- •2 Часть вопроса.
- •3. Образ простака и Германии 17 века в романе Гриммельсгаузена «Симплицисий Симплициссимус»
- •4.Испанская литература 17 века. Жизненный и творческий путь Лопе де Вега.
- •5.Героическая драма Лопе де Вега «Фуэнте Овехуна»
- •6.Жизнь и творчество Педро Кальдерона. Морально-философская драма «Жизнь есть сон»
- •9. Пьер Корне́ль ( 6 июня 1606, Руан — 1 октября 1684, Париж) — французский поэт и драматург, отец французской трагедии; член Французской академии (1647).
- •12 Вопрос. Комедиография Мольера. Периодизация его творчества
- •13. Идея и способы создания образа главного героя в комедии Мольера "Тартюф".
- •2 Вариант
- •14. Концепции героя философской комедии Мольера "Дон Жуан". Своеобразие Мольеровской концепции Дон Жуана.
- •15. История создания особенности жанра и конфликта в комедии Мольера "Мещанин во дворянстве".
- •16. Психологический конфликт комедии Мольера "Скупой", как комедия характеров.
- •1. Художественная система д. Мильтона
- •2. Система образов в поэме
- •3. Жанровые особенности поэмы
- •4. Художественное своеобразие поэмы
- •20. Западноевропейская литература 18 века. Основные направления просветительской лит-ры 18 в.
- •2.2 Литература Франции
- •2.3 Литература Германии
- •21. «Робинзон Крузо» д. Дефо , как просветительский роман. Особенности повествования , манеры, образ Робинзоно.
- •22. Осмысление действ. В сатире Свифта «путешествие Гулливера.» . Приемы сатирической типизации, своеобразие авторской поэзии.
- •23Вопрос.Творчество Филдинга. Становление характера героя и эстетическая программа Филдинга в авторских отступлениях в романе «История Тома Джонса-найденыша»
- •24.Особенности драматургии Шеридана. «Школа злословия» как пародия на современную Англию.
- •25.Сентиментализм в английской литературе 18века.Основные принципы сентиментального мироощущения и их отражение в романе Стерна «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии»
- •26.Литература французского Просвещения. Философские и литературные взгляды Вольтера.
- •27.Концепция личности в философской повести Вольтера «Кандид или оптимизм»
- •28.Философская повесть Дидро «Монахиня»
- •29.Идеи и характеры в повести Дидро «Племянник Рамо»
- •31. Действующие лица
2.2 Литература Франции
Франция сыграла в общей социально-политической и культур¬ной жизни Западной Европы едва ли не главенствующую роль.
Ф. Энгельс в предисловии к третьему немецкому изданию «Во¬семнадцатого брюмера Луи Бонапарта» Маркса писал: «Фран¬ция—та страна, в которой историческая классовая борьба боль¬ше, чем в других странах, доходила каждый раз до решительного конца. Во Франции в наиболее резких очертаниях выковыва¬лись те меняющиеся политические формы, внутри которых дви¬галась эта классовая борьба и в которых находили свое выраже¬ние ее результаты». «Средоточие феодализма в средние века, об¬разцовая страна единообразной сословной монархии со времени Ренессанса, Франция разгромила во время великой революции феодализм и основала чистое господство буржуазии с такой классической ясностью, как ни одна другая европейская страна»'.
В пору раннего средневековья во Франции интенсивнее, чем в других странах Западной Европы, формируются и получают, наиболее законченное развитие все основные жанры и виды, ти¬пичные для литературы средних веков (национальный героиче¬ский эпос, рыцарский роман, фаблио, животный эпос, средневе¬ковая клерикальная драматургия). В XVII веке во Франции дос¬тигает наибольшего, чем в других странах Европы, расцвета классицизм (Буало, Корнель, Расип, Мольер).
В XVIII столетии во Франции с огромной силой, полнотой и революционной последовательностью развернулось просвети¬тельское движение, давшее миру наиболее типичные образцы просветительской художественной литературы.
XVIII век—преимущественно французский век. Революционное движение, несущее на своих знаменах идею прогресса, возглавили во Франции просветители. От них и сам век стал именоваться веком Просвещения. Монтескье, Вольтер, Руссо, Дидро, Гольбах, Гельвеций и другие сформулировали об-щепонятным языком историческую задачу, вставшую перед об¬ществом, облекли смутные догадки и чаяния своих современ¬ников в достаточно стройные революционные теории.
