2.Каштоўнасці музейнага прадмета

Степень выраженности свойств музейного предме­та определяет существенную категорию, характеризующую музейный предмет, - ценность.Музейная ценность – это значимость предмета для музейного использования, являющаяся основным критерием для отбора предмета в музейное собрание. Принято выделять научную, историческую, мемориальную и художественную или эстетическую ценность. Научная ценность музейного предмета определяется его способностью служить источником информации по той или "ной профильной научной дисциплине и связана со свойством информативности. Существует непосредственная связь науч­ной ценности музейного предмета с его информационным потенциалом. Наличие скрытой информации делает предмет особенно привлекательным для исследователя. Историческая ценность определяется связями предме­та с историческими событиями и процессами, с теми отпечат­ками среды бытования, которые несет на себе предмет. Исто­рическая ценность связана с категорией времени и в первую очередь определяется свойством репрезентативности. Если Для общеисторического источниковедения наиболее важной является способность источника отражать исторический про­вес, то для музея - способность предмета воплощать исто­рическую действительность Мемориальная ценность определяется выявленной свя­зью предмета с выдающимся человеком или значительным ис­торическим событием; в отличие от исторической ценности она определяется не атрибутивными свойствами предмета, а подтвержденной историей его происхождения и бытова­ния. Мемориальные предметы в высокой степени обладают свойством экспрессивности. Эстетическая и художественная ценность предмета определяется его способностью вызывать эстетические пережи­вания и связана со свойствами аттрактивности, экспрессивно­сти и ассоциативности.

3. Функцыі музейнага прадмета

В. В. Кондратьев выделяет функции моделирования, коммуникационную и научно-информационную, а предложенная в 1995 г. М. Е. Кучеренко, включает генетическую, утилитарно-потребительскую, научно-познавательную, информативную, культурную и историческую функции. Однако в любом случае очевидно, что все функции предмета тесно переплетены, взаимодействуют друг с другом и, как и свойства, образуют сложную систему. Генетическая функция — целевое назначение предмета, определенное его создателем. В данном случае имеется в виду конкретное предназначение любого артефакта, которым тот наделяется в момент изготовления.

Утилитарно-потребительская функция — цели и формы практического использования предмета в среде бытования. Утилитарно-потребительская функция обусловлена генетиче­ской, но может не совпадать с ней и изменяться в про­цессе пребывания предмета в среде бытования.

Научно-познавательная функция обусловлена способно­стью предмета воплощать в своих форме и содержании проис­ходящие в природе и обществе процессы и явления и благодаря этому служить объектом и средством научного познания.

Культурная функция определяется ролью и местом предмета в системе культурных ценностей общества.

Функция моделирования определяется значением предмета как фрагмента (остатка) исторической действительности. В музее благодаря наличию музейных предметов воз­можно создание некоей модели ушедшей действительности. Функция моделирования действительности в музее реализуется в процессе создания коллекций, организации экспози­ций и выставок. Ни в одной другой социально-культурной сфере невозможно подобного рода воссоздание искусствен­ной культурно-исторической среды, дающей непосредствен­ное чувство сопричастности историческому событию, при помощи реальных предметов.

Коммуникативная функция предмета, включенного в экспозицию, реализуется в процессе контакта его с посетителя­ми музея. Посредством экспонируемых предметов осуществляется общение нашего современника с иными эпохами и культурами других народов, а в определенном смысле - и с теми людьми, которые за этими предметами стоят.

4.Навукова-дапаможныя матэрыялы і іх характарыстыка.

Научно-вспомогательные материалы – объекты, не обладающие свойствами музейных предметов, но включаемые в состав фондов, т.к. необходимы при изучении и экспонировании музейных предметов. К научно-вспомогательным материалам относят: воспроизведения музейных предметов (копии, репродукции, слепки, модели, муляжи, голограммы, научные реконструкции); макеты, диаграммы, схемы, планы, карты, таблицы, графики. При поступлении в музей объекты оформляются в специальной книге учета научно-вспомогательных материалов. Иногда в связи с тем, что требования к хранению научно-вспомогательных материалов менее жесткие, некоторые музеи включают в этот фонд материалы, которые следовало бы отнести к фонду музейных предметов, но сложности их сохранения заставляют музей «перестраховываться»

