Додатки

Додаток 1

Небезпечні й шкідливі виробничі чинники Класифікація (ГОСТ 12.0.003-74*)

1. Фізичні небезпечні й шкідливі виробничі фактори:

• машини і механізми, що рухаються;

• рухливі частини виробничого устаткування:

• вироби, що пересуваються, заготівлі й матеріали:

• конструкції, що руйнуються:

• гірські породи, що обвалюються:

• підвищені запиленість і загазованість повітря робочої зони;

• підвищена чи знижена температура поверхонь устаткування і матеріалів;

• підвищена чи знижена температура повітря робочої зони;

• підвищений рівень шуму на робочому місці:

• підвищений рівень вібрації:

• підвищений рівень інфразвукових коливань;

• підвищений рівень ультразвуку:

• підвищений чи знижений барометричний тиск у робочій зоні, його різка зміна;

• підвищена чи знижена вологість повітря;

• підвищена чи знижена рухливість повітря;

• підвищена чи знижена іонізація повітря;

• підвищений рівень іонізуючих випромінювань у робочій зоні;

• підвищена напруга в електричному ланцюзі, замикання якого може відбутися через тіло людини;

• підвищений рівень статичної електрики;

• підвищений рівень електромагнітних випромінювань:

• підвищена напруженість електричного полю;

• підвищена напруженість магнітного полю;

• недолік чи відсутність природного світла;

• недостатня освітленість робочої зони;

• підвищена яскравість світла:

• підвищена контрастність;

• пряма чи відбита блискучість:

• підвищена пульсація світлового потоку;

• підвищений рівень ультрафіолетової радіації;

• підвищений рівень інфрачервоної радіації;

• гострі крайки, задирки і шорсткість на поверхнях заготівок, інструментів і устаткування;

• розташування робочого місця на значній висоті щодо поверхні землі (підлоги);

• невагомість.

2. Хімічні небезпечні й шкідливі виробничі фактори.

Ця група факторів підрозділяється на дві підгрупи: за характером впливу шкідливих речовин на організм людини;

• загальнотоксичні;

• дратівливі;

• сенсибілізуючі, що діють як алергени;

• канцерогенні, що викликають ракові захворювання;

• мутагенні, що приводять до зміни спадкової інформації й впливають на репродуктивну (дітородну) функцію організму;

по шляху проникнення шкідливих речовин в організм людини:

• через дихальні шляхи;

• через травний тракт;

• через шкіру.

3. Біологічні небезпечні й шкідливі виробничі фактори:

• включають біологічні об'єкти, вплив яких на працюючих викликає травми чи захворювання;

• мікроорганізми (бактерії, віруси, рикетсії, спірохети, гриби, найпростіші);

• макроорганізми (рослини і тварини).

4. Психофізіологічні небезпечні й шкідливі виробничі фактори:

- фізичні перевантаження (статичні; динамічні; що викликають гіподинамію);

- нервово-психічні перевантаження (розумова перенапруга; перенапруження аналізаторів, монотонність праці й емоційні перевантаження тощо).

Додаток 2

Рекомендована тематика розділу „Охорона праці"

1. Сучасний стан охорони праці в Україні та за кордоном.

2. Основні розділи дисципліни „Основи охорони праці".

3. Суб’єкти і об’єкти охорони праці.

4. Основні терміни та визначення в галузі охорони праці.

5. Класифікація шкідливих та небезпечних виробничих чинників

6. Конституційні засади охорони праці в Україні.

7. Законодавство України про охорону праці. Закон України «Про охорону праці».

8. Гарантії прав працівників на охорону праці, пільги і компенсації за важкі та шкідливі умови праці.

9. Охорона праці жінок, неповнолітніх, інвалідів.

10. Обов'язки працівників щодо додержання вимог нормативно-правових актів з охорони праці.

11. Обов’язкові медичні огляди працівників певних категорій.

12. Відповідальність посадових осіб і працівників за порушення законодавства про охорону праці.

13. Нормативно-правові акти з охорони праці (НПАОП): визначення, основні вимоги та ознаки.

