- •Виторская н. Причины болезней и истоки здоровья Введение
- •II. Психоаналитические концепции Конверсионная модель Фрейда
- •Модель вегетативного невроза Александера
- •Концепции «десоматизации-ресоматизации» м. Schur
- •Ііі. Ментально-когнитивные модели Концепция алекситимии p. Е. Sifneous
- •IV. Социопсихосоматика
- •Теория Морено
- •Концепция Аммона
- •V. Системно-теоретические модели
- •Концепция Ананьева-Пригожина
- •Универсальные законы развития
- •Закон полярных взаимодействий (дуализма)
- •1) Каждой системе жизни, каждому явлению присущ дуализм, двойственность, т. Е. Наличие пары противоположностей, полярных начал. Полюса появляются из единства как стремление к проявленности.
- •2) Каждое полярное начало, в свою очередь, дуально.
- •3) Противоположности не существуют друг без друга, они находятся в постоянной взаимосвязи — в этом суть их единства.
- •4) Полярные начала вступают во взаимодействие, образуя бесконечное множество систем жизни, дифференцируясь по уровням сознания.
- •6) Поляризация бывает как одноуровневой (горизонтальной), так и разноуровневой (вертикальной).
- •Закон преемственности и подобия
- •2) Затем система должна накопить новый опыт и синтезировать его с предыдущим для того, чтобы достичь качественно нового состояния и перейти на новый уровень развития.
- •Ііі. Закон причинной обусловленности (сохранения энергии в причинно-следственных связях)
- •1) У каждого следствия имеется своя причина, которая, в свою очередь, является лишь следствием еще большей причины. Причинно-следственные связи существуют на всех уровнях системных отношений.
- •2) Причинно-следственные отношения, в которых участвует система, определяют ее пространственно-временные параметры и ее энергоемкость как творческий потенциал развития.
- •3) Поскольку у каждого следствия всегда есть причина, значит, случайностей не существует. Случайность — лишь не познанная пока закономерность.
- •4) Закон причинно-следственных отношений — это система энергетических процессов организации и управления развитием жизни, или закон сохранения энергии в причинно-следственных отношениях.
- •5) Существуют два основных способа получения энергии:
- •Іv. Закон цикличности (закон перехода количества в качество)
- •1) Цикличность проявляется как непрерывное чередование активной и пассивной фаз: инволюции и эволюции.
- •2) Обе фазы являются равно необходимыми. Только наличие обеих фаз обеспечивает всесторонность развития, полноту накопления опыта в цикле.
- •V. Закон альтернативности (закон свободы выбора)
- •1) Любой системе, обладающей сознанием, предоставлена альтернативность в выборе направленности развития.
- •2) Основным критерием направленности развития (инволюция или эволюция) являются используемые источники энергии.
- •Системный подход к здоровью
- •I. Психофизический уровень системных отношений
- •II. Межличностный уровень системных отношений (система взаимодействия «человек и человек»)
- •III. Ментальный уровень (деятельностный, профессиональный)
- •IV. Коллективный, социальный уровень (переориентация личности с акцента «для себя» на социальные приоритеты)
- •V. Социально-креативный уровень (групповое сознание, характеризуемое высшими ценностными ориентирами)
- •VI. Уровень общественного сознания (межколлективная креативно-причинная интеграция)
- •VII. Уровень общечеловеческого сознания (межобщественная креативно-причинная интеграция)
- •Заболевания половой системы
- •Бесплодие
- •Патология беременности
- •Кесарево сечение
- •Заболевания пищеварительной системы Функции желудочно-кишечного тракта
- •Холецистит, холангит
- •Желчнокаменная болезнь
- •Цирроз печени
- •Панкреатит
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Эмоциональная диарея
- •Энтерит
- •Алиментарный запор
- •Неврогенный запор
- •Гиподинамический запор
- •Симптоматические запоры
- •Геморрой
- •4. Заболевания сердечно-сосудистой и кроветворной систем
- •Гипертония
- •Гипотония
- •Инфаркт миокарда
- •Перикардит
- •Аритмии
- •Врожденный порок сердца
- •Ревматизм
- •Варикозное расширение вен
- •Тромбофлебит