Воспроизведения музейных предметов – объекты, точно передающие облик музейных предметов. К основным видам воспроизведений относят:

   копию – предмет, создаваемый с целью имитации или замены другого, выступающего по отношению к копии как подлинник (точно повторяет все свойства подлинника). Может быть авторским повторением (выполнена тем же автором, что и подлинник); историческим воспроизведением (как римские копии греческой скульптуры); современным воспроизведением. В первых двух случаях копии, как правило, относят к музейным предметам, а в последнем – к научно-вспомогательным материалам. Примером, когда копия приобретает значение самостоятельного памятника, может служить храм Христа Спасителя в Москве (представляющий копию разрушенного в 1930-е гг. храма XIX в., выполненную с применением современных технологий);

   реконструкция – научно аргументированное восстановление облика поврежденного или разрушенного памятника истории и культуры, природного объекта;

   муляж – предмет, который воспроизводит размер, форму, цвет и фактуру подлинника, но может отличаться по размерам;

   репродукция – воспроизведение произведений живописи, графики, рукописей, карт ручного изготовления, рукописных и уникальных печатных книг и т.д., выполненное с использованием множительной техники с целью получения как можно большего числа повторений;

   новодел – точная копия, выполненная из того же материала, что и подлинник

   макет – объемное воспроизведение внешнего вида подлинника, выполненное в масштабе и допускающее условность изображения (за счет опущения или утрировки каких-либо несущественных деталей подлинника);

   модель – копия, сохраняющая конструктивные принципы и фактуру оригинала;

   голограмма – объемная трехмерная копия, созданная посредством лазерной техники или записи на светочувствительную пластину и с нее воспроизводимая.

В отдельных случаях научно-вспомогательные материалы могут переводиться в разряд музейных предметов: при утрате подлинников или невозможности получения их заменяют копии. Выполненные меморируемой личностью научно-вспомогательные материалы приобретают значение музейных предметов и т.д.

Витрины, шкафы, стенды и другие виды музейного оборудования, а также всевозможные аудиовизуальные средства, которые включаются в экспозицию с целью более глубокого раскрытия ее содержания, в состав музейных фондов не входят.

5.Фонды музея. Умовы, якім павінны адпавядаць музейныя фонды. Задачы, мэты і напрамкі навукова-фондавай работы.

Понятием фонды музея обозначают всю научно организованную совокупность материалов, принятых музеем на постоянное хранение. При этом они могут находиться не только в фондохранилище и экспозиции, но и быть переданными на экспертизу или реставрацию, а также во временное пользование другому учреждению или музею.

Основу музейных фондов составляют музейные предметы – памятники истории и культуры, а также объекты природы, изъятые из среды бытования в связи с их способностью документировать общественные и природные процессы и явления. Кроме них в фонды входят так называемые научно-вспомогательные материалы, которые не обладают свойствами музейных предметов, но помогают их изучать и экспонировать. Это различные схемы, таблицы, графики, планы, карты, модели, макеты; реконструкции, созданные в процессе изучения предмета или непосредственно для экспозиционных нужд. Одни их них дают возможность представить внешний облик предмета, когда по тем или иным причинам он не может быть помещен в экспозицию. Другие несут дополнительную информацию о предмете, например, рентгеновские снимки позволяют в ходе изучения предмета выяснить его строение.

Витрины, шкафы, стенды и другие виды музейного оборудования, а также всевозможные аудиовизуальные средства, которые включаются в экспозицию с целью более глубокого раскрытия ее содержания, в состав музейных фондов не входят.

С фондами работают все научные подразделения музея, и эта работа ориентирована на сохранение, исследование и использование музейных предметов. Их охрана начинается уже на этапе выявления в среде бытования и составляет суть одного из важнейших направлений музейной деятельности – комплектования фондов. На стадии отбора предметов начинается и процесс их изучения, цель которого – установить, имеют ли они музейную ценность.