14. Структура НПАОП. Реєстр НПАОП.

15. Стандарти в галузі охорони праці. Система стандартів безпеки праці (ССБП).

16. Міждержавні стандарти ССБП. Національні стандарти України з охорони праці.

17. Санітарні, будівельні норми, інші загальнодержавні документи з охорони праці.

18. Акти з охорони праці, що діють в організації, їх склад і структура.

19. Інструкції з охорони праці.

20. Розробка та затвердження актів з охорони праці, що діють в організації.

21. Фінансування охорони праці.

22. Заходи і засоби з охорони праці, витрати на здійснення і придбання яких включаються до валових витрат.

23. Система державного управління охороною праці в Україні.

24. Компетенція та повноваження органів державного управління охороною праці.

25. Органи державного нагляду за охороною праці, їх основні повноваження і права.

26. Громадський контроль за дотриманням законодавства про охорону праці.

27. Структура, основні функції і завдання управління охороною праці в організації.

28. Служба охорони праці підприємства: статус і підпорядкованість.

29. Основні завдання, функції служби охорони праці.

30. Структура і чисельність служб охорони праці.

31. Права і обов’язки працівників служби охорони праці.

32. Громадський контроль за станом охорони праці в організації.

33. Уповноважені найманими працівниками особи з питань охорони праці, їх обов'язки і права.

34. Комісія з питань охорони праці підприємства.

35. Основні завдання та права комісії з питань охорони праці підприємства.

36. Регулювання питань охорони праці у колективному договорі.

37. Атестація робочих місць за умовами праці.

38. Організація робіт та порядок проведення атестації робочих місць.

39. Карта умов праці.

40. Кабінети промислової безпеки та охорони праці, основні завдання та напрямки роботи кабінетів.

41. Кольори, знаки безпеки та сигнальна розмітка.

42. Стимулювання охорони праці.

43. Принципи організації та види навчання з питань охорони праці.

44. Вивчення основ охорони праці у навчальних закладах і під час професійного навчання.

45. Навчання і перевірка знань з питань охорони праці працівників під час прийняття на роботу і в процесі роботи.

46. Спеціальне навчання і перевірка знань з питань охорони праці працівників, які виконують роботи підвищеної небезпеки.

47. Навчання з питань охорони праці посадових осіб.

48. Інструктажі з питань охорони праці.

49. Види інструктажів. Порядок проведення інструктажів для працівників.

50. Інструктажі з питань охорони праці для вихованців, учнів, студентів.

51. Стажування (дублювання) та допуск працівників до самостійної роботи.

52. Виробничі травми, професійні захворювання, нещасні випадки виробничого характеру.

53. Мета та завдання профілактики нещасних випадків професійних захворювань і отруєнь на виробництві.

54. Основні причини виробничих травм та професійних захворювань. Розподіл травм за ступенем тяжкості.

55. Основні заходи по запобіганню травматизму та професійним захворюванням.

56. Основи фізіології праці.

57. Роль центральної нервової системи в трудовій діяльності людини.

58. Гігієна праці, її значення. Втома.

59. Чинники, що визначають санітарно-гігієнічні умови праці.

60. Загальні підходи до оцінки умов праці та забезпечення належних, безпечних і здорових умов праці.

61. Робоча зона та повітря робочої зони.Мікроклімат робочої зони.

62. Нормування та контроль параметрів мікроклімату. Заходи та засоби нормалізації параметрів мікроклімату.

63. Склад повітря робочої зони: джерела забруднення повітряного середовища шкідливими речовинами (газами, парою, пилом, димом, мікроорганізмами).

64. Гранично допустимі концентрації (ГДК) шкідливих речовин.

65. Контроль за станом повітряного середовища на виробництві.

66. Заходи та засоби попередження забруднення повітря робочої зони.

67. Вентиляція: види вентиляції.

68. Організація повітрообміну в приміщеннях, повітряний баланс, кратність повітрообміну.

69. Природна вентиляція.

