2 семестр

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

1- сабақ

Себепбағыныңқысабақтас
Себептібағыныңқысабақтас		–бағыныңқбасыңқыдаайтойдсебебінлғң
білдіретінсабақт.Жасжолдары: слу
а)Есімшенің	-қан/кен,	-ған/ген	жұрнағына	-дықтан/діктен	жұрнағымен	соң шылауы
жалғануарқылы.	НеліктҚайткен? соң?Несоң?				Мемлекетжағдай
жасағ,олшетаелнрбілімдалыпеықтанжүр.			–й жұрнажаларқылығ. ану		Қай?Нетпей?	Əр
ə)Болымсызетістіккекөсемшенің
баланбойтаындағың	биғиқасиетінашпай,оныжекетұлғар қтінделыптастыра
алмаймыз.
1-тапсырма.	Мəтінбойыншасұхбатқұрастырыңыздар.
Бүгінгітаңдажалпыортабілімберектептін				– жаңақоғаммектебі,яғниболашақ
мектебі.Олхалықтықмəдениеткеинтеграцияланған,баланың					жекебасыныңдамуына
педагогикалжағдайжасайт,рух ғынантазадүниеге,қ тікқарайтын,қоршаған
ортамжүйбайетүзетнл,біліанысжаңамазмұныменніңбайланысқан,бəсекеге
қабілеттіжаңаұрпақөсіріп,дамыжетілдіретінмекыпболуға.иісеп					Біздіңкелешектегі
мақсатымыз – рухдүниесіжанбай,жан				– жақтыжардамығансымдыжекетұлғаны
қалыптаст.Біліморджұрпаққасапалырубілім,саналытəрбиеберу,ғасырларбойы
жиналыпсақталыпкелетқансылмұралакелешекұрпақигілігінымызды						ежеткізе
алатынмəдениошақтар,ұлттықтəлім			– тəрбиеортайналмақлығына.
2-тапсырма.	Мəтінбойыншаберілгенбағысөйлемгеортақыңқыбірнба шеыңқыөйлем					Мемлекет
тауып,себағыныңқыептісабақтасқұрмажасаңыздарсөйлем.Мысалы:
барлықжағдайды	жасапотырғандықтан,			олхалықтықмəдениинтеграцияланғантке
мектепболуыкерек.
3-тапсырма.	Берілгеннақылсөздербойыншасе ағыныңқыептіқұрмасөйарқылыемас
өзойларыңыздыжазыңыздар.
Мұғалім – мектептіңжүрегі.Ы.Алтынсарин( )				Білсезамнгккен	анда –	ешкімгеесе
бермедік,	Білімгесенерзам,қапында			қалыпжүрмелік.Абылай(хан)		Ойдағыдай
тəрбиелеудіңсыры	- оқушығадегенқұрметсезімдежатыр.Р(.Эмерсон)
4-тапсырма.Мəтінбойыншапікірлесіңіздер.
Қазіргіөскелеңөмірталаптарынасай			жастарғабілімжəнетəрбиеберу,олардыжан			–
жақтыдамыту	–қоғамалдындатұрғанбастымі бірідеттердің.Білімберу					- бұлқоғам
мүшелерініңадамгершілік,интеллектмəденижоғарудеңгейыныңалджəнекəсқінби
біліктілігінқамтамасызетугебағытталған			тəрбиеберумен		оқытудыңүздіксізпроцесі.
ҚазақстанРеспубликасындажастабілімберхғаоцесілқымұлттсалтыздыңқ						–
дəстүріне,экономикасынажəнесаясиөмірнегізделіпскеасырылады.