Широкое умственное движение, вошедшее в историю под име¬нем Просвещения, росло и крепло вместе с нарастанием револю¬ционной ситуации во Франции. Чем более назревала необходи¬мость революционного переворота в обществе, тем громче раз¬давался голос просветителей, тем внятнее этот голос протеста был широчайшим народным массам.
Общность и разногласия просветителей. Просветители дей¬ствовали единым фронтом, когда дело шло о ликвидации феодализма, но за пределами этой исторической задачи пути их расходились. Они спорили и подчас доходили до открытой вражды.
В стане просветителей более умеренных политических взгля¬дов придерживались Вольтер, Монтескье, Бюффон, д'Аламбер, Тюрго. Другие, связанные с наиболее демократическими слоями населения Франции (Руссо, Мабли, Морелли), шли дальше их:
они поднимались уже до критики частной собственности. Жан-Жак Руссо в своем трактате «О происхождении и основах нера¬венства между людьми» вскрывает истинные причины граждан¬ского неравенства, указывая на частную собственность как на основной источник всех общественных бед.
Имелись серьезные разногласия между просветителями и в вопросах философии. Наиболее последовательными материали¬стами были Дидро, Гольбах, Робине, доходившие до атеизма. Между тем Руссо в философии склонялся к идеалистическому истолкованию мира. Просветители чрезмерно преувеличивали силу идей. Они полагали, что идеи могут сделать чудеса в обще¬ственном устройстве, произвести переворот в сознании людей, а вслед за тем и в материальной жизни общества. Это послужило причиной многих их заблуждений. Первым из таких заблуждений была вера в идею просвещенной монархии.
Теория «просвещенной монархии». Материалист и атеист Гольбах рассуждал: «Велением судьбы на троне могут оказаться просвещенные, справедливые, мужественные, добродетельные мо¬нархи, которые, познав истинную причину человеческих бедст¬вий, попытаются исцелить их по указаниям мудрости».
Вольтер в письме к прусскому королю Фридриху II излагал свою точку зрения следующим образом: «Поверьте, что истин¬но хорошими государями были только те, кто начал, подобно вам, с усовершенствования себя, чтобы узнать людей, с любви к истине, с отвращения к преследованию и суеверию. Не может быть государя, который, мысля таким образом, не вернул бы в свои владения золотой век». Они поддерживали связь с короно¬ванными особами, не скупясь на похвалы и лестные эпитеты, и подчас закрывали глаза на их пороки, недостатки, не желая рас¬ставаться с излюбленной теорией. Просветители прославляли имя Екатерины II. «Дидро, д'Аламбер и я создаем вам алта¬ри»,— писал ей Вольтер. «В Париже нет ни одного честного человека, ни одного человека, наделенного душой и разумом, который не был бы поклонником вашего величества»,—писал ей Дидро. Как заблуждались французские просветители насчет Ека¬терины II, может засвидетельствовать любопытный документ— распоряжение русской императрицы от 1763 г. Она писала:
«Слышно, что в Академии наук продавались такие книги, кото¬рые против закона, доброго нрава, нас самих и российской нации, которые во всем свете запрещены, как, например, Эмиль Руссо, Мемории Петра III и много других подобных... Надлежит приказать наикрепчайшим образом Академии наук иметь смот¬рение, дабы в ее книжной лавке такие непорядки не происхо¬дили» 1.
Поэт Алексей Толстой в шутливой форме макаронического стиха осмеял комическое преклонение перед Екатериной II наив¬ных сторонников идеи просвещенной монархии, их иллюзии и лукавую русскую государыню:
«Madame' При вас на диво Порядок процветет», — Писали ей учтиво Вольтер и Дидерот:
«Лишь надобно народу, Которому вы мать, Скорее дать свободу, Скорей свободу дать!»
Она им возразила:
«Messieurs, vous me comb!ez!»2 И тотчас прикрепила Украинцев к земле.