70. Системи штучної (механічної) вентиляції, їх вибір, конструктивне оформлення.Місцева (локальна) механічна вентиляція.

71. Основні світлотехнічні визначення.

72. Природне, штучне, суміщене освітлення.

73. Класифікація виробничого освітлення.Основні вимоги до виробничого освітлення.

74. Нормування освітлення, розряди зорової роботи.

75. Експлуатація систем виробничого освітлення.

76. Джерела штучного освітлення, лампи і світильники. Загальний підхід до проектування систем освітлення.

77. Параметри звукового поля: звуковий тиск, інтенсивність, частота, коливальна швидкість.

78. Звукова потужність джерела звуку. Класифікація шумів за походженням, за характером, спектром та часовими характеристиками.

79. Нормування шумів. Контроль параметрів шуму, вимірювальні прилади.

80. Методи та засоби колективного та індивідуального захисту від шуму.

81. Інфразвук та ультразвук.

82. Класифікація та джерела випромінювань оптичного діапазону.

83. Класи шкідливості підприємств за санітарними нормами.

84. Санітарно-захисні зони підприємств. Вимоги до розташування промислового майданчика підприємства, до виробничих та допоміжних приміщень.

85. Енергопостачання, водопостачання, каналізація, транспортні комунікації.

86. Вимоги охорони праці до розташування виробничого і офісного обладнання та організації робочих місць.

87. Загальні вимоги безпеки до технологічного обладнання та процесів. Безпека під час вантажно-розвантажувальних робіт.

88. Дія електричного струму на організм людини.Електричні травми.

89. Чинники, що впливають на наслідки ураження електричним струмом.

90. Класифікація приміщень за ступенем небезпеки ураження електричним струмом.

91. Умови ураження людини електричним струмом.

92. Ураження електричним струмом при дотику або наближенні до струмоведучих частин і при дотику до неструмоведучих металевих елементів електроустановок, які опинились під напругою.

93. Надання першої допомоги при ураженні електричним струмом.

94. Показники вибухопожежонебезпечних властивостей матеріалів і речовин. Категорії приміщень за вибухопожежонебезпечністю.

95. Класифікація вибухонебезпечних та пожежонебезпечних приміщень і зон.

96. Основні засоби і заходи забезпечення пожежної безпеки виробничого об’єкту.

97. Пожежна сигналізація. Засоби пожежогасіння.

98. Дії персоналу при виникненні пожежі.

99. Забезпечення та контроль стану пожежної безпеки на виробничих об’єктах.

100. Вивчення питань пожежної безпеки працівниками.

Додаток 3

Рекомендована тематика підрозділів розділу„Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях"

Рекомендована тематика першого підрозділу

1. Законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі освіти.

2. Галузеві програми поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища в освіті.

3. Загальні правила улаштування загальноосвітніх шкіл і охорона праці.

4. Організація навчально-виховного процесу в закладах освіти і охорона праці.

5. Управління охороною праці в освіті.

6. Функції та структура складових служби охорони праці в навчальних закладах.

7. Навчання та контроль знань з охорони праці в галузі освіти.

8. Колективна угода в організації галузі освіти і зміст розділу ,,Охорона праці’’.

9. Навчання і перевірка знань працівників з питань охорони праці в організації галузі освіти.

10. Умови виробничого середовища в закладах освіти.

11. Професійні захворювання працівників освіти.

12. Виробничий мікроклімат в закладах освіти.

13. Освітленість навчальних приміщень в закладах освіти.

14. Шум і вібрація в закладах освіти.

15. Режим роботи учнів та вимоги до робочих місць з ПК.

16. Ергономiчнi характеристики монiторiв.

17. Санiтарно-гiгiенiчнi вимоги до параметрiв навколишнього середовица кабiнетiв класiв з ПК.

18. Вимоги до навчальних майстерень.

19. Техніка безпеки при проведенні занять у майстернях.

20. Безпека при організації суспільно-корисної праці.

21. Заходи безпеки при організації відпочинку під час суспільно корисної праці.

