- •Курс: философия
- •Юнита 2
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература Базовая
- •Дополнительная
- •Тематический обзор
- •1. Бытие и его фундаментальные свойства
- •1.1. Понятие бытия. Основные формы бытия
- •1.1.1. Категория бытия.
- •1.2. Проблема субстанции в философии
- •1.3. Понятие движения
- •1.4. Пространство и время как философские категории
- •1.5. Проблема единства мира
- •2 Познание
- •2.1. Проблема познаваемости мира
- •2.2. Субъект и объект познания. Чувственное и рациональное
- •2.3. Истина
- •2.4. Научное познание и его специфика
- •З. Общество как объект философии
- •3.1. Понятие общества как системы
- •3.2. Типы деятельности и подсистемы общества
- •3.3. Общество и история. Философия истории
- •4. Человек
- •4.1. Соотношение природного и социального в историческом развитии человека
- •4.2. Проблема необходимости и свободы личности
- •4.3. Проблема жизни и смерти
- •5. Ценности
- •5.1. Целеполагание, нормы, ценности
- •5.2. Виды ценностей
- •6. Цивилизация как объект философского исследования
- •6.1. Культура и цивилизация
- •6.2. Культура как система
- •6.3. Человек, культура и глобальные проблемы современности
- •Глоссарий
- •Задания для самостоятельной работы
Курс: философия
Юнита 1. Что такое философия? История философии.
Юнита 2. Философия бытия: познание, общество, человек, ценности, культура.
Юнита 2
Рассматриваются основные разделы философского знания: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология, философия культуры, их содержание, категориальный аппарат и взаимосвязь друг с другом.
Оглавление
|
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН………………………………………………….. |
| |
|
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………… |
| |
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР…………………………………………………… |
| |
|
1 |
Бытие и его фундаментальные свойства…………………………… |
|
|
1.1 |
Понятие бытия. Основные формы бытия……………………………… |
|
|
1.2 |
Проблема субстанции в философии……………………………………. |
|
|
1.3 |
Понятие движения………………………………………………………. |
|
|
1.4 |
Пространство и время как философские категории…………………... |
|
|
1.5 |
Проблема единства мира………………………………………………... |
|
|
2 |
Познание………………………………………………………………… |
|
|
2.1 |
Проблема познаваемости мира………………………………………… |
|
|
2.2 |
Субъект и объект познания. Чувственное и рациональное…………... |
|
|
2.3 |
Истина…………………………………………………………………… |
|
|
2.4 |
Научное познание и его специфика…………………………………… |
|
|
3 |
Общество как объект философии…………………………………… |
|
|
3.1 |
Понятие общества как системы………………………………………… |
|
|
3.2 |
Типы деятельности и подсистемы общества………………………….. |
|
|
3.3 |
Общество и история. Философия истории……………………………. |
|
|
4 |
Человек…………………………………………………………………. |
|
|
4.1 |
Соотношение природного и социального в историческом развитии человека…………………………………………………………………. |
|
|
4.2 |
Проблема необходимости и свободы личности……………………… |
|
|
4.3 |
Проблема жизни и смерти……………………………………………… |
|
|
5 |
Ценности…………………………………………………………………. |
|
|
5.1 |
Целеполагание: нормы, ценности………………………………………. |
|
|
5.2 |
Виды ценностей…………………………………………………………. |
|
|
6 |
Цивилизация как объект философского исследования…………… |
|
|
6.1 |
Культура и цивилизация………………………………………………… |
|
|
6.2 |
Культура как система…………………………………………………… |
|
|
6.3 |
Человек, культура и глобальные проблемы современности…………. |
|
|
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ……………………….. |
| |
|
ГЛОССАРИЙ |
| |
Дидактический план
Бытие и его фундаментальные свойства. Понятие бытия. Основные формы бытия. Проблема субстанции в философии. Понятие движения. Пространство и время как философские категории Проблема единства мира.
Познание. Проблема познаваемости мира. Субъект и объект познания. Чувственное и рациональное. Истина. Научное познание и его специфика.
Общество как объект философии. Понятие общества как системы. Типы деятельности и подсистемы общества. Общество и история. Философия истории.
Человек. Соотношение природного и социального в историческом развитии человека. Проблема необходимости и свободы личности. Проблема жизни и смерти.
Ценности. Целеполагание; нормы, ценности. Виды ценностей.
Культура как объект философского исследования. Культура и цивилизация. Культура как система. Человек, культура и глобальные проблемы современности.