В политической программе просветителей ключевым было слово «закон». От него как бы лучами расходились знакомые нам, часто довольно туманные по смыслу, но всегда ярко рас¬цвеченные и притягательные слова: «Свобода, Равенство, Братство». «Свободу» просветители понимали как добровольное подчинение закону. (У Пушкина: «Свободною душой закон бо¬готворить»—«Деревня».) «Равенство» тоже имело для них гражданский смысл, как равенство всех — от пастуха до коро¬ля—перед законом. В дворянско-монархической Франции это означало прежде всего ликвидацию всех сословных привилегий и неограниченной королевской власти, предельно четко выражен¬ной в известном горделивом афоризме Людовика XIV — «Госу¬дарство—это я!» Что касается третьего слова—«братство», то оно осталось лишь эмоциональным украшением политической программы просветителей.
При соблюдении ключевого принципа, а именно законности, формы государственной власти уже не имели для просветителей принципиального значения. «Лучшее правительство—то, при котором подчиняются только законам»,— писал Вольтер в «Философском словаре»
Вольтер (1694-1778) Вольтер должен по праву считаться главой французских просветителей, хотя его социальные и политические убеждения были гораздо увереннее взглядов Дидро, Руссо, Мабли, особенно по¬следних двух. Вольтер раньше их вступил в борьбу с феодализ¬мом, он был старше всех просветителей по возрасту и опыту борьбы.
Просветительское движение развернулось во всей широте к середине XVIII столетия, когда Вольтеру было уже за 50 лет и он был известен как автор многих выдающихся произведений худо¬жественного, философского и научного содержания, когда имя его гремело по всей Европе. Вольтер был вдохновителем и вос¬питателем этого могучего поколения французских мыслителей-революционеров.
Жан-Жак Руссо, вспоминая о своей юности, писал в «Испо¬веди»: «Ничто из того, что создавал Вольтер, не ускользало от нас. Мое пристрастие к его творениям вызывало во мне желание научиться писать изящно и стараться подражать прекрасному слогу этого автора, от которого я был в восхищении. Немного спустя появились его «Философские письма». Хотя они, конечно, не являются лучшим его произведением, именно они были тем, что больше всего привлекло меня к науке, и эта зародившаяся страсть с того самого времени больше не угасала во мне».
Просветители называли Вольтера своим учителем. Совершенно прав был Пушкин, когда писал: «Все возвышен¬ные умы следуют за Вольтером. Задумчивый Руссо провозглаша¬ется его учеником; пылкий Дидро есть самый ревностный из его апостолов» 1.
Просветительской теме разоблачения и осмеяния предрассудков и религиозного кликушества посвящена знаменитая героикокомическая поэма Вольтера «Орлеанская девственница», пародия на поэму официального поэта Франции XVII столетия Жана Шап-лена «Девственница, или Освобожденная Франция» (1656).
В памяти французского народа крестьянская девушка Жанна д'Арк, героически погибшая в Руане в 1431 г., оставалась всегда национальной гордостью, образцом бескорыстного и самоотвер¬женного служения родине. Вольтер сам с глубокой симпатией относился к исторической Жанне д'Арк. В своей «Генриаде» он называет ее «храброй амазонкой», «позором англичан». В сочи¬нении «Опыт о нравах» он пишет о ней как о «мужественной де¬вушке, которую инквизиторы и ученые в своей трусливой жесто¬кости возвели на костер».
Вольтер, негодуя на лицемерие попов, которые сначала воз¬вели героическую девушку на костер, а потом объявили ее святой, излил свою ненависть к изуверству церкви в потрясающей по своему сарказму поэме. Сатирически изобразив средневековую, феодально-монашескую Францию, Вольтер вместе с тем обличал мерзости современной ему правящей клики. В образах ничтож¬ного Карла VII и его любовницы Агнесы Сорель современники Вольтера легко узнавали Людовика XV и маркизу Помпадур.
Некоторые современники Вольтера говорили, что поэт, осмеяв Жанну д'Арк, обошелся с ней более жестоко, чем епископ города Бове, который сжег ее на костре. Вольтер, конечно, смеялся жес¬токо: он показал Жанну обольщаемую, показал ее в самых дву¬смысленных и неприличных сценах. Но смеялся он не над девуш¬кой из народа, которая, искренне веря в свою патриотическую миссию, ниспосланную ей «от бога», повела французов на бой с врагом и бесстрашно взошла на костер, оставив истории свое благородное имя и свой человечески прекрасный облик. Он сме¬ялся над тем, что сделали из ее имени церковные проповедники, объявившие ее «святой», после того как сожгли на костре.