- •Инсульт
- •Железодефицитная анемия
- •Иммунная система
- •Механизмы защиты
- •Патология иммунитета
- •Аллергия
- •Тонзиллит
- •Синусит
- •Ларингит
- •Бронхит
- •Пневмония
- •Бронхиальная астма
- •Плеврит
- •Заболевания кожи, опорно-двигательной системы, патология органов чувств и костно-суставная патология
- •Кожные заболевания
- •Нейродермит (атопический дерматит, эндогенная или конституциональная экзема)
- •Ревматоидный артрит
- •Сколиоз
- •Остеохондроз
- •Заболевания зубов
- •Пародонтоз
- •Заболевания глаз
- •Близорукость
- •Дальнозоркость
- •Косоглазие
- •Заболевания ушей
- •Глухота
- •Заболевания нервной системы и психические заболевания
- •Энцефалит
- •Менингит
- •Паркинсонизм
- •Опухоль головного мозга
- •Детский церебральный паралич (дцп)
- •Алкоголизм
- •Эпилепсия
- •Олигофрения
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный психоз (циклофрения)
- •Головная боль и головокружение
- •Бессонница
- •Сонливость
- •Рассеянный склероз
- •Эндокринные заболевания Сахарный диабет
- •Тиреотоксикоз
- •Гипотиреоз
- •Нарушение обмена веществ и прочие заболевания Атеросклероз
- •Ожирение
- •Подагра
- •Библиографический список
Заболевания зубов
Зубами мы откусываем и разжевываем пищу. Эти процессы символизируют умение защищаться, нападать, захватывать. Хорошие, крепкие зубы говорят о хорошей жизнеспособности, умении постоять за себя, пробиться собственными силами. Состояние зубов каждого конкретного человека говорит не только об агрессивности, но и о витальности (жизнеспособности). Плохие зубы свидетельствуют об отсутствии витальности и плохой хватательной способности. Жизнь зачастую приходится им не по зубам. Психоаналитическое толкование снов интерпретирует выпадение зуба как потерю энергии и потенции.
Пародонтоз
Прогрессирующая атрофия костной ткани альвеолярных отростков челюстей. Десны символизируют опору человеческой жизнеспособности — уверенность в себе, которая основана на понимании своей миссии, смысла своей жизни. Уверенность в своих действиях помогает занять активную позицию при решении жизненных проблем. Вера в успех своего дела служит опорой в жизни человека точно так же, как десны служат опорой для зубов. Кровоточивость десен символизирует потерю жизненной энергии при неуверенности в своих силах.
Основными звеньями патогенеза пародонтоза являются расстройство местного кровообращения и эндокринные нарушения. Функции зубочелюстной системы по канонам восточной медицины связаны в основном с активностью энергетических центров аджна и вишудха, которые коррелируют с мировоззренческими аспектами психики, с соблюдением общих законов нравственности и морали в ежедневной жизни, с общественной активностью и умением создать вокруг себя творческие отношения. Становление мировоззрения должно сопровождаться применением познанных закономерностей в жизни. Если ломка старых стереотипов, догм и установок происходит быстрее, чем человек успевает научиться жить по новым законам и претворять познанное в жизни каждого дня, возникает крайне неустойчивое состояние, которое можно сравнить с парением в воздухе, когда из-под ног выбита почва. Происходит разрыв между высокими устремлениями и реальными возможностями и делами человека. Неслучайно говорят, что благими намерениями выстлана дорога в ад. Не всегда человек готов к радикальным изменениям в своей привычной жизни, хотя понимает их необходимость. Цитата из Евангелия подтверждает возрастание меры ответственности для тех, кто ступил на стезю духовного развития: «А который не знал и сделал достойное наказания, бит будет меньше. И от всякого, кому дано много, много и потребуется; и кому много вверено, с того больше взыщут» (Лук. 12:48). Больше всех пострадает тот, кто знает и не делает, хотя также не нужно забывать, что незнание закона не освобождает от ответственности.
Расшатывание и выпадение зубов аналогичны расшатыванию и краху устоев и идеалов личности (как своих, так и чужих). Частая смена идеалов, неустойчивость взглядов служит психическим эквивалентом вывихивания зубов из альвеолярных лунок.
