2. Русский язык и культура речи

Форма контроля: зачет

Преподаватель: Сомов Андрей Евгеньевич

Задания для самостоятельной работы.

1. Расставьте знаки препинания:

1.Я им сказал что я офицер и стал требовать ночлег. 2 У лукоморья дуб зеленый златая цепь на дубе том. 3. Все кроме комиссара улыбались. 4. На дворе за садом слышались последние звуки дня. 5. Утомленные долгой дорогой они быстро уснули. 6. А он мятежный просит бури… 7. Юлай крещеный калмык сделал важное донесение. 8. Липовый цвет заваривают как чай и пьют как успокаивающее. 9. Где-то там внизу в тайге идет этот маленький отряд. 10. В избе было холодно топили мало берегли дрова. 11. Природа не храм а мастерская и человек в ней работник. 12. Я был скромен меня обвинили в лукавстве. 13. Сегодня я встал поздно прихожу к колодцу никого нет. 14. Слышу я звенит синица средь желтеющих полей. 15. Служить бы рад прислуживаться тошно. 16. Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки. 17. Прошла неделя месяц он не возвращался. 18. Когда я вошел все замолчали видимо говорили обо мне. 19. На западе всходила багровая луна две деревенские бабы рвали капустные листья темный лес хмуро шумел. 20. Некоторые слушатели музыки вынимали деньги чтобы подарить их старику но не знали куда их положить футляр от скрипки был закрыт а сам музыкант находился высоко на подножии памятника почти рядом с Пушкиным.21. Я прошелся по террасе еще крепкой и красивой сквозь стеклянную дверь была видна комната с паркетным полом должно быть гостиная старинное фортепьяно да на стенах гравюры в широких рамах и больше ничего.

2 .Распределите слова по группам, укажите, к каким областям знания они относятся.

Семантика, аутодафе, базис, префикс, синтаксис, атом. инъекция, радикал, аут, изолятор, генератор, эскалатор, фонема, барражировать, корректура, идеология, петит, дислокация, аксиома, шрифт, фуникулер, десмургия, аутизм, коэффициент, фарси, кираса, шапокляк, средневерхненемецкий, хавбек, ранжировать, тога, манускрипт, карамболь, амбра, буриме, демаркация, пищаль, чесуча, электорат, ротация, симбиоз, конка, элемент.

3.Расставьте ударения в словах

А) Агрономия, айва, арахис, атлас, балованный, бобслей, броня, валовой, внучок, газопровод, генезис ,гренки, дарит, джентльмен, диспансер, докрасна, донельзя, еретик, завидно, завсегдатай, зубчатый, издревле, иконопись, иначе, ирис, искра, йогурт, камбала, каталог, квартал, кирзовый, кетчуп, коклюш, красивее, кремень, кулинария, кухонный, ломоть, манит, мастерски, мизерный, начать, некролог, новорожденный, обеспечение, облегчить, одолжить, оптовый, откупорить, пломбировать, приданое, по средам, подростковый, позвонит, предвосхитить, премировать, прожил, пуловер, сливовый, соболезнование, созыв, средства, столяр, строчная (буква), танцовщица, творог, торты, трусить, туфля, уведомить, углубить, украинец, умерший, феномен, флюорография, хаос, ходатайство, цемент, шасси, щавель, щекотно, эксперт, ягодицы, яслей.

Б) Расставьте ударение в фамилиях деятелей русской культуры

Константин Бальмонт (поэт), Александр Иванов (художник), Всеволод Иванов (писатель), Фазиль Искандер (писатель), Сергей Коненков (скульптор), Иван Лажечников (писатель), Аполлон Майков (поэт), Николай Новиков (просветитель), Сергей Ожегов (лингвист), Владимир Одоевский (писатель), Николай Рыленков (поэт), Леонид Собинов (певец).

4.а) Образуйте названия жителей городов:

Анапа, Архангельск ,Варшава, Витебск, Ижевск, Иркутск, Киев, Керчь, Киров, Кострома, Кривой Рог, Курск, Липецк, Минеральные Воды, Мурманск, Нижний Новгород, Омск, Пенза, Псков, Смоленск, Тула.

б) Образуйте форму женского рода следующих национальностей:

армянин, бразилец, индиец, казах, китаец, кореец, малаец, поляк, португалец, турок, финн, черкес, чех.

в) Образуйте форму слова, обозначающего противоположный пол

академик, аспирант, балерина, барон, генерал, директор, доктор, доцент, доярка, клоун, лаборант, поэт, продавец, профессор, свинарка, секретарь, стюардесса, утка, канарейка.

г) Образуйте прилагательное от существительного

крыжовник, куница, крупица, кафедра, госпиталь.

д) Выберите правильный вариант

пожарный – пожарник, серьга – сережка, уснул – заснул, маслята - масленки, мучит – мучает, услышал – услыхал.

е) Восстановите литературный вариант слов

Блузка, зеленка (мед.), колготки, курилка, остановка, раскладушка, футболка, электричка.

5.Образуйте форму множественного числа родительного падежа слов:

ампер, апельсин, армяне, баклажаны, башкиры, ботинки, буряты, валенки, вафли, гектары, граммы, граны, грузины, гусары, дно, дупла, кадеты, караты, килограммы, кишки, колени, копья, кофейня, кочерги, кружева, носки, оглобли, осетины. плечи, погоны, помидоры, рейтузы, рельсы, румыны, саперы, свадьба, свечи, ставни, татары, турки, туркмены, туфли, уланы, цапли, чулки, эполеты.

6.Определите род существительных:

авокадо, азу, алиготе, алоэ, атташе, Баку, банджо, безе, бикини, боа, боржоми, бра, виски, галифе, Гоби, декольте, депо, драже, евро, жюри, инженю, инкогнито, какаду, каноэ,каре, кашне, кашпо, кенгуру, киви, клише, коала, колибри, кольраби, Конго, контральто, ландо, лассо, Лимпопо, лото, манго, манто, мачо, меню, Миссисипи, мулине, пальто, панно, пенальти, пепси, пончо, равиоли, рагу, рандеву, рантье, резюме, сабо, саке, сари, сафари, сирокко, сомбреро, Сочи, суахили, суфле, такси, тату, Токио, толь, трико,тюль, харчо, хинди, хиппи, цунами, шимпанзе, Эри.