Дидро (1713-1784) Дидро в течение четверти века стоял во главе грандиозного предприятия,— издания знаменитой «Энциклопедии», содействуя пробуждению и росту революционного сознания масс. Материа¬лизм Дидро далеко опередил философскую систему Вольтера, патриарха просветителей, их старейшего и всеми признанного вождя. Дидро стоял на пороге диалектического материализма Жизнь его полна самой напряженной борьбы, самой энергичной деятельности в области мысли и весьма проста, бедна событиями и обыденна в своем внешнем житейском течении.
В 1750 г. издатель Лебретон пригласил его в качестве редак¬тора «Энциклопедии». Лебретон помышлял лишь об издании не претендующего на оригинальность и большую научность слова¬ря, переведенного с какого-нибудь иностранного образца. Дидро превратил этот крохотный коммерческий замысел издателя в ме¬роприятие огромной культурной и политической важности. Вмес¬те со всеми деятелями французского Просвещения он создал монументальное произведение общенационального значения. С 1750 г. и до конца дней Дидро был занят этим делом, преодоле¬вая многочисленные препятствия, сопротивление цензуры, опа¬сения своего издателя, запреты и преследования властей. Он на¬писал сам около тысячи статей для «Энциклопедии».
«Энциклопедия» издавалась в течение 30 лет1. Несколько раз правительство пыталось задушить начатое дело; затравленный д'Аламбер не выдержал напряжения борьбы и отошел от руко¬водства изданием. Дидро один довел дело до конца..
Бомарше (1732-1799) В просветительской, бунтарской, революционной литературе Франции XVIII столетия комедии Бомарше заняли одно из глав¬ных мест по силе влияния на массы. Современник Бомарше Мель¬хиор Гримм в своих мемуарах сообщает: «Много превозносили, и справедливо, силу воздействия сочинений Вольтера, Руссо и энциклопедистов, но их мало читал народ, между тем одно пред¬ставление «Женитьбы Фигаро» и «Цирюльника» повергало пра¬вителей, магистратуру, дворянство и финансы на суд всего на¬селения больших и малых городов Франции».
Бомарше не был профессиональным писателем. К перу он об¬ращался понуждаемый обстоятельствами, когда необходимо было апеллировать к широкой публике («Мемуары»), или же в часы досуга, когда он мог свободно отдаваться влечению сердца, а оно всегда тяготело к искусству.
«Когда моя голова полна дел — к черту занятия литературой, но если дела кончены, рука тянется к перу и бумаге, и я охотно болтаю чепуху».
Жизнь Бомарше — причудливое сплетение самых удивитель¬ных событий, приключений, взлетов, падений.
Просветители и искусство рококо. Просветительская культу¬ра, включая философию, литературу, искусство, составляла глав¬ную часть всей культуры Франции XVIII столетия. Люди пера (Вольтер, Руссо, Дидро и др.), люди резца и кисти (Гудон, Грез, Шарден), музыканты (Рамо, Глюк) составляли основную куль¬турную силу страны, устремленную к прогрессу, насыщенную общественными просветительскими идеями. Однако кроме этой силы, во Франции действовали другие, а именно—писатели, поэты, художники, создававшие так называемое искусство рококо (от фр. rocaille—ракушка). Уже в XIX в. это слово применялось в качестве синонима всего устарелого и старомодного (у Пушки¬на: «Признаюсь в рококо моего вкуса...»).
Словечко пошло от моды, возникшей во времена Людови¬ка XV, орнаментировать предметы убранства помещений и сер¬вировки затейливыми узорами, напоминающими завитушки ра¬ковин. Легкость, зыбкость, изящество, присущее этим формам, пришли на смену монументальности и пышности классицизма и барокко. Искусство как бы отказывалось от всего серьезного и увлеченно устремлялось к безделушкам. Живописцы полюбили нежные тона. Бледно-розовые и бледно-голубые краски легли на их полотна. Люди обрели порхающие жесты и движения. Поэты начали орнаментировать изящными поэтическими завитушками свои стихи. Любовь стала легким развлечением, мимолетным капризом.