Приобретенные предметы фиксируются в документах музея как государственная собствен-ность. Таким образом осуществляется их юридическая охрана – учет фондов. Он проводится на основе дальнейшего изучения музейных предметов, поскольку только научные данные о них, зафиксированные в учетной документации, позволяют соотнести запись и конкретный предмет.

Создать условия, обеспечивающие физическую сохранность предметов и доступ к ним пользователей, призвано хранение фондов. Оно также требует изучения музейных предметов, в ходе которого раскрывается общее и различное в их физико-химических свойствах, что позволяет выделить такие группы предметов, которые нуждаются в особых условиях хранения. Степень использования фондов также зависит от их изученности, поскольку всеобъемлющая поисковая система может быть создана лишь в результате детального и глубокого исследования музейных предметов.

Галоўныя мэты і задачы навукова-фондавай работы: фарміраванне і развіцце муз. збору, забяспяченне захаванасці, стваэнне аптымальных ўмоў для іх шырокага грамадскага выкарыстяння.

Асноўныя накірункі навукова-фондавай работы: Даследванне ў галіне муз. крыніцазнаўства, гіст. мат. і духоўнай культуры. Камплектаванне, ўлік, захаванне і апісанне муз. калекцый, падрыхтоўка да іх ўводу ў навуковы ўжытак. Распрацаванне методыкі работы. Кансервацыя і рэстаўрацыя.

6.Задачы і мэты навуковай арганізацыі фондаў

Научная ор­ганизация музейных фондов - это деятельность сотрудников фондового отдела по разработке состава и структуры фон­да в целом, его классификации и систематизации по типам и видам источников, фондам хранения, распределению всех поступающих в музей материалов в соответствующие подраз­деления в процессе учета и научной инвентаризации.

Основными единицами учета и хранения являются: музейное собрание, музейный фонд, музейная коллекция, музейный предмет. Для всех типов источников принято учет­ное понятие «единица хранения».

Фонды музея должны быть научно организованы. Во-первых, научная организация фондов позволяет фиксировать юридическое положение предмета, а также его значение для науки и культуры в целом и для конкретного музея в частности. Во-вторых, научная организация фондов создает наиболее оптимальные условия для формирования фондов, их хранения, исследования и использования.

Фонды музея представляют собой сложный комплекс предметов, имеющих неравноценное общественное значение и играющих неравноценную роль в деятельности музея. Фонды музея важно определенным образом упорядочить. Качественные различия предметов определяются прежде всего тем, относятся ли они к музейным предметам или к научно-вспомогательным материалам.

При формировании фондов не исключено приобретение музейных предметов, не относящихся к профилю музея, а также большого числа идентичных экземпляров. Поэтому в фондах музея оказываются предметы, которые данному музею не нужны, но имеют иногда очень большое значение для науки и культуры в целом. Они также относятся к памятникам истории и культуры и охраняются законом. Нужные музею предметы могут быть уникальными или типовыми, находиться в фондах в одном или в нескольких совершенно одинаковых, дублетных, экземплярах. Все это в свою очередь определяет значение предмета для истории и культуры в целом и для данного музея в частности. Коллекции также связаны между собой способностью докумен-тировать те или иные стороны исторического процесса. Например, коллекции западноевропейских тканей и восточного оружия важны для документирования торговых связей России. Информация, содержащаяся в одной коллекции, способна дополнять и подтверждать информацию, содержащуюся в других коллекциях. Поэтому информация совокупности коллекций имеет новое качество. На этом основании в музейном деле России помимо понятия «музейная коллекция» употребляется понятие «музейное собрание», означающее совокупность коллекций. Музейная ценность музейного собрания определяется тем, насколько полно оно документирует в соответствии с профилем музея исторический процесс и насколько может служить средством музейной коммуникации. Дублетный фонд в основе своей обычно состоит из типовых предметов. Однако возможно включение в него и уникальных предметов. Это может происходить лишь в тех редких случаях, когда в музее оказываются идентичные экземпляры уникальных предметов. В составе фондов мемориальных музеев есть особенности. Коллекционный фонд этих музеев важно разделить на фонд мемориальных предметов и фонд предметов, не имеющих мемориального значения.