2- сабақ

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

Қазақттағдда,келешекырың

			болуыдамектебқандайнегізденің
		құрылуынабарыптіреледі.
			(М.Жұмабаев)
		Білімберужүйесіндегітыңсерпіліс
Жалпыбілімніңжүйесіқоғамдамуыбірге,əрдайымыпенүөзгеріпеміотырады.
Олəрелдіңэкономикаерекшеқарайқалыптасыпықікт,үнеміүздіксізрінежетіле
отырып,барыншакүрделтүседі.Білімжүйесінеруқоғамныңəлеуметтік			– экономикалық
дамуындажетекшірөлатқ.ҚазақстанрадыРеспубілімликерусалдасының					- өз
жастығынақарам,тереңгетамырыылғанбаржүйе.Оқыту,тəрбиелеужəнебілім
беружүйесінежелгіэнциклопедист		–	филонегізінсалыпофтар,ұзуақбойыұлыт
ойшылдароныөзеңбектедамытқан.Солріндеазіргіылык Қазақстанныңздегібілім
саласықұралып,арықарайдамуүстінде.ЕлбасымызН.Ə.Назарбаевжолдауында:
«Болашақтаөрке	ниеттідамығанелдердіңқатарыенуүшізамталнснабілімбынайқажет.
Қазақстандыдамығанелдің50қатарынаже, кізерезтңеінстін			–	білім»	-деп
көрсеткен.			Қазақстан
РеспубликасыБілімтур« »З ңлы8ның			-бабында: Білімберу«жүйесі	ніңбасты
міндеттерініңбірі	– оқыжаңатудыңехнологияленгізу,білімберудіақпар, ынаттандыру
халықаралғаламдкоммуникациялықжелілергеқшығу»			- депатапкөрсеткен.Сондықтан
Қазақстанбүгінбүкілəлемдікбілімкеңістігінеенутабалдыр.Отанығында			мыздыңбілім
беружүйесііздеменбадегістамаларыəлемдікерібкеңістігінлімықпалдастықтыегі
арттыруменсапаныкөтеругебағытталған.Білімберунорммақұлдаурынөз ржөніндегіа
Лиссабонконве,жоғарыбілімциясынсаласықұрылымындағыенбірі			зділіккеқатысты
Сорбондекларациясынқолдап,белсендіараласуғаталпынысжасмемлекеттердіңған
арасындаҚазақсталғ шқылартарынтұр.ЕліміздіңБолпроцесінеыңақосылуы
отандықбілімніңжаңаталаптарыменреспублсаясиканың			– экономикалықтаңд		ауына
толықжауапбереді.Бұл		- білімсапасыменбəсекелестікмүмкіндігінкөтерумақсатында
жасқадамлыптқан.
1-тапсырма.	Мынасөздерменті аркестеріқұрмақұрастырыңыздарылысөйлем.
Білімжү, йесіздіжетілу,күрделенесізтүсу,			тамырытереңгетартылған,негізінсалу,
өркениетелдер,заианталс,тбынаійерте,зесінтуғаламдықңкоммуникациялықжелі,
білімкеңістігі,ізденістерменараласу,талпынысжасау,жаңаталаптар,бəсекелестік
мүмкіндігінкөтеру.
2-тапсырма.	Мəтінбой	ыншажазбашабірнешесұрқұрастырыңыздар.

3-тапсырма. Мəтінбойыншапікірлесіңіздер.

4-тапсырма. Мəтінсөзмазмұндаңыздареріңізбен.