22. Заходи безпеки при організації побуту під час суспільно корисної праці.

23. Правила безпеки в кабінетах біології.

24. Правила безпеки в кабінетах фізики.

25. Правила безпеки в кабінетах хімії.

26. Безпека на заняттях з фізичної культури.

27. Безпека при проведенні позакласних заходів.

28. Безпека при проведенні позашкільних заходів.

29. Вимоги безпеки при організації екскурсій.

30. Інструкцiї з охорони працi в галузі освіти.

31. Положення про розробку iнструкцiй з охорони працi в галузі освіти.

32. Вiдповiдальнiсть, обов’язки та права посадових осiб в галузі освіти.

33. Вимоги безпеки й санiтарiї до мiсць проведення навчального процесу й спортивного iнвентаря.

34. Мета та завдання розслідування нещасних випадків в галузі освіти.

35. Обов’язки роботодавця щодо розслідування нещасних випадків в галузі освіти.

36. Обставини, за яких проводиться розслідування нещасних випадків в галузі освіти.

37. Встановлення зв’язку нещасного випадку з виробництвом в галузі освіти.

38. Розслідування та облік нещасних випадків, хронічних професійних захворювань і отруєнь в галузі освіти.

39. Розслідування нещасних випадків в галузі освіти.

40. Спеціальне розслідування нещасних випадків в галузі освіти.

41. Розслідування професійних захворювань в галузі освіти.

42. Організація розслідування нещасних випадків в галузі освіти, склад комісій з розслідування, основні документи.

43. Розслідування та облік аварій в галузі освіти.

44. Розслідування інцидентів та невідповідностей в галузі освіти.

45. Особливості розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру в галузі освіти.

46. Дослідження та профілактика виробничого травматизму в галузі освіти.

47. Звітність та інформація про нещасні випадки, аналіз їх причин в галузі освіти.

48. Основні причини виробничих травм та професійних захворювань в галузі освіти.

49. Розподіл травм за ступенем тяжкості в галузі освіти.

50. Методи дослідження виробничого травматизму в галузі освіти.

51. Основні технічні та організаційні заходи щодо профілактики травматизму та професійної захворюваності в галузі освіти.

52. Розслідування нещасних випадків з працівниками закладів освіти під час навчально-виховного процесу.

53. Розслідування нещасних випадків з учнями під час навчально-виховного процессу.

54. Облік нещасних випадків з працівниками закладів освіти, під час навчально-виховного процессу.

55. Облік нещасних випадків з учнями під час навчально-виховного процесу.

56. Пожежна безпека в закладах освіти.

57. Причини виникнення пожеж на об`єктах освіти.

58. Шкідливі фактори, які спричиняють пожежі в закладах освіти.

59. Небезпечні фактори, які спричиняють пожежі в закладах освіти.

60. Заходи та засоби щодо забезпечення пожежної безпеки в закладах освіти.

61. Правила пожежної безпеки для закладів системи освіти України.

62. Вимоги пожежної безпеки на об`єктах системи освіти.

63. Заходи пожежного захисту на об`єктах системи освіти.

64. Засоби пожежогасіння на об`єктах системи освіти.

65. Державний контроль за станом пожежної безпеки в закладах освіти.

66. Державний нагляд за станом пожежної безпеки в закладах освіти.

67. Дії працівників навчальних закладів при виникненні пожежі.

68. Вимоги до лінгафонних кабінетів.

69. Дотримання звуковою комфорту в лінгафонних кабінетах.

70. Проблеми збереження голосових зв'язок вчителя мови, які можуть породжувати професійні захворювання горла.

71. Режими роботи з використанням сучасних інформаційних технологій.

72. Безпека при проведені позакласних заходів у школі під керівництвом вчителя мови.

73. Створення ігрових ситуацій пов'язаних з вихованням особистої гігієни у дошкільнят.

74. Вимоги до проведення інструктажів перед заняттями фізичного виховання.

75. Забезпечення безпекики дошкільнят при проведенні позакласних масових заходів.

