1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знания: основных исторических этапов развития социологии, основных социологических категорий, методов социологического исследования;

умения:

- теоретические: уверенно оперировать социологическими категориями в научно-исследовательской деятельности;

- практические: использовать имеющиеся социологические знания для анализа современных социальных проблем;

навыки:

- умение грамотно выстраивать выступление, участвовать в дискуссии, используя арсенал социологического знания;

- умение использовать социологические методы и результаты социологических исследований в профессиональной деятельности.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП)).

2. Содержание курса

Самостоятельная работа студентов организуется с целью развития у них навыков работы с учебной и научной литературой, для систематического изучения курса и для формирования умения самостоятельно приобретать, расширять и углублять знания. Усвоение политической теории не является самоцелью. Главное – научиться самостоятельно анализировать явления общественно-политической жизни, вырабатывать самостоятельную точку зрения и линию поведения в зависимости от сложившейся ситуации.

Задачи самостоятельной работы:

- освоить теоретический материал;

- закрепить знание теоретического материала, используя необходимый инструментарий практическим путем (при подготовки докладов и т.п.);

- применить полученные знания и практические навыки для самостоятельного анализа и выработки адекватного поведения в той или иной ситуации.

3. Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет социологии.

Общество как объект исследования социологии. Понятие социального. Специфика социального познания. Уровни социологического знания: общесоциологическая теория, частные социологические теории, уровень эмпирических исследований. Социальный реализм и социальный номинализм в социологическом познании. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук. Функции социологии.

Тема 2. Исторические этапы развития социологии.

Становление социологии как самостоятельной науки. Позитивизм О. Конта: понятие позитивного, закон трех стадий, критика «социальной метафизики». Основные идеи социальной статики и социальной динамики.

Органицизм Г. Спенсера. Органицизм как принцип изучения социальных явлений. Эволюционизм Г. Спенсера.

Социология марксизма. Экономический детерминизм К. Маркса. Понятия способа производства, производительных сил, производственных отношений, базиса, надстройки. Закон соответствия производительных сил и производственных отношений. Социальная структура, понятие класса. Социальный антагонизм как основа социальных отношений. Социальная динамика: теория общественно-экономических формаций. Марксистское понятие личности: личность как совокупность всех общественных отношений. Марксистская теория социального познания: понятие идеологии.

Психологическая парадигма в социологии. Теория «Зеркального Я» Ч. Кули. Понятие первичной группы. Анализ феномена толпы (Г. Тард, Г. Лебон).

Русская социальная мысль.

- социология П. Сорокина

- теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского

- социальные воззрения В.С. Соловьева

- персонализм Н. Бердяева

- теория этногенеза Л.Н. Гумилева

- социальные идеи русского космизма.

Социология М. Вебера. Специфика методологии социального познания: понятие «идеального типа». Веберовская теория социальной рациональности. Понятие и типы социального действия. Веберовская теория бюрократии.

Социология Э. Дюркгейма. Социологизм Дюркгейма. Понятие социального факта. Теория социальной солидарности, специфика механической и органической социальной солидарности. Э. Дюркгейм как основоположник функционализма в социологии. Понятие социальной функции, основные постулаты функционализма. Понятие аномии.

Западная социология 20 века.

- социология Чикагской школы

- структурно-функциональная социология (Р. Мертон, Т. Парсонсс)

- феноменологическая социология и этнометодология (А. Шюц, Г. Гарфинкель)

- неомарксизм и Франкфуртская школа социальных исследований (М. Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе, Ю. Хабермас)

- теории индустриального и постиндустриального общества (Р. Арон, Ж. Фурастье, Д. Белл)