3-сабақ Кредиттікоқужүйесіндегіартықшылықтар

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

1-тапсырма.	Мəтітаеменсөздерысдегібойыншасөздікжұмы				сынжүргізіңіздер.Мəтін
мазмұныбойыншапікірлесіңіздер.
Заңдакөрсетілгбілімберужүйнегмсініңндеттерізгі:
-жекеадамныңрухажəкүшеи			– қуатмүмкіндіктерінашу,адамгершілікпенсалауатты
өмірсалтыныңберікнегіздеқалыпт,əрадінбірастыру				мдамытуүшінжағдайларжасау;
-азаматтыхалықтың,үйелменнің, , оғажəнемемныңалекдындағыжадамныңеттіңке
құқыларыменміндеттерінұғ,сонну айы			– ақреспубликанмəдени,қоғамд, ыңқ
экономикжəнесаясиөмірінеқ қажеттігінтлытəрбиелеусу				;
-республитұрғындарынажалпыжəнекəсбіалуптіклімүшінүмкіндіктержасау;
-жекеадамныңшығармашылыққабілеэстетикалтəрбиесінжəне дамыту; қ
-қазақхалқыныңмəдмесалтиеті			– дəстүріноқыпүйренуүшінжағдайларжасау.
2-тапсырма.	Берілгенсөзтіркебойыншасөйлемтеріқұрастырыңыздар.
Мүмкіндіктерінашу,салауаттыөмірсалты,жағдайларжасау,жекеадамның
құқылары,міндеттерінұғыну,саясиөміргеқатысу,жалпыжəнекəсбіалуптіклім,
шығармашылыққабілет,негіздерін			лыптастыру.
3-тапсырма.	Берілгенбағыныңқысөйлемдердіңтиістісыңтауып,қыарынсебепті
бағыныңқықұрмажасаңыздарсөйлем.
Жалпыжəнекəсбіалуғаптіклімжағдайжасалғандықтан,				----------------------.Жекеадамның
шығармашылыққасиеттерінашпай,			-------------------------------- .Салауаөмірсалттыын
қалыптастырмай,		--------------------------------------------- .Қоғамдық,экономикалықжəнесаяси
өміргебелсенеқатысқандықтан,			------- .Үйелалдыміенндұғынғансоңетінағы,			------------
------------------------------ .Өзміндетінжақсыорындағандықтан,				--------------------------------------
----------- .Қазақхалқыныңсалт			– дəстүріменмəдениетіноқып	– үйренгенсоң,		--------- .
4-тапсырма.	Мыданасөздергелықпікірбілдіріңізеріңізді			дер.
Адамғаеңбіріемесншілім,тəрбиеберілуікерек,тəрбиесберілімгенз						–
адамзқасж.аƏлуы(ттың		-Фартəрбиесіне)Балаерекшемəнберілуікерек,тəрбиенің
арқасындаболашақадамзаттағдырыныңнегізгімəселесішеші.В(.Бе)Баламедіинский
дейтінелболмаса,елімдейтінбалақайданболсын?(А.Байтұрсынов)
			БӨЖтапсырмалары
«Кредиттікоқужүйесіндегіартықшылықтар			з» дегентақырөзойжазыңңыздыпта.		з

XIVАПТА

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

БІЛІМДЕБƏСЕКТҮСЕДІГЕ

	1–сабақ.
ҰЛТТЫҚКАДРЛАР	– МЕМЛЕКЕТТІҢНЕГІЗ		І
	1. Сұрақтарғажауапберіңіздер.
	1)Білімдімамандегендіқалайтүс?несіздер
	2)Білімалудыңфорбарм?уласы
	3)Білімменғылымдыдамытуүшінне
	қажет?
	4)Кəсіпкерлікпенбəсекелестікдегенне?
	2Сөздердің. мағынасынамəнберіңіз		-
	дер:
	1)біліммен	біліктілік, ,
	2)мамапекəсіпндық

