Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:льодкова.doc
X
- •Введение
- •Раздел I. Диагностика нарушений психического развития детей Методика № 1. Пирамида в цветовой гамме Люшера.
- •Методика № 2. Почтовый ящик.
- •Методика № 3. Доска с предметными вкладками, Доска с предметными разрезными вкладками, Доска Сегена.
- •Методика № 4. Разрезные картинки.
- •Методика № 5. Кубики Кооса.
- •Методика № 6. Классификация невербальная.
- •Методика № 7. Классификация невербальная.
- •Методика № 8. . Цветные матрицы Равена.
- •Методика №9. Речевые понятия.
- •Методика № 10. Классификация предметов.
- •Методика № 11. Исключение предметов.
- •Методика № 12. Сюжетные картинки.
- •Методика № 13. Тексты.
- •Методика № 14. Метафоры, пословицы, фразы.
- •Методика № 15. Исследование экспрессивной речи
- •Методика № 16. Исследование импрессивной речи
- •Раздел II. Диагностика реактивных состояний
- •Состояния.
- •Раздел III. Нетрадиционные методы диагностики аномальных детей психодиагностика аномальных детей
- •Языковая диагностика
- •Лицевая диагностика
- •Губная диагностика
- •Ногтевая диагностика
- •Глазная диагностика
- •Диагностика
- •Раздел V. Тестовые задания для контроля знаний
- •1. Предметом изучения специальной психологии является:
- •Литература
- •Содержание
Содержание
Введение
Раздел 1. Диагностика нарушений психического развития детей.
Раздел 2. Диагностика реактивных состояний.
Раздел 3. Нетрадиционные методы диагностики аномальных детей.
Раздел 4. Задачи.
Раздел 5. Тестовые задания для контроля знаний.
Литература.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]