Состав музейных фондов - это схема распределе­ния их на ряд фондов в соответствии со значением для науки и культуры в целом и для работы конкретного музея в частно­сти. Кроме разделения на основной фонд музейных предме­_т0В и фонд научно-вспомогательных материалов, выделяются следующие фонды: временного хранения, архивный, биб­лиотечный и некоторые др., а в музеях естественно-научного профиля - фонд сырьевых научных материалов.

Основной фонд - это ядро музейного собрания, включающее подлинные памятники материальной и духов­ной культуры - музейные предметы, входящие в состав Музейного фонда страны. Принадлежность предметов к коллекционному, об­менному или дублетному фондам может быть обозначена или посредством выделения их в отдельные хранительские группы, или при помощи учета - путем составления списков, карточек, фиксации сведений в основных учетных докумен­тах и научно-справочных картотеках. Предметы из драгоцен­ных металлов и ценных камней, в состав которых могут быть включены вещевые предметы, письменные и изобразитель­ные источники, организуются в особый фонд драгметаллов и подлежат специальному учету и особому режиму хранения (сейфовое хранение).

Научно-вспомогательный фонд - это совокупность предметов и материалов, выполняющих вспомогательную Функцию при изучении и использовании музейных предметов основного фонда. К ней относятся: муляжи, копии, научные реконструкции, схемы, карты, таблицы, составляе­те специалистами для экспозиционных или иных целей.

Фонд материалов временного хранения - это сово­купность предметов музейного значения, которые передают музею их владельцами для экспонирования на выставках Других целей на условиях возвращения предметов в уста­вленные в акте приема сроки.

Архивные фонды (документальный фонд) - это исторически сложившаяся в результате деятельности учре­ждения, организации или частных лиц совокупность доку­ментальных материалов.

Библиотечный фонд может включать специализиро­ванный и научный фонды. К специализированному фонду относятся редкие издания, рукописные книги, коллекции ав­тографов, книг, обладающих статусом музейного предмета (памятник эпохи, документальное свидетельство истории, мемориальная книга и т. п.), собрания личных библиотек видных политиков, деятелей науки, искусства и т. д. К науч­ному фонду относятся издания, предназначенные для обес­печения научной деятельности сотрудников музея (научные труды, периодика, энциклопедии, определители, словари, справочники и т.д.).

Структура основного фонда музея строится пу­тем классификации, верхним уровнем которой является классификация по типам источников. К основным типам музейных источников относятся: вещественные (вещевой фонд), письменные (документальный фонд), изобразитель­ные источники.

Принцип классификации предметов внутри типа ис­точника специфичен для каждого типа и в значительной степени связан с его физическими свойствами, что важно для организации хранения. Структуру фонда каждого отдель­ного типа источника определяют составляющие его музейные коллекции.

Последующими уровнями классификации может быть территориальный признак, время, материал, способ производства, техника изготовления, назначение, авторство, школа, социальная принадлежность и т.д.

Вещественные источники (вещевой фснд) группи­руются в коллекции в первую очередь по основному виду материала (дерево, металл, стекло, керамика, ткань, кость, камень, кожа, пластмасса и др.) и функциональному назна­чению (жилище, орудия труда, утварь, одежда и пр.).

Письменные источники делятся на крупные кол­лекции по хронологическому и тематическому признакам: летописи, акты, нормативные документы, статистические ма­териалы, политические сочинения и публицистика, периодика, документы личного происхождения (мемуары, дневники, переписка) и др. Особо выделяются коллекции редких рукописных и старопечатных), мемориальных книг.

Коллекция изобразительных источников может быть разделена на коллекцию иконических изображений (произ­ведения изобразительного искусства, плакаты, современная полиграфия, фотографии) и коллекцию схематических изоб­ражений (карты, атласы, глобусы, планы, чертежи). Так клас­сифицированы источники в художественных музеях. В музеях историко-краеведческого профиля кино-, фото-, фономатериалы могут выделяться в самостоятельные фонды, коллек­ция схематических изображений в силу содержащейся в них письменной информации может быть также отнесена к фон­ду документов.

В основе дальнейшей классификации произведе­ний изобразительного искусства лежит вид искусства: живо­пись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искус­ство и др. Дальнейшая классификация может производиться по материалу, технике исполнения, авторству, школам, хро­нологии и т. д.