3)бəсекелесқабілетіккетілік

4)кəсіпкерлікбелсенділік

5)əріптестікахуал

6)əлемдікөркениет

3Елдің. «мақсаты		– елуліккежету»туралыпікіріңізқандай?
			4Мəтінді. оқыңыз.
Қазақстмұнменгағайызнның			наемес,біліміменғылымындадүниежүзіне
танытауақытжеЕліміздің. ынтəуелсіздігіэкономибəсекегеқабіладағыттілікті
қамтаетті.Ендігімасызқсат			– білімменбіліктіліктібəсекедекөрсетебілу.Олүшін
мемлекеттарап2012жыдейіннанғылымлға			дыдамытуғасалынинвестициялартын
мөлшес25ұлғайте,рінжыл350млытеңгегепнжеткізуа,ғылымдыбасқжарудыңңа
кезеңінекөшу,жоғарығыл ми			-техникалықкомиссияқұру,ғылымизерттеужəне
тəжірибелік-конструкторлықжұмыстардыҚРҒылымжəнебілімминис			трлігіарқылы
қарж,ғылжөымакомитетніндеқұрудыру,зертханалар,шуетелдікмамандармен
байланысжасау,білімніңсапаарт,стыныруудмоқыенттушыер			-профессорларғагрант
тағайындаусияқтымəселелбүгіндекөкболотйкестір.ыпр
Ұлттықкадрлар		– мемлекенегізі.Яғни,ұлкадрлардыттіңықдайындүшінжоғауры
білімніңұлттықжүйесіжасалуда.Оғжаһанғдааймақтықнуйындағыкірігу,элитарлы
білімберудіңнегіздері,БолондекларменЕуразияймағциясыжоғарымектептіңндағы
дамуысекілдіфакто		рлəсердаетеді.
Мемлетарапынұлттықкетадрлардыйындауғажас шаралардыңлыптқанбірі				–
«Бол»башақғдарламасы.Бұлбағдар			-ламабойыншасарапшылардыңқаталсынынан
ірікөтмыңкенеліп3талапкершетелдіңеңалдыоқуорындарынанғыбілімалғанс				оң
елімізгеоралыптеориялықбілімдітəжірибеүзіндекөрсетеді.Сондай			-ақ,шеткеліпден
жұмысістепжатқанірі		-өндірістіккомпанияларғақойылыпотырғанталаптардыңбірі		–
жергілікхалықжұмысқатарту,оларғаі жаңтехнологиялардыүйрету.
“Қазақс тандаұлттықзияткерлікəлеуетініңдамуынақыруарқаржықұй.Келудаешекте
бұлісжаһанүрдісітудырыпжатқанануЕ аймағындағыразияжоғарыбілімніңкөкейкесті
ЕҰУФ703	-09-12Оқу	-əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

мəселелеріншешугекеңжолашатынкүшболадыдепбілемін”,	– депТомскмемлекеттік
университетініңректГеМайердіңортүыгийжасауыбізінүшінүлкенбаға.

Мəскеумемлекеттікуниверситетректорыбылайдейд:Қаз“ қініңаБолоқстанзіргі үрдісікезіндеосызаманғасаймамдайынндарісіүлкенжауапкершілікпенды кірісті.

Мəселен,Қазақстанның тоқымасаласындағыкейбірмамандарыбүгінөзіндежоғарыің сұранысқаие”.

Ұлттықкадрдайындотырыпбізделімізайлдағыңуақэконоттадамменикалықу білімберудеңгежағынанймақтағыікөшбасшыелгеайналадыдепнықсенімменайтуға болады.

vТ а п с ы р м а л а. р

1)Мəңгімелеңіздертінді.

2)Сұрақтарғажауапберіңіздер. а)Сізөмаманддұрыстаңдаддепғыңойлб?ыайсмздыз ə)Елімқазкүндеіқандайзргімамандықтарғазəру? 3)Мəтінніңсоңғыабзацындойдыжалғ.астырыңыздарғы

6а)Сөз. тіркестерінпайдала ы псөйлемқұраңыздар.

Қазақстаннмұнайы,бəсекегеқабіл,ғылыдаңтті,ұлттықмытудыкадрлар, ғылымдыбасқару,білімніңсапасы,шетелдікмамандар,жаңатехнологиялардыүйрету, мамда.ндардыярлау

ə)Мəтінгебайланойдытараайтыңс.Тақырып:пУ« здар			ақытжетті».
а)неге,
ə)неүшін,
б)неліктен,
в)қашан.
1. Сөйлемдəрбірмүшегесұраққойыңыздар?і
Үлгі: Еліміздіңтəуелсіздігіэкономибəсеқабілкегеадағыт			-тіліктіқаметті. амасыз
а)Неніңтəуелсіздігі?
ə)недегібəсекеге?
б)неніқамтамасызетті?
в)тəуелсіздікқайтті?
Ұлттықкадрлар		– мемлекеттіңнегізі.Мемлетарапынанұлттықкетадрларды
дайындауғажас шаралардыңлыптқанбірі			– «Бол»башақғдарламасы.Шетелденкеліп
жұмысістепжатқанірі		-өндірістіккомпанияларғақойылыпотырғанталаптард	ыңбірі	–
жергілікхалықжұмысқатарту,оларғаі жаңтехнологияныүйрету.
8Сөйлемнің. құрылысынөзгертіңіздер.
1Бағдарлама. бойыншасарапшылардқ сынынанталірікөтм3кенеліпталапкерың
шетелдіңеңалдыоқуорындарынанғыбілімалғансоңелімізг			еоралыптеориялықбілімді
тəжірибеүзіндекөрс.К“ бұлтеісжаһандішекүрдісітудырыпежатқанануЕ разия
аймағындағыжоғарыбілімніңкөкейкестімəселелеріншешугекеңжолашатынкүшболады
депбілемін”,	–	депТомскмемлекеттікуниверситетініңректо	рыГеоргийМайердіңтү ін
жасауыбізүшінүлкенбаға		.

