное определение).
2.Лелевич В.В., Масловская А.А., Климович В.В. и др. Биологическая химия: практикум для студентов педиатрического факультета. – Гродно: ГрГМУ. – Занятие № 32.
53
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.Роль печени в обмене углеводов, липидов, аминокислот и белков.
2.Особенности функций и метаболизма в печени у детей.
3.Обезвреживающая функция печени: обезвреживание токсических веществ путем защитных синтезов, микросомальным окислением, конъюгацией. Обезвреживание продуктов гниения, поступающих из кишечника.
4.Реакции синтеза гема, субстраты, ферменты.
5.Роль печени в пигментном обмене. Обмен билирубина в норме и патологии.
6.Желтухи, их виды. Биохимическая диагностика желтух. Желчные пигменты крови, кишечника, мочи.
7.Биохимические механизмы патогенеза печеночной недостаточности и печеночной комы. Биохимические методы диагностики нарушений функций печени.
8.Обмен билирубина в детском возрасте. Физиологическая желтуха новорождённых. Наследственные желтухи у детей.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кухта В.К., Морозкина Т.С., Олецкий Э.И., Таганович А.Д. Биологическая химия. – Москва: БИНОМ; Минск: Асар, 2008. – С. 606-612.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 503-508, 551-567.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.:
Медицина, 1990. – С. 394-398, 427-436.
4.Лелевич В.В., Масловская А.А., Лукашик Н.К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета.
–Гродно, 2001. – С. 84-89.
5.Конспект лекций.
54
З А Н Я Т И Е № 33
ТЕМА: БИОХИМИЯ КРОВИ
ЦЕЛЬ: Сформировать знания о биохимии крови. Освоить количественные методы определения гемоглобина и кальция в крови.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1.Разбор вопросов теоретического раздела.
2.Контрольные вопросы к лабораторной работе:
2.1.Биологическая роль гемоглобина в организме человека.
2.2.Биологическая роль кальция в организме человека.
2.3.Принцип метода определения гемоглобина в крови.
2.4.Принцип метода определения кальция в сыворотке крови.
2.5.Диагностическое значение определения гемоглобина и кальция в крови.
3.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
3.1.Количественное определение гемоглобина гемоглобинцианидным методом.
3.2.Определение кальция фотометрическим методом.
4.Контроль выполнения лабораторной работы.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кушманова О.Д., Ивченко Г.М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. – М.: Медицина, 1983. – С. 143-144, 169-174. Работы 66, 67.
2.Лелевич В.В., Масловская А.А., Климович В.В. и др. Биологическая химия: практикум для студентов педиатрического факультета. – Гродно: ГрГМУ. – Занятие № 33.
55
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.Кровь, общая характеристика, функции крови. Особенности крови в детском возрасте.
2.Особенности метаболизма в форменных элементах крови. Эритроцитарные энзимопатии.
3.Гемоглобин человека, строение, производные гемоглобина, варианты в онтогенезе. Гемоглобинопатии.
4.Участие гемоглобина в транспорте кислорода и углекислого газа кровью. Гипоксии.
5.Обмен железа. Нарушения обмена железа: железодефицитные анемии.
6.Плазма крови и сыворотка. Белки плазмы крови, их характеристика.
7.Свертывание крови. Сосудисто-тромбоцитарный и коагуляционный гемостаз. Факторы свертывающей системы крови. Внутренняя и внешняя системы коагуляционного гемостаза.
8.Противосвертывающая и фибринолитическая системы крови. Геморрагические состояния у детей.
9.Представление о гемофилиях и тромбозах, ДВС-синдроме. Роль витамина К в свертывании крови.
10.Значение биохимического анализа крови в характеристике состояния здоровья детей.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кухта В.К., Морозкина Т.С., Олецкий Э.И., Таганович А.Д. Биологическая химия. – Москва: БИНОМ; Минск: Асар, 2008. – С. 549-585.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 567-607.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.:
Медицина, 1990. – С. 65-71, 394-395, 438-472.
4.Лелевич В.В., Масловская А.А., Лукашик Н.К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета.
–Гродно, 2001. – С. 8, 90-99.
5.Конспект лекций.
56
З А Н Я Т И Е № 34
ТЕМА: БИОХИМИЯ ПОЧЕК И МОЧИ
ЦЕЛЬ: Сформировать знания о водно-минеральном обмене. Освоить практические приемы качественного и количественного определения патологических компонентов в моче. Освоить использование экспресс-методов в биохимических исследованиях.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1.Разбор вопросов теоретического раздела.
2.Контрольные вопросы к лабораторной работе:
2.1.Основные показатели анализа мочи в норме.
2.2.Патологические компоненты мочи (белок, глюкоза, кровяные пигменты, кетоновые тела, желчные пигменты), причины их появления, диагностическое значение их определения.