 

Коллекция схематических изображений классифици­руется по территориям, времени, технике изготовления, со­держанию.

Классификация кино-, фото-, фоноисточников предполагает деление по виду (фотографии, киноматериалы, фонозаписи), а в дальнейшем - по материалу носителя ин­формации (дагерротипы, негативы, позитивы, кинопленка, восковые валики, магнитная лента, грампластинки, дискеты), хронологии, тематике, авторской принадлежности и т.д.

С целью дальнейшего совершенствования научной организации фондов и выработки стратегии комплектования музее составляется схема научной организации музейного знания по фондам и коллекциям основного фонда, осу­ществляется их систематизация. В схеме могут быть указаны ведущие (перспективные) коллекции.

7.Паняцце “структура фондаў”. Падзел фондаў па юрыдычнаму стану прадметаў.

8.Склад фондаў. Вызначэнне паняццяў “музейная калекцыя”, “музейны фонд”, “музейны збор”.

9.Паняцце “камплектаванне музейных фондаў”. Значэнне і навуковыя задачы каплектаваня фондаў. Стварэнне навуковай канцэпцыі каплектавання фондаў.

Комплектование музейных фондов – целенаправленный, планомерный, опирающийся на методологические принципы профильных дисциплин и музееведения процесс выявления и сбора предметов музейного значения для формирования и пополнения музейного собрания.

Цель комплектования – создание и постоянное развитие фондов – источниковой базы музея. Содержательная направленность комплектования фондов зависит от профильной разновидности музея. В комплектовании реализуется одна из социальных функций музея – функция документирования.

Главная цель комплектования реализуется в конкретных задачах:

1. выявление в окружающей действительности подлинных памятников истории, культуры и природы, с наибольшей убедительностью отражающих происходящие или происходившие явления и процессы;

2. приобретение их в собрание музея и формирование источниковой базы для музейной деятельности и профильных наук.

3. научная организация музейных предметов, включение их в информационный банк данных;

4. сохранение культурных и природных ценностей и создание условий для их использования в интересах общества.

Комплектование фондов осуществляется на основании научной концепции.

Исходя из научной концепции комплектования и учитывая конкретные задачи, которые возникают в процессе источниковедческих исследований, работы с коллекциями, создания экспозиций и выставок, составляются планы комплектования фондов. Они могут быть перспективными, рассчитанными на 5–10 лет, и текущими, то есть годовыми. Они складываются из плановых заявок работников фондовых и экспозиционных отделов. Эти заявки предварительно согласовываются между собой, чтобы сконцентрировать усилия на решении наиболее важных, не терпящих отлагательства задач комплектования.

В зависимости от методов различают три основных вида, или способа, комплектования – систематическое, тематическое, комплексное. Систематическое комплектование регулярно пополняет музейные коллекции однотипными музейными предметами, иными словами, оно направлено на формирование и пополнение систематических коллекций. Тематическое комплектование заключается в выявлении и сборе разнотипных предметов музейного значения, отражающих конкретную тему. Оно позволяет документировать процессы и явления по исследуемым музеем темам, а также формировать и пополнять тематические коллекции. Задачи систематического и тематического комплектования объединяет комплексное комплектование, которое распространено главным образом в небольших музеях.

Правила комплектования:

1. необходимо приобретать для музея не отдельные предметы, а комплексы взаимосвязанных друг с другом вещей; а также отбор однотипных, но изготовленных в разное время вещей.

2. включение в музейное собрание в первую очередь памятников, которые в нем отсутствуют.

3. музей должен приобретать не только уникальные но и «массовые вещи», типичные для той или иной эпохи.

4. отбор памятников должен сопровождаться сбором подробной информации о каждом из них, а также о среде их бытования (легенды)

Легенда включает:

1. точное название предмета или его частей, которые приняты в русском языке и местные названия.

2. автор (ф.и.о., прозвище, если таковое имелось, годы жизни, профессия; если изделие массового производства – то название предприятия)

3. место и время его изготовления;

4. материал, техника изготовления.