9Мақал. -мəтелдердіңмəнінтүсініңіздер.

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

◊ Өнерліөргежүзеді.			Білімдіөлсе,қағаздаатықал, р
			Ұстаөлістеген, затықалар.
◊ Өнеөрұзақ.ісілінің			◊ Қынатасқабітеді,
			Білімбасқабітеді.
◊ Ұстазданшəкіоза. р			◊ Көргенненкөрмегеніңкөп,
			Білгенненбілмегеніңкөп.
◊ Ақылкөпкежеткізер,			◊ Білімауысады,
Өнеркөккежеткізер.			Ырысжұғысады.
		◊ Білімдігедүниежарық,
		Білімскүнкəріп. здің
		2- сабақ
ЕЛБОЛАШАҒЫ – БІЛІКТІМАМАНҚОЛЫНД				А
		1Сұрақтарға. жауапберіңіз.
		1)Сіздерболмашмандықтарыңызды
		ғылымменбайланыс	-тырасыздарма?
		2)Гумани,жаратылыстанутехникалық, арл
		ғылымдары-ныңқайсысынтаңдайс		-ыздар?
		2Сөз.тіркестерініңмағынакөңіларына
		аударыңыз.
		Ғылымиізденіс,ақпара		талмасу,ортаға
сауалдсараптама,н рғасихаттбағыттылықжұмыс,ғыл ,мисабақтастық,мүдделілік,		бейімділік,қозғаушыкүш,мамандыққасұраныс,
басымбағыт,көкейкестімəсел,қолданысқангізулер.
3Жоғарыдағы. сөзтіркестежайсөқұрастырыңылемімен			з.
4Мəтінді. оқыңыз.
Бізжоғарыбіліктімаманболсақжəнееліміздегіақпараттықтехносалогияларасының
дамуынаүлесіміздіқоссақдейм.Албілімінəріқарайз
ұштап,онығ лыммбайланыстырамындетүлектергейтін
магистратураменаспирантуратол		ықмүмкінбере. дік
Кейбірстуденттерізденістергеқаджа.Оларм йдықпарат
алмасуұстанымқорғауүшінөзжджатқанерсапыні
жобаларменнұсқаулардығылымғаенгізугеталпынады.
Қазіргізаманталс,бүгіндебыақпараттықй
технологиялардамуүстін	де.Бəсекегеқабілолуүшінтті
еліміздетехнимамкөбейтуалықндардықаж.Солс бепті

мемлекеттарапынанжоқуғарыорықолдаударына жылдан-жылғакөбейіп,шəкірдаөсіпот.Жақсыырақы