Причины
Поверхностность натуры, недостаток критичности, легкая внушаемость, подверженность чужому влиянию, принятие всего на веру и, как следствие, категоричность в суждениях и неустойчивость мировоззрения (все это связано с недостаточным применением на практике познанных закономерностей). Насильственные попытки корректировать взгляды других людей в соответствии со своими. Непонимание истинного единства, существующего в разнообразии. Недостаточное использование творческих способностей в коллективном творчестве.
Рекомендации
Воспитание в себе внутренней стойкости, здоровой критичности. Постепенный отказ от устаревших взглядов без категоричного отрицания прошлых ошибок, они необходимы каждому человеку для роста и развития. Прежде чем утвердиться в каком-либо мнении, убедитесь, соответствует ли оно универсальным закономерностям развития. Не осуждайте других людей в их неведении. Они всего лишь находятся на определенной стадии развития, отличной от вашей. Лучше помогите им в поднятии планки их идеалов. Старайтесь избегать навязывания своего мнения другим. В отношениях с людьми больше полагайтесь на взаимопомощь, взаимовыручку и взаимопонимание. Попытайтесь осознать глубинную суть общественных отношений, необходимость коллективной интеграции для развития каждого. Активнее проявляйтесь в общественной деятельности, осознанно стимулируя себя и окружающих к творческому сотрудничеству.
Вопросы для размышления
1. Что мне не по зубам в моей жизни?
2. Как я могу повысить уверенность в себе?
3. Каким источником энергии я пользуюсь в состоянии беспомощности:
• прибегаю к успокаивающим средствам, медицинским препаратам;
• алкоголю;
• стимуляторам;
• максимально расслабляюсь на тусовках;
• занимаюсь творчеством, любимым занятием (пишу стихи, рисую, шью…);
• обращаюсь за помощью к друзьям;
• продолжаю добросовестно выполнять свою работу;
• пытаюсь помочь тем, кому хуже;
• молюсь Богу;
• стремлюсь в коллектив; ищу единомышленников?
Кариес
Заболевание, характеризующееся прогрессирующим разрушением твердых тканей зуба. Микрофлора зубного налета повреждает органическую основу эмали, которая при этом утрачивает способность усваивать минеральный субстрат. Образуется кариозный дефект. Устойчивость к кариесу предопределяется структурой эмали, зависящей как от условий формирования зубов, так и от состояния местного иммунитета полости рта. Разрушение тканей зуба связано также с недостатком эластических волокон в структуре эмали. Минеральный обмен в организме зависит от отношения человека к окружающей материи, которое обусловлено его мировоззрением. Если наши мысли разрушительно действуют на окружающее пространство, подтачивают устои построения жизни, вносят хаос в окружающее пространство, нарушают гармонию окружающего мира, то вероятность нарушений в построении собственного тела (опорно- двигательной системы) резко возрастает. Нарушается фосфорно-кальциевый обмен, ответственный за нормальную мышечную деятельность и за структуру костей. Такие психические явления, как недовольство окружающим миром, критицизм, негативизм, и крайние степени их проявления — скептицизм и нигилизм (полное отрицание всего) — подрывают основы творческого начала в человеке, созидательного подхода к действительности, что на клеточном уровне выражается в нарушении построения скелета. Кроме того, к разрушению структуры зуба ведет недостаток определенности и твердости, отсутствие системного мировоззрения, управляющего практикой жизни каждого дня, нагромождение на себя трудностей и жалость к себе вместо того, чтобы их преодолевать. Ранний прогрессирующий кариес у детей связан с поведением родителей и искажениями в их мировоззрении.
Рекомендации
Не допускать негативных мыслей, искать во всем позитивные моменты. Ценить свои достоинства и стараться не уделять чрезмерного внимания своим недостаткам. Проявлять творческий подход к любому делу. Участвовать в общественной жизни коллектива, возлагая на себя ответственность за определенный фронт работы. Научиться доводить любое дело до реального результата (видимого для других).
Вопросы для размышления
1. Знакомо ли мне состояние бессильной злобы? Как я из него выхожу? Как часто конструктивным способом?
2. В чем я проявляю жесткость, категоричность?
3. Кого в своей жизни я намеренно обидел?
4. Можно ли на меня положиться? Как часто я подводил партнеров?
5. Всегда ли я выполняю свои обещания?