- •Міністерство освіти і науки україни
- •ДонНует Донецьк
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •«Кореляційний аналіз варіаційних рядів експериментальних даних оцінювання обслуговуючого персоналу закладів ресторанного господарства» Завдання. Відповідно до варіанту:
- •10. Методи навчання:
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література
4. Структура навчальної дисципліни
|
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | |||||||||||
|
денна форма |
заочна форма | |||||||||||
|
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | |||||||||
|
л |
п |
лаб |
інд |
с.р.с |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р.с | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Модуль 1 | ||||||||||||
|
Змістовий модуль 1. Первинна математико-статистична обробка експериментальних даних. | ||||||||||||
|
Тема 1. Вступ. Ви-мірювання випад-кової величини. Похибки вимірювання. |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
6 |
0,5 |
|
|
|
5,5 |
|
Тема 2. Статистич-на обробка резуль-татів вимірювання. |
12 |
2 |
2 |
|
|
8 |
17 |
|
0,5 |
|
|
16,5 |
|
Тема 3. Перевірка статистичних гіпотез. |
18 |
2 |
4 |
|
|
12 |
17 |
0,5 |
0,5 |
|
|
16 |
|
Разом за змістовим модулем 1 |
38 |
6 |
8 |
|
|
24 |
40 |
1 |
1 |
|
|
38 |
|
Змістовий модуль 2. Математико-статистичні методи аналізу парних залежностей дослідних даних. | ||||||||||||
|
Тема 1. Кореляцій-ний аналіз парних залежностей. |
12 |
2 |
|
|
|
10 |
13,5 |
1 |
0,5 |
|
|
12 |
|
Тема 2. Статистич-на оцінка кореля-ційного зв’язку. |
11 |
2 |
2 |
|
|
7 |
11,5 |
1 |
0,5 |
|
|
10 |
|
Тема 3. Регресій-ний аналіз експе-риментальних даних. Обчислення параметрів функцій регресії. |
12 |
2 |
2 |
|
|
8 |
15,5 |
1,5 |
1 |
|
|
13 |
|
Тема 4. Регресійний аналіз експериментальних даних. Обчислення параметрів функцій регресії. |
14 |
2 |
2 |
|
|
10 |
11,5 |
1 |
0,5 |
|
|
10 |
|
Разом за змістовим модулем 2 |
49 |
8 |
6 |
|
|
35 |
52 |
4,5 |
2,5 |
|
|
45 |
|
Змістовий модуль 3. Багаточинникові експерименти. | ||||||||||||
|
Тема 1. Планування активних експериментів. |
11 |
2 |
2 |
|
|
7 |
6 |
0,5 |
0,5 |
|
|
5 |
|
Тема 2. Статистична обробка та інтерпретація результатів екстремального експерименту. |
10 |
2 |
|
|
|
8 |
10 |
|
|
|
|
10 |
|
Разом за змістовим модулем 3 |
21 |
4 |
2 |
|
|
15 |
16 |
0,5 |
0,5 |
|
|
15 |
|
Усього годин |
108 |
18 |
16 |
|
|
74 |
108 |
6 |
4 |
|
|
98 |
5. Теми семінарських занять
|
N з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
6. Теми практичних занять
|
N з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
Джерела похибок вимірювання |
2 |
|
2 |
Визначення статистичних характеристик |
2 |
|
3 |
Перевірка статистичних гіпотез |
4 |
|
4 |
Розрахунок коефіцієнта кореляції Статистична його оцінка |
2 |
|
5 |
Графічне зображення залежності двох величин |
2 |
|
6 |
Підбір класу функції. Обчислення параметрів функції регресії |
2 |
|
7 |
Складання плану повного чинникового експерименту |
2 |