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

оқи,біліктімболамынамандегенталапкежоқуғаорындарге				ындаматериалдық
базамолмүмкінбере. дік
Алоқу	–	студенттіңөзқолында,талап	-тілегіне,ізденісінебайланысты.Егерстудент
қауымыныңбелсенділігін,ізденімпаз			-дығын,кезкелгбейімділігінортағаескерсек,қай
замандаболмқоғамныңрсынүлкенқор			ғаушыкүші.
Оқуорнынбітіргеорналнкейіқызмн мəсеткеқашандаалдыңғысулесікезекте
тұратыныбелгілі.Кейдеоқуорнынбітіргенжасмаманжұмыстаппайсенделіпжүріп
қалады.Мұндайкелеңсіздіктердіболдырмүшінтиістімекемеқандаймамандық					-тарға
сұранысбар,қандайоқуорнынбітіргениімдідегенсауалдартөңірегіндесараптама,
зерттеулержүргізуітиіс.Соғеңкеранйдегенмамандықтардыңктітізіміжариялануы
жəнежұмысберушіменоқуғарыорныараосмəселеытөңірегінденданасихаттық
жұмыс қоалкерекғаынуы.
Ертеңгімаман		– бүгінгістудентөздерініңоқитынпəндерініңғылымибағыттылығына
үлкмəнберіпотырадын.Ғылымизерттеулержүргізубарысынсабақтастық,мү,дделілік
басымбағыттарменкөкейкестімəселеайырабілугеұстаздарердікөме				ктеседі.Əрпəн
бойғыжаңлыминшауақтылықтарғакөңілбө,қажетіініпқолданысқашегізу
жолдарыменмүмкіндіктеріқарастырылады.
Иə,еркінелдіңертеңі		–	біліктідебілімдімаманқолында.ОғанСіздіңқосарүлесіңіз
қандай?Əңгөз!імеңізде
v Т а п с ы р м а л а. р
1)Мəтінбойынсұхбатқұруүшсұріндақтарйындаңыз.
2)Ақпаратқұралдарестігеннбілім,ғылтуралымж ңа				-лықтарайт. ыңызды
3)Елболаш« қосүлесім»тақырыбғынаршығармажаз. наңыз
6а)Сөйлем. жайжəнетəуелдіс енптеліптұрғансөздерді				табыңыз.
ə)Біртүбірдентаралғансөздердіңмағыналықайырма				-шылығынтүсіндіріңіз.
1)Іздену,ізденіс,ізденімпаздылық, .
2)Қол,қолдау,қолдану,қолданыс.
б)Сөйлемдергесинталдаужасаңызксистік.
1Қазіргі. заманталс,бүгіндебыйақпа			араттықтехноло	-гиялардамуүстінде.
2Оқу.орнынбітіргеорналнкейіқызмн мəсеткеқашандаалдыңғысулесікезекте
тұратыныбелгілі.
3Ертеңгі. маман		– бүгінгістудентөздерініңоқитынпəндерініңғылымибағыттылығына
үлкмəнберіпотырадын.
4Əр.пəн		бойғыжаңлыминшауақтылықтарғакөңілбө,қажетіншеініпқолданысқа
енгізужолдарыменмүмкіндіктеріқарастырылады.
7Сұрақтарға. жауапберіңіз.
1)Сізболмашмағылымменндығыңыздықбайланыстырасыз?
2)Гумани,жаратылыстанутехникалық, арлғылы				мдатуойралы	-пікіріңізді
айтыңыз.
3)Өзтаңдауыңқал( ) йтың. ңызды			3- сабақ
1Сөз.тіркестерініңмағынакөңілаударыңыз. на
Ғылымиізденіс,ақпарортағаалм, бейімділікасу,қозғаушыкүш,мамандыққасұраныс,
сауалдсараптама,н рғасихаттық			жұмыс,ғылымибағыттылық,сабақтастық,мүдделілік,
басымбағыт,көкейкестімəсе,қоленгізуданысқаер.

2.Жоғарыдағысөзтіркестежайсөқұрастырыңызлем.імен

3.1)Сөйлемжайжəнетəуелдіс енптеліптұрғансөздердітабыңыз.

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

2)Біртүбірдентаралғансөздер			діңмағыналықайырмашылығынтүсіндіріңіз.
а)Іздену,ізденіс,ізденімпаздылық, .
ə)қолдау, ,қолдану,қолданыс.
4Сөйлемдерге. синталдаужасаңызксистік.
1Қазіргі. заманталабына			сай,бүгіндеақпараттықтехноло	гиялардамуүстінде.
2Оқу.	орнынбітіргеорналнкейіқызмн мəсеткеқашандаалдыңғысулесікезекте
тұратыныбелгілі.
3Ертеңгі. маман		– бүгінгістудентөздерініңоқитынпəндерініңғылымибағыттылығына
үлкмəнберіпотырадын.
4Əр.пəнбойғыжаңлыминшауақтылылықтарға				көңіл бөлініп,қажетіншеқолда	нысқа
енгізужолдарыменмүмкіндіктеріқарастырылады.

