- •Курс: философия
- •Юнита 2
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература Базовая
- •Дополнительная
- •Тематический обзор
- •1. Бытие и его фундаментальные свойства
- •1.1. Понятие бытия. Основные формы бытия
- •1.1.1. Категория бытия.
- •1.2. Проблема субстанции в философии
- •1.3. Понятие движения
- •1.4. Пространство и время как философские категории
- •1.5. Проблема единства мира
- •2 Познание
- •2.1. Проблема познаваемости мира
- •2.2. Субъект и объект познания. Чувственное и рациональное
- •2.3. Истина
- •2.4. Научное познание и его специфика
- •З. Общество как объект философии
- •3.1. Понятие общества как системы
- •3.2. Типы деятельности и подсистемы общества
- •3.3. Общество и история. Философия истории
- •4. Человек
- •4.1. Соотношение природного и социального в историческом развитии человека
- •4.2. Проблема необходимости и свободы личности
- •4.3. Проблема жизни и смерти
- •5. Ценности
- •5.1. Целеполагание, нормы, ценности
- •5.2. Виды ценностей
- •6. Цивилизация как объект философского исследования
- •6.1. Культура и цивилизация
- •6.2. Культура как система
- •6.3. Человек, культура и глобальные проблемы современности
- •Глоссарий
- •Задания для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы
Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты.
2. Заполните таблицу, занеся в соответствующие графы следующих философов:
Фалес
Э. Мах
Анаксимен
Анаксимандр
Гераклит
Платон
Б. Спиноза
Г. Гегель
К. Маркс
Материалистический монизм |
Объективно-идеалистический монизм |
Субъективно-идеалистический монизм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Какие признаки вы отнесли бы к пространству, а какие к времени:
объективность
неразрывная связь с материей
протяженность
длительность
многомерность
однородность
изотропность
необратимость
одномерность
обратимость
последовательность
Пространство |
Время |
|
|
|
|
|
|
4. Поставьте напротив каждого пункта цифры, соответствующие подсистеме общества (1 - экономическая, 2 - политическая, 3 - социальная, 4 - духовная).
техника –
люди с их трудовыми умениями и навыками –
народ –
социальная группа –
интеллигенция –
предмет труда –
собственность –
профсоюзы –
народонаселение –
город –
общественный класс –
государство –
власть –
наука –
философия –
религия –
партия –
нравственность –
массовые организации –
материальное производство –
фундаментальная идея –
производство знания –
этнос –
научно-техническая революция –
Восстановите пропущенные элементы в схемах.
а)
-
Общество
Экономическая подсистема |
|
Политическая подсистема |
|
Социальная подсистема |
|
Духовная подсистема |
Материальное производство |
|
|
Государство |
|
Политические партии |
|
|
Социально классовая |
|
Демографическая |
|
Духовное производство |
|
Сознание общества |
б)
-
Общественная деятельность
Материальная деятельность |
|
|
|
в)
Научное познание |
-
1методы
2 формы
Эксперимент |
|
|
|
Индукция и дедукция |
|
|
Абстрагирование |
|
|
Восхождение от абстрактного к конкретному |
|
|
Теория |
Уровни |
Чувственное познание |
Эмпирическое познание |
Рациональное познание |
|
Восприятие |
|
|
Понятие |
|
Умозаключения |
г)
-
Общественное сознание
Уровни |
|
Формы |
По уровню и глубине отражения |
|
|
|
Политическое |
|
|
|
Научное |
Эстетическое |
Общественная психология |
|
Индивидуальное сознание |
Общественное сознание |
|
Сознание большой социальной группы |
-
Сознание семьи
Создание группы совместного проведения досуга
Классовое сознание
Национальное сознание