5. информация о назначении и бытовании предмета (с указанием утилитарных, символических функций предмета, этнической, социальной, конкретно-исторической среды его бытования).

6. подробные сведения о его владельце

10.Дзейнасць Фондава-закупачнай камісіі (ФЗК).

Во избежание ошибок при решении вопроса о том, обладает ли предмет музейным значением и нуждается ли в нем музейное собрание, проводится коллективная экспертиза. Ее осуществляет специальный орган – фондово-закупочная комиссия, в состав которой входят специалисты разных профилей, работники экспозиционных и фондовых отделов. Она не только принимает решение о приобретении предмета музейного значения, но и относит его к основному или научно-вспомогательному фонду, а также занимается вопросами методики фондовой работы. Ее решения оформляются протоколом, который подписывается главным хранителем, утверждается директором музея и служит юридическим основанием для внесения предмета в состав музейного собрания и превращения его в музейный предмет.

В некоторых музеях существуют две раздельные комиссии – фондовая и закупочная.

Прежде чем оказаться в фондах, предметы музейного значения проходят долгий и сложный путь, основные вехи которого фиксируются в специальной документации. Если предметы поступают от организаций и частных лиц, они предварительно принимаются на временное хранение, что фиксируется специальным актом приема, который подписывают владелец предмета и сотрудник музея. Одновременно записывается легенда предмета, которая содержит сведения о происхождении предмета, среде его бытования, способах применения, а также о самом владельце. Затем предметы подвергаются экспертизе специалистов, дающих письменное заключение.

На основании заявления владельца о передаче предметов или коллекций в дар, на закупку, обмен, а также акта приема, легенды, заключений специалистов и своих собственных наблюдений фондово-закупочная комиссия принимает решение о приеме или возврате предметов, а также об их стоимости. При приеме предметов или коллекций в дар (пожертвование) заключается договор дарения, при приеме предметов на закупку заключается договор купли-продажи, при приеме предметов в обмен заключается договор мены. Составляется акт о приеме предметов на постоянное хранение, который утверждается директором музея и скрепляется печатью. Если на хранение принимается коллекция, то к акту прилагается коллекционная опись, попредметно раскрывающая ее содержание

Специальная документация ведется и во время экспедиций (командировок); она отражает процесс работы и состав формируемой коллекции. В зависимости от целей и задач экспедиции полевая документация может включать: полевую опись, полевой дневник, тетрадь для записи памятников фольклора, воспоминаний и рассказов очевидцев и участников интересующих музей событий, легенды предметов, реестр фотосъемок с указанием порядкового номера негатива, места, времени и сюжета снимка.

Главный документ экспедиции – полевая опись, которая предназначается для учета и описания предметов музейного значения. В ней имеются такие графы: порядковый номер предмета; дата и место обнаружения (приобретения); наименование и краткое описание (кроме научного наименования приводится и местное); количество предметов (иногда под одним номером записывают несколько аналогичных предметов); материал и техника изготовления, датировка предмета (в случае невозможности установления точной датировки, дается примерная); назначение, сохранность и способ использования в среде бытования; история бытования; данные о владельце или источнике поступления; стоимость (здесь же делается запись о дарении), примечания. Под соответствующими номерами в полевую опись включается и вся остальная полевая документация.

Вторым важным документом является полевой дневник, в котором в хронологическом порядке фиксируется ход собирательской работы, наблюдения над действительностью, перемещения, встречи, сведения о предметах, выходящие за рамки рубрик полевой описи; соображения о путях дальнейших исследований и розысков.

По возвращении в музей собранные материалы вместе с полевой документацией рассматривает фондово-закупочная комиссия. Она оценивает коллекцию в целом – с точки зрения полноты отражения поставленной темы, и каждый предмет в отдельности – с точки зрения его музейного значения. После принятия решения фондовой комиссией часть предметов пополняет основной фонд, а часть – научно-вспомогательный, что фиксируется в специальном протоколе. О факте передачи материалов работникам фондов делается запись на последних страницах полевой описи, которая вместе с другой экспедиционной документацией подлежит вечному хранению.