БӨЖтапсырмалары

«Біліктімаманболуүшіннеістке?»эссерекужазыңыз.

XV АПТА

ЕҰУФ703 -09-12Оқу -əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

	Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы	Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
	ұлттықуниверситеті

			ҒЫЛЫММЕНТЕХНИКА
				1- сабақ
Қазақстандықтардыңғылымижаң				алықтары.	Мақсатбағыныңқысабақтас
Мақсатбағыныңқысабақтас				–бағыныңқыбасыңқыдағыістіңмақсатын
білдіретінсабақт.Жасжолдары: слу
а) -пақ/пек,		-мақ/мекшы+/ші		болып;
ə) -қысы/кісі,		-ғысы/гісі		келіп;
б) -у үшін;
в) -па+с,	-айын/ейі,		-сын/	сін деп.
Сұрақтары:		Неетпекболып?Немақсатпен?Неүшін?Нед?Неге?				Мысалы:
Бəсекегеқабілелдердіңқатарттіқосылуүші, заманғынбілім,ғыленм
инновацияныдамытуқажет.Өзпікірінайтпақшыболып,мінбегекөтерілді.Түнгі
Астананыкөргісі	келіп,көлігіменқалаортбетал.ығынады
1-тапсырма.	Мəтіндіоқып,сөздікжұмысынжүргізіңіздер.Пікірлесіңіздер.
ҚазақстанКөшбасшысыНұрсұлтанНазарбаевинновациялэкономикақұрудық
жалпыұлөрлеуидеясырежарияладыттінде.Бұлқ					– тəуелсізҚаза	қстеңауқннымдың
экономикжобасынаайнтұрал.Шынмəғалы,қжаһанінүдерістеріүдейтүскенану
қазіргізамаиннөрлеудаовациялық				– ұлттыңбəсекегеқабілеңбастыбірттілігініңфакторы
ретіндеайқында.СондықтҚазақеліөзөндіудақанрісінқынды						жаңғыржолынатүс. туі
Осыорайда,елбасшылтапсыр,еліғыныңзауыттарміздегіасыменфабрикалар,
өндіріменкəсіпорытежаңактехнологияларменжəнедарзаманауижабдықтармен
жарақанақоймайтандырылып,сондай				– ақжаңа«тұрпаттыидеяларменқанық		тырылатын»
болады.
2-тапсырма.	Мəтінбойыншасұхбатқұрастырыңыздар.
3-тапсырма.	Берілгенбағыныңқысөйлемгеқажеттіыңқыөйлемдержазып,мезгіл

бағыныңқықұрмажасаңыздарсөйлем.
Қазақстандаинновациялықэкономикақұруүшін,		---------------------------------- Студенттердің
ғылыми – инновациябілімдіқалыптастырмақшыболыпігінық,		------------------------------------
------- Қазақстандықөнертапқтуралбілгісікеліп, штар		---------------------------------Соңғы
жаңалықтардытыңдайындеп,		---------------------------------------------------Ғылыми	–
инновациялықжобаларғақатыссындеп,		--------------------------------Қазақстандық
ғалымдашқжаңалнрдайылыңкеліптқысқтары,		------------------------------ Фабриканы
жаңатехнологияменжабдықтау	үшін,	----------------------------------Кəсіпорынныңбəсекеге
қабілеттілігінарттырмақболып,	--------------------------

4-тапсырма. Сұрақтарғамақсатбағыныңқықұрмасөйарқылыжауапемасберіңіздер.