76. Основні санітарно-гігієнічні вимоги до ігрових кімнат, спальних приміщень та харчових блоків в дошкільних закладах навчання.

77. Основні санітарно-гігієнічні вимоги до обслуговуючого персоналу в дошкільних закладах навчання.

78. Особливості надання першої долікарської допомоги при харчовому отруєнні в дошкільних закладах навчання.

79. Вимоги пожежної безпеки в дошкільних закладах навчання.

80. Проведення занять по вивченню інструкцій з техніки безпеки під час уроків праці.

81. Проведення занять по вивченню інструкцій з техніки безпеки під час уроків фізичного виховання.

82. Санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних приміщень молодших класів.

83. Основні вимоги техніки безпеки при проведенні екскурсій з учнями молодших класів.

84. Вимоги техніки безпеки під час відпочинку у літніх оздоровчих таборах.

85. Вимоги до особистої гігієни учнів молодших класів.

86. Проведення профілактичних виховних заходів під час перерв.

87. Вивчення проблем щодо запобігання нещасних випадків пов'язаних з психофізіологічним небезпечним фактором.

88. Проведення перевірки психологічного стану учнів (працівників) до початку виконання робіт пов'язаних з підвищеною небезпекою.

89. Психологічний аналіз нещасних випадків в галузі освіти.

90. Перша долікарська допомога при психічних травмах.

91. Вивчення психологічного клімату у колективі, шляхи його покращення.

92. Техніка безпеки під час проведення земельно-археологічних робіт.

93. Охорона труда під час роботи в архіві.

94. Вимоги до штучного освітлення у кабінеті історії.

95. Вимоги до природного освітлення у кабінеті історії.

96. Особливості розміщення комп'ютерної техніки у кабінеті історії в залежності від орієнтації віконних блоків.

97. Температурно-вологий режим у кабінеті історії, вимоги до приливно-витяжної вентиляційної системи.

98. Вимоги безпеки до електрообладнання та заземлення у кабінеті історії.

99. Режими роботи з використанням сучасних інформаційних технологій у кабінеті історії.

100. Вимоги пожежної безпеки у кабінеті історії.

Рекомендована тематика другого підрозділу

1. Особливості евакуації дітей в дошкільних закладах при надзвичайних ситуаціях.

2. Надання допомоги населенню під час надзвичайних ситуацій: участь учителів та психологів.

3. Участь освітян у інформуванні населення про наявність загрози надзвичайних ситуацій, правил поведінки та способів дій в цих умовах.

4. Участь освітян у інформуванні населення про виникнення надзвичайних ситуацій, правил поведінки та способів дій в цих умовах.

5. Завдання психологічного захисту у надзвичайних ситуаціях.

6. Виявлення за допомогою психологічних методів та нейтралізація чинників, що сприяють виникненню соціально-психологічної напруги у надзвичайних ситуаціях.

7. Виявлення за допомогою соціальних методів та нейтралізація чинників, що сприяють виникненню соціально-психологічної напруги у надзвичайних ситуаціях.

8. Своєчасне визначення контингенту постраждалих у надзвичайних ситуаціях.

9. Своєчасне розв’язання соціальних потреб у надзвичайних ситуаціях.

10. Недопущення паніки у надзвичайних ситуаціях.

11. Недопущення недобросовісного розподілу допомоги у надзвичайних ситуаціях.

12. Організація діяльності, спрямованої на допомогу дітям у надзвичайних ситуаціях.

13. Організація діяльності, спрямованої на допомогу людям похилого віку у надзвичайних ситуаціях.

14. Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайних ситуацій.

15. Профілактика гострих панічних реакцій, психогенних нервово-психічних порушень у надзвичайних ситуаціях.

16. Профілактика гострих психогенних нервово-психічних порушень у надзвичайних ситуаціях.

17. Методи психологічної допомоги при посттравматичному стресі у надзвичайних ситуаціях.

18. Принципи психологічної допомоги при посттравматичному стресі у надзвичайних ситуаціях.