При этом коллекция тематической экспедиции, состоящая из разнотипных предметов, распадается по разным фондовым подразделениям. Это необходимо для того, чтобы каждый предмет хранился и изучался специалистами в составе определенной музейной коллекции, сформированной на основе классификации данного музейного собрания.

11.Арганізацыя работы па камплектаванні фондаў. Крыніцы і арганізацыйныя формы камплектавання музейных фондаў.

Есть пять способов (видов) комплектования музейных фондов: музеефикация, систематическое, тематическое, комплексное и информационное комплектование. Музеефикация направлена на сохранение недвижимых памятников в том виде, как они сложились и дошли до нас. В отличие от остальных музеев, созданные подобным образом, учреждения не «мучаются» задачей воссоздания облика социальной или природной реальности, они получают ее в готовом виде.

В дальнейшем такие музеи ведут комплектование, как и все остальные музеи, а также решают вопросы о внесении новых объектов (музейных предметов, научно-вспомо­гательных материалов) в уже имеющуюся среду, реконструкции утерянных элементов и т.д. Типологическое (систематическое) комплектование должно обеспечить планомерное формирование и пополнение типологических коллекций. Тематическое коллекционирование позволяет документировать процессы и явления по темам научно-исследова­тельской работы музея, формировать тематические коллекции и комплексы (это важно для создания экспозиций и выставок). Комплексное комплектование обычно характерно для небольших музеев и объединяет задачи систематического и тематического комплектования. Информационное комплектование – новое явление, связанное с распространением новых средств техники. Как правило, музеи, практикующие подобный вид комплектования, собирают информацию обо всех интересующих музей памятниках, независимо от их включения или невключения в собрание данного музея, и научно обрабатывают с помощью видеотехники и ЭВМ. Так появляются видеомузеи, электронные каталоги и др. Другими словами, результатом становится не коллекция предметов, а система информационного обслуживания.

Формы комплектования:

1. Экспедиции;

2. Научные командировки;

3. Приобретение предметов через корреспондентскую сеть на местах. Суть её заключается в том, что сотрудники музея на местах, устанавливают прочные

Музейные работники снабжают их инструкциями и дают ориентировочный список интересующих музей объектов.

4. приобретение предметов (покупка) у организаций и частных лиц.

5. получение предметов в дар, по завещанию, после конфискации имущества.

6. отбор экспонатов на выставках (художественных, сельскохозяйственных, промышленных).

7. обмен коллекциями между музеями

Заключительный этап комплектования – включение предметов музейного значения в музейный фонд и придание им статуса музейных предметов.

12.Асноўныя этапы камплектавання фондаў. Планаванне камплектавання фондаў.

 процесс комплектования фондов можно разделить на следующие взаимосвязанные этапы. Сначала разрабатывается научная концепция комплектования фондов музея, в которой содержится оценка структуры и содержания уже имеющегося музейного фонда, обоснование направленности и характера комплектования или пополнения коллекций, определение критериев отбора материалов в фонды с учетом целей и задач, стоящих перед музеем.

Далее составляется план комплектования с обозначением конкретных тем, каждая из которых имеет свои объекты, способы и формы комплектования; проводится экспертный опрос специалистов. Следующим этапом является подготовка к собирательской работе, в ходе которой изучаются необходимая по теме литература, архивные фонды; анализируются коллекции других музеев, проводятся консультации со специалистами в области профильных дисциплин, составляются планы сбора по конкретной теме. Затем начинается собственно собирательская работа – изучается среда бытования, ведется выявление и сбор предметов музейного значения на постоянных объектах комплектования или в ходе командировок и экспедиций составляется необходимая полевая документация. Наконец, предметы музейного значения вместе с сопутствующей документацией и отчетами предъявляются фондово-закупочной комиссии, решением которой они включаются в фонды музея, то есть принимаются на постоянное хранение.

Исходя из научной концепции комплектования и учитывая конкретные задачи, которые возникают в процессе источниковедческих исследований, работы с коллекциями, создания экспозиций и выставок, составляются планы комплектования фондов. Они могут быть перспективными, рассчитанными на 5—10 лет, и текущими, то есть годовыми. Они складываются из плановых заявок работников фондовых и экспозиционных отделов. Эти заявки предварительно согласовываются между собой, чтобы сконцентрировать усилия на решении наиболее важных, не терпящих отлагательства задач комплектования

13. Агульная методыка адбора прадметаў у музейны збор. Вызначэнне крытэрыяў для адбора прадметаў у музейны збор.