-Шағынбизнестіүшінашпа		қшыболды?
-Өндірілгентауарданмолырақпайтүсірейіндепнеістеді?
-Бəсекегеқабілтауарөндірмекболыпттінестеді?
-Ортажəнешағынбиздамыүшінестінеістеді?у
-Ұлттыңбəсекегеқабілартсындепнеттілігіістед?
-Инновациялықэкономика		құруүшіннеістке?реку
ЕҰУФ703	-09-12Оқу	-əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым

		Л.Н.ГумилеватындЕуразияғы			Оқу-əдістемелікқұралы	Басылым: үшінші
			ұлттықуниверситеті
5-тапсырма.		Мəтіндітүсіноқы,түсінгендеріңіздіп орыстіліндебаянд.Қазақшаңыздар
пікірлесіңіздер.
Соңғыжыəлдарыэкономикадаемдікбілімменновмаңыздыэкономикалықцияны
ресурстарретінпайдаланубазасындаэк					ономикалықөсудіңжаңатипіқалыптасты.Қазір
материалдықигіліжасаукөпжағғылымнеңгейіайжалпід ментехниканың
прогресіненемесеосығ лымныңөндірістеқолданылуынатəуелді.Əлемдікэкономикағатең
түрдеықпалдасуүшін,жаһанданудыңталапта					рынаөзімізгепайдалыжағынанбейімделу
үшін,тектабиғиресурстарғаиекартпауымызкерек.Қазақстанныңэкономикалықөсуді
жəнебəсекегеқабілкүшейтудіңіліктіс ратегиялайтарлықтайфакторретіндегіы
ғылымижəнебілімəлеуетірубар.Оныинновация					ларнарықтыққылыэкономикада
қозғакеболтіругеысқа.Қ экономикдызіргіинновациясызбірдеда						–біртүбегейлі
міндеттішешумү .Инкінесэкономиканыңовациялыққалыптасуы						– ҚазақстанныңХХI
ғасырдағыдамуыныңбаламаснұсқболтасыб.Эконозплады						микалықдамудағыжеткен
жетістіктерелімəріқарайдамуынздіңтұр,з манауиқтыжəнеперспективалынегізгеқоюға
мүмкінбере. дік
6-тапсырма.		Сұрақтарғажауапберіңіздер.
Біліммени новацияныэкономикресурстарретінпайдаланулықдегендіқа						лай
түсінесіздер?
Экономөсудіңжаңатиқалайкалқалыптастыпі?
Материалдықигіліктердегенімізне?
Материигілікжанегелдықсаутəерді? елді
Экономикалықөсудіжəнебəсекегеқабілкүшейтудіңіліктіс ратегиялфакторне? ық
Ғылымменбілімдінарықты				қэконареомиқозғаылыкадаеболадытіругеысқа?
Экономикадаинновациясызтүбегейліміндшмүмкінттшуб?ерді
Еліміздіңдамуыныңбаламасызнұсқасыне?
Эконодамжетістіктерудағыикнегемүмкінлбереқ? дік
					2- сабақ
					«Қазақбəсекегебарыншатаның
					қабілетті,дамыған
50елдіңқатарқосылумақсорындаунатын
жолындағыбасымдбірі лықтың				– осызаманғыбілім,
ғылыммени новация			ныдамытуқажет»Назарбаев.( )
			Ғылым – инновациялықэкономиканыңнегізі
ХХIғасырғаламдықинновацияөркендеуғасырай алатынынқазіргінаңəлем
елдерініңтəжірибесікөрс			етіпотыр.Қазіргікезеңкəсіпкерлдамытудыңəлсізжақк арыі
оныжетілдірудіңнарықтықмеханизмдеріинновациялықтүрлерінодаəріжақсартудыің
қажететіпотыр.Дамығанелдердеинновациялықноу(					- хау)өнімдерментехнологияларЖІӨ
өсімінің70	-85бе% ріпотыр.Инновациясфераныңбелгідəрежедеұйымдастырылмауыықі
Қазақстанныңдамығанелдің50қатарқоскедергіылуынаболуымүмкін.Мұндай
жағдайданшығубір еның				– біржолы	– кəсіпкерліктіңтүрліинновациялықнарықтық
құралдароданəрідамболытун				птабылады.
ЕҰУФ703	-09-12Оқу		-əдістемелікқұралы.Үшіншібасылым