19. Технології профілактики посттравматичних стресових розладів у надзвичайних ситуаціях.

20. Оцінка життєво важливих потреб населення у надзвичайних ситуаціях.

21. Норми першочергового життєзабезпечення населення у надзвичайних ситуаціях.

22. Обґрунтовані нормативи першочергового життєзабезпечення населення у надзвичайних ситуаціях.

23. Особливості навчання дітей з питань особистої безпеки в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій.

24. Особливості навчання дітей з питань основ цивільного захисту в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій.

25. Особливості навчання дітей з питань стереотипів поведінки в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій.

26. Практичне закріплення знань, отриманих дітьми протягом навчального року щодо дій у надзвичайних ситуаціях, в ході ,,Дня цивільної оборони”.

27. Практичне закріплення знань, отриманих дітьми протягом навчального року щодо дій у надзвичайних ситуаціях, у ході ,,Тижня безпеки дитини дошкільного віку’’.

28. Методика планування навчально-практичних заходів з цивільного захисту.

29. Методика підготовки навчально-практичних заходів з цивільного захисту.

30. Методика проведення навчально-практичних заходів з цивільного захисту.

31. Гуманітарна допомога у випадках надзвичайних ситуацій.

32. Форми організації гуманітарної допомоги у надзвичайних ситуаційях.

33. Послуги і матеріальні ресурси в рамках гуманітарної допомоги, що надаються у вигляді благодійності у надзвичайних ситуаціях.

34. Планування заходів щодо запобігання втрат на об'єктах, які становлять національне культурне надбання у надзвичайних ситуаціях.

35. Планування заходів щодо мінімізації втрат на об'єктах, які становлять національне культурне надбання у надзвичайних ситуаціях.

36. Реалізація заходів щодо запобігання втрат на об'єктах, які становлять національне культурне надбання у надзвичайних ситуаціях.

37. Реалізація заходів щодо мінімізації втрат на об'єктах, які становлять національне культурне надбання у надзвичайних ситуаціях.

38. Культура безпеки, як структурна компонента базової культури особистості кожного майбутнього фахівця в галузі освіти.

39. Культура безпеки, як невід’ємна складова професійної культури кожного майбутнього фахівця в галузі освіти.

40. Оволодіння системою наукових знань, гуманістичних ідеалів, цінностей, переконань і способів діяльності у надзвичайних ситуаціях.

41. Оволодіння системою наукових знань у сфері повязанною знадзвичайними ситуаціями.

42. Оволодіння системою гуманістичних ідеалів у сфері повязанною знадзвичайними ситуаціями.

43. Оволодіння системою цінностей у сфері повязанною з надзвичайними ситуаціями.

44. Оволодіння системою переконань у сфері повязанною з надзвичайними ситуаціями.

45. Оволодіння системою способів діяльності у сфері повязанною з надзвичайними ситуаціями.

46. Формування у дітей нового мислення необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

47. Формування у дітей цілісного знання необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

48. Формування у дітей практичного вміння, необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

49. Формування у молоді нового мислення необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

50. Формування у молоді цілісного знання необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

51. Формування молоді практичного вміння, необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

52. Структура впливу помилкових дій на управління безпекою у надзвичайних ситуаціях.

53. Структура впливу параметрів людського фактору на управління безпекою у надзвичайних ситуаціях.

54. Структура впливу стресу на управління безпекою у надзвичайних ситуаційях.

55. Структура впливу недостатнього рівня знань на управління безпекою у надзвичайних ситуаціях.

56. Структура впливу інформаціїна управління безпекою у надзвичайних ситуаціях.

57. Забезпечення учасників навчально-виховного процесу правилами з безпеки життєдіяльності.

58. Забезпечення учасників навчально-виховного процесу стандартами з безпеки життєдіяльності.

59. Забезпечення учасників навчально-виховного процесу нормами з безпеки життєдіяльності.

60. Забезпечення учасників навчально-виховного процесу положеннями з безпеки життєдіяльності.