2.3.Принципы методов обнаружения патологических компонентов в моче.
2.4.Диагностическое значение биохимического анализа мочи (на примере: мочевины, мочевой кислоты, креатинина, пировиноградной кислоты, 17кетостероидов, витамина С, диастазы).
3.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
3.1.Качественная реакция на белок.
3.2.Количественное определение белка.
3.3.Качественное определение глюкозы.
3.4.Качественная реакция на кровяные пигменты.
3.5.Определение веществ в биологическом материале с помощью экспресс-методов (демонстрация).
4.Контроль выполнения лабораторной работы.
57
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кушманова О.Д., Ивченко Г.М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. – М.: Медицина, 1983. – С. 240-249. Работы 91, 92, 93, 94, 95, 96 (пункт а).
2.Лелевич В.В., Масловская А.А., Климович В.В. и др. Биологическая химия: практикум для студентов педиатрического факультета. – Гродно: ГрГМУ.– Занятие № 34.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.Биохимические функции почек. Особенности метаболизма в почечной ткани.
2.Компартментализация жидкости в организме. Электролитный состав биологических жидкостей.
3.Вода, биологические функции в организме. Водный баланс. Изменение содержания воды в тканях у детей.
4.Механизмы регуляции объема и электролитного состава жидкостей организма.
5.Роль почек в поддержании кислотно-основного равновесия.
6.Особенности водно-солевого обмена и обмена электролитов в детском возрасте.
7.Минеральные компоненты тканей, классификация, представители. Микроэлементы, биологическая роль.
8.Натрий, калий, биологическая роль, обмен, регуляция обмена. Кальций, фосфор, биологическая роль, обмен, регуляция обмена.
9.Нарушения водно-электролитного обмена и кислотно-основного равновесия. Представление об обезвоживании, отеках, ацидозе, алкалозе.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кухта В.К., Морозкина Т.С., Олецкий Э.И., Таганович А.Д. Биологическая химия. – Москва: БИНОМ; Минск: Асар, 2008. – С. 515-541, 545-548, 585-606.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 582-585, 586-591, 608624.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1990. – С. 449-457, 473-487.
58
4.Лелевич В.В., Масловская А.А., Лукашик Н.К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета.
–Гродно, 2001. – С. 100-106.
5.Конспект лекций.
ЗА Н Я Т И Е № 35
ТЕМА: БИОХИМИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, МЫШЦ И СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ
ЦЕЛЬ: Сформировать знания об основных особенностях биохимических процессов в нервной, мышечной и соединительной тканях. Освоить количественный метод определения общего белка в спинномозговой жидкости.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1.Разбор вопросов теоретического раздела.
2.Контрольные вопросы к лабораторной работе:
2.1.Содержание общего белка в спинномозговой жидкости в норме.
2.2.Значение определения общего белка в спинномозговой жидкости для диагностики болезней.
2.3.Принцип метода определения общего белка в спинномозговой жидкости.
3.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
3.1.Определение общего белка в спинномозговой жидкости биуретовым методом.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Лелевич В.В., Масловская А.А., Климович В.В. и др. Биологическая химия: практикум для студентов педиатрического факультета. – Гродно: ГрГМУ.– Занятие № 35.
59
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.Химический состав нервной ткани. Миелиновые мембраны: особенности состава и структуры.
2.Особенности метаболизма углеводов, липидов и аминокислот в нервной ткани. Энергетический обмен в головном мозге.
3.Особенности метаболизма ткани мозга в детском возрасте. Молекулярные механизмы синаптической передачи. Медиаторы, активные пептиды мозга.
4.Особенности строения и состава мышечной ткани. Миофибриллярные и саркоплазматические белки мышц, характеристика, функции.
5.Биохимические механизмы сокращения и расслабления мышц. Роль ионов в регуляции мышечного сокращения.
6.Особенности энергетического обмена в мышцах. Креатинфосфокиназа, её изоферменты.
7.Химический состав межклеточного вещества соединительной ткани. Коллаген, эластин.
8.Особенности химического состава и метаболизма в соединительной ткани у детей.
9.Протеогликаны, глюкозаминогликаны, гликопротеины, особенности синтеза и распада, биологическая роль в организме.
ЛИ Т Е Р А Т У Р А:
1.Кухта В.К., Морозкина Т.С., Олецкий Э.И., Таганович А.Д. Биологическая химия. – Москва: БИНОМ; Минск: Асар, 2008. –
С. 613-661.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 625-671.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. –
М.: Медицина, 1990. – С. 488-527.
4.Лелевич В.В., Масловская А.А., Лукашик Н.К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета. – Гродно, 2001. – С. 107-114.
5.Конспект лекций.
60