- •А. А. Кириченко, а. С. Тунтула
- •Содержание
- •Лекция № 1
- •Новейшая доктрина базисных свойств права
- •Вопрос 1. Новая доктрина сущности и ступенчатого видового делении способов управления волей социосубъектов
- •Вопрос 2. Новейшая доктрина правового статуса социосубъектов
- •Вопрос 3. Новая доктрина права як суммативной категории, объединяющей все разработанное в государстве правовое регулирование
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Основна література
- •Рекомендована література для поглибленого вивчення теми
- •Обов’язкове індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Библиографический список
- •Лекция № 2
- •Вопрос 2. Новая доктрина механизма передачи народной власти и изменения или отмены решений субъектов властных полномочий
- •Вопрос 3. Новейшая доктрина сущности, функций и перечня антиделиктных органов
- •Вопрос 4. Новая доктрина сущности и ступенчатого видового деления юридических фактов
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Основна література
- •Рекомендована література для поглибленого вивчення теми
- •Обов’язкове індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Библиографический список
- •Лекция № 3
- •Новейшая доктрина классификации юридических наук, сущности и перспективы развития их отдельных гипергрупп и групп
- •Вопрос 1. Хронология и основные этапы решения проблемы классификации юридических наук
- •Вопрос 2. Новейшая доктрина классификации юридических наук по различным основаниям
- •Вопрос 3. Новая доктрина сущности отдельных групп антиделиктных юридических наук
- •Вопрос 4. Новейшая доктрина перспективы развития отдельных гипергрупп и групп юридических наук
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Основна література
- •Рекомендована література для поглибленого вивчення теми
- •Обов’язкове індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Библиографический список
- •Лекция № 4
- •Международное и отечественное правовое регулирование и новая доктрина образования и науки
- •Вопрос 1. Обзор международного правового регулирования образовательной деятельности
- •Вопрос 2. Преимущества и недостатки международного правового регулирования образования и науки
- •Вопрос 3. Положительное и негативное в отечественном правовом регулировании образовательной деятельности
- •Вопрос 4. Новейшая доктрина бесплатного и доступного двенадцати уровневого образования и науки
- •Вопрос 5. Новая доктрина учебного обеспечения двеннадцатиуровневого образования и науки
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Основна література
- •Рекомендована література для поглибленого вивчення теми
- •Обов’язкове індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Библиографический список
- •Предметний покажчик
- •Навчальне видання
Навчальне видання
КИРИЧЕНКО Олександр Анатолійович,
доктор юридичних наук професор
ТУНТУЛА Олександра Сергіївна,
кандидат юридичних наук доцент
курс лекцій
зІ СПЕЦіального КУРСУ «БАЗИСНІ ДОКТРИНИ ТА КОНЦЕПЦІЇ ЮРИСПРУДЕНЦІЇ»
Навчальний посібник
Оприлюднюється в авторській редакції
Формат 70х1001/16.
Умовн. друк. арк. 3,40.
Тираж 100 пр.
Миколаївський національний університет ім. В. О. Сухомлинського
54030 Україна, м. Миколаїв, вул. Нікольська, 24
тел.: +038 0512 37-88-38, 37-88-44
1 См. Сов. гос. и право за 1939 г. (№ 3, № 4); 1940 р. (№ 1, № 8, № 9).
2 См.: Сов. гос. и право за 1956 г. (№ 8, № 9); 1957 р. (№ 1, № 2, № 3, № 4, № 6, № 7); 1958 р. (№ 5, № 11).
3 См. Сов. гос. и право за 1982 г. (№ 6, № 8).
4 Этот базис и процедура должны содержаться в таких кодексах, как Конституционный кодекс Украины и Кодекс конституционного судопроизводства Украины.
5 А не гражданского иска, как это имеет место сейчас. Такой иск, истец и ответчик должны быть составной частью каждого из базисных видов судопроизводства, а не быть частью, что алогично имеет место в настоящее время, лишь гражданского судопроизводства.
6 По состоянию на 17.08.2015 г. данная Конвенция ратифицирована и вступила в силу для следующих стран: Австрия, Бельгия, Босния и Герцеговина, Югославия, Македония, Венгрия, Германия, Греция, Дания, Ирландия, Исландия, Испания, Италия, Лихтенштейн, Люксембург, Мальта, Нидерланды, Норвегия, Польша, Португалия, Россия (вступила в силу 17.09.1999 г..), Румыния, Словакия, Словения, Соединенное королевство, Турция, Финляндия, Франция, Хорватия, Чехия, Швейцария, Швеция и Святейший Престол [6].
7, Закон Украины «О последипломном образовании» поки-что нет, но уже разработан проект данного закона [33].