61. Забезпечення учасників навчально-виховного процесу інструкціями та іншими нормативними актами з безпеки життєдіяльності .

62. Підготовка статистичних звітів закладу освіти з питань безпеки життєдіяльності.

63. Розробка перспективних планів роботи закладу освіти щодо створення безпечних умов праці та навчання.

64. Розробка поточних планів роботи закладу освіти щодо створення безпечних умов праці та навчання.

65. Робота методичного кабінету безпеки життєдіяльності.

66. Пропаганда безпечних та нешкідливих умов праці та навчання шляхом проведення консультацій.

67. Пропаганда безпечних та нешкідливих умов праці та навчання шляхом проведення оглядів.

68. Пропаганда безпечних та нешкідливих умов праці та навчання шляхом проведення конкурсів.

69. Пропаганда безпечних та нешкідливих умов праці та навчання шляхом проведення бесід.

70. Пропаганда безпечних та нешкідливих умов праці та навчання шляхом проведення лекцій.

71. Пропаганда безпечних та нешкідливих умов праці та навчання шляхом розповсюдження засобів наочної агітації.

72. Підвищення кваліфікації посадових осіб в галузі освіти з питань безпеки життєдіяльності.

73. Навчання посадових осіб в галузі освіти з питань безпеки життєдіяльності.

74. Перевірка знань посадових осіб в галузі освіти з питань безпеки життєдіяльності.

75. Розробка положень, інструкцій, інших нормативних актів з питань безпеки життєдіяльності, що діють у межах освітнього закладу.

76. Проведення адміністративно-громадського контролю з безпеки життєдіяльності.

77. Методична допомога керівникам структурних підрозділів освітнього закладу у розробленні заходів з питань безпеки життєдіяльності.

78. Накази з питань безпеки життєдіяльності освітнього закладу .

79. Розпорядження з питань безпеки життєдіяльності освітнього закладу .

80. Вивчання фактів наявності ситуацій, небезпечних для життя чи здоров’я учасників навчально-виховного процесу та навколишнього середовища.

81. Узагальнення фактів наявності ситуацій, небезпечних для життя чи здоров’я учасників навчально-виховного процесу та навколишнього середовища.

82. Розгляд листів учасників навчально-виховного процесу з питань безпеки життєдіяльності.

83. Розгляд заяв учасників навчально-виховного процесу з питань безпеки життєдіяльності.

84. Розгляд скарг учасників навчально-виховного процесу з питань безпеки життєдіяльності.

85. Виконання приписів органів державного нагляду з питань безпеки життєдіяльності

86. Виконання пропозицій та подань уповноважених трудових колективів з питань безпеки життєдіяльності

87. Виконання пропозицій та подань профспілок з питань безпеки життєдіяльності

88. Відповідність вимогам нормативно-правових актів засобів протиаварійного захисту учасників навчально-виховного процесу.

89. Відповідність вимогам нормативно-правових актів засобів колективного захисту учасників навчально-виховного процесу.

90. Відповідність вимогам нормативно-правових актів засобів індивідуального захисту учасників навчально-виховного процесу.

91. Своєчасність перевірки обладнання захисту в закладі освіти.

92. Своєчасність перевірки засобів захисту в закладі освіти.

93. Проведення навчання учасників навчально-виховного процесу працівників з питань безпеки життєдіяльності

94. Проведення інструктажів учасників навчально-виховного процесу працівників з питань безпеки життєдіяльності

95. Забезпечення працюючих в галузі освіти засобами індивідуального захисту

96. Програми проведення інструктажу з безпеки життєдіяльності з учнями – первинний, позаплановий, цільовий.

97. Реєстрація інструктажу з безпеки життєдіяльності з учнями – первинний, позаплановий, цільовий.

98. Протокол перевірки випробування засобів індивідуального захисту.

99. Законодавчі, нормативно-правові, інструктивні документи з питань безпеки життєдіяльності (положення, інструкції, правила тощо).

100. Плани евакуації учасників навчально-виховного процесу у випадку пожежі, інших надзвичайних ситуацій.