Отбор предметов музейного значения происходит на разных уровнях. Изучая действительность, выявляя типичное, уникальное, музей уже производит отбор предметов музейного значения, очер­чивает круг персоналий, намечает объекты социальной значимости и, таким образом, определяет поле своей деятельности.

В ходе собирательства вновь встает вопрос о критериях отбора, но уже конкретно по отношению к отдельным источникам или их группам.

Существенным является критерий репрезентативности, т.е. пол­нота, достоверность, типичность или уникальность.

Исключительно важна семантика - соотношение материально­го воплощения и смыслового содержания.

Очевидно, можно выделить и критерий сохранности - способ­ность выполнять роль музейного предмета в настоящее время или после реставрации.

Критерий коммуникативности - потенциальная способность дополнять, разъяснять, взаимодействовать с другими предметами, воздействовать на мысли и чувства человека.

Часто выдвигается положение о желательном сочетании в од­ном музейном источнике свойств информативности, аттрактивности, экспрессивности.

Бесспорно, если музейный предмет сочетает все эти качества, он заслуживает особого внимания. Но музейный предмет, не обла­дающий одновременно всеми этими свойствами, никак нельзя рас­сматривать как "некачественный". Более того, вряд ли целесообраз­но предъявлять требование наличия всех этих свойств при выявле­нии предметов музейного значения и изъятия их из среды бытова­ния. Ведь краткая записка, написанная карандашом на блеклой бу­маге, содержащая несколько строк: "Мама, я ушел на фронт, прости, не успел проститься. Твой сын Алеша", не обладает аттрактивностью, не дает обширной информации, но ценность ее очевидна.

Особый интерес представляют предметы с легендой, точнее, все первоисточники, прошедшие интересный жизненный путь. Так, то­мик стихов М.Ю. Лермонтова, изданный в 1941 г., который участник Московской битвы пронес с собой от Москвы до Берлина, содержит совсем иную информацию и вызывает совсем иные чувства, чем та же книга, попавшая в музей от коллекционера.

Роль первоисточников различных типов и видов в документиро­вании исторической действительности недостаточно изучена. Прак­тическая деятельность музеев свидетельствует о главном - нельзя заранее отдавать предпочтение какому-либо типу или виду первоис­точников. Сама среда бытования, время, личность оказывают влия­ние на ценность предмета музейного значения.

Параллельно с комплектованием музейных предметов музей комплектует и фонд научно-вспомогательных материалов, которые будут использоваться при изучении и презентации первоисточников. Особенно важна получаемая в процессе комплектования сопутству­ющая информация, которая составит "внешнее информационное поле" предметов. Такая сопутствующая информация может уже быть зафиксирована к моменту выявления предмета в среде бытования (например, в виде публикации, фотографии), а может быть зафикси­рована уже музейными работниками в процессе комплектования (за­пись рассказа, воспоминания, фото-, фоно-, кино- видеозапись и др.). Сопутствующая информация, сообщаемая в устной форме, немед­ленно фиксируется в виде ряда документов: легенда, запись расска­за участника событий и др. Важным способом комплектования фон­да научно-вспомогательных материалов является также изготовле­ния различных воспроизведений музейных предметов: копий, маке­тов, муляжей и др.

Фонды музеев, сформированные с новых позиций, открывают исключительно широкие возможности во всех видах деятельности музеев. Прежде всего они дают возможность не иллюстрировать историю, а, вводя в научный оборот новые первоисточники, отра­жать развитие общества как многоплановое, противоречивое явле­ние, более глубоко раскрывать дела и помыслы людей, вызывать чув­ства сопереживания и сопричастности, ставить проблемы мировоз­зренческого и нравственного характера.

Уже на этапе комплектования начинается процесс изучения пред­метов музейного значения - будущих музейных предметов, выявле­ние их ценности, - который найдет продолжение в фондовой работе музея.

Складальнік І. І. Бамбешка