- •1.Предмет философии
- •4. Систему взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру
- •1. Способствует достижению счастья посредством разума
- •1. Объединение научно-теоретического и духовно-практического способа жизнедеятельности
- •3. Осмысление достижений культуры, анализ ошибок, иллюзий
- •3. Синкретизм знаний и верований, фантазии и реальности
- •3. Большая часть философских утверждений недоказуема эмпирически
- •4. Сущность общества, специфика его бытия
- •3. Закрепление сложившихся в обществе традиций и норм
- •2. Наука и философия относятся к истине как к высшей ценности
- •4. Разработкой методологии познания
- •1. Рациональное осмысление действительности
- •1.Разработка всеобщих методов познания
- •2.Исследование наиболее общих способов познания
- •5.Выработка основополагающих принципов познания
- •1.Мироощущение 2.Миропонимание
- •4.Возможность выйти за пределы человеческого познания
- •3.Принятием сознания субъекта, человеческих ощущений за первичное
- •1.Разработка целостного представления об окружающем мире
- •3.Формирование у человека качеств культурной личности
- •5.Разработка представлений о ценностях
- •1.Расширять границы познания 2.Подвергать сомнению существующее знание
- •2.Теоретическим выражением культуры общества
- •1.Учение о наивысших, предельных началах бытия
- •2. Генезис философии
- •2. Неподвижно, неизменно и умопостигаемо
- •4. Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •1. Нравственном самосовершенствовании, подчиняющемся этике долга
- •2. «Человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»
- •1. Стремление объяснить происхождение государства как результат соглашения между людьми
- •3.Что я должен знать? 4.Что я могу знать?
- •1.Основу общественно-экономической формации составляет способ производства материальных благ
- •1. Проблема тождества субъекта и объекта
- •4.Отрицание в не историчности сущности человека
- •2.Теоцентризм
- •4.Франческо Петрарка
- •1.Стиль жизни народа
- •2.Гилозоизм, убеждение в оживленности и даже одушевленности всего бытия
- •3.Идея самодеятельности материи
- •3.«Тошнота» 4.«забота»
- •1.Нет ничего в разуме, чего не было бы раньше в ощущениях, чувствах
- •4.«Душа» человека при рождении есть tabula rasa («чистая дощечка»)
- •4.Эпоху позднего средневековья
- •3.Русской религиозной
- •3. Отечественная философия
- •1. Истинной веры и истинной церкви
- •2. Национального предназначения, определенного Богом
- •3. Мистическое или религиозное восприятие
- •1.Развитии духовных оснований личности
- •2. Совершенствовании человеческой сущности
- •4. Концепция бытия
- •4. Разрешение внутренних противоречий
- •3. Причина всегда предшествует следствию
- •1. Демокрит, Левкипп, Эпикур
- •1. Выражает идею единства бытия
- •1. Априорная форма чувственности
- •3. Единстве движения, пространства и времени
- •1. «Пространство и время есть формы человеческого восприятия мира»
- •4. Является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
- •4. Переход системы из одного состояния в другое, сопровождающийся сохранением некоторых элементов старого состояния
- •2. Мир существует вне и независимо от человеческого сознания
- •4. Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •3. Различными природными стихиями
- •1. Исключенного третьего
- •2. Имеют универсальный характер
- •1. «Покой есть момент всякого движения»
- •1. Важнейшими историческими событиями
- •1. Взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •3.Покой есть момент движения. 4.Движение всегда абсолютно.
- •3.Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •3.Объективированное 4.Индивидуализированное
- •1.Духовный 2.Личностный
- •5. Сущность и природа познания
- •1. Знание, ведущее к успешному действию
- •1. Служит регулятором адаптивного поведения
- •3. Второй половине хiх века в рамках неклассической философии
- •4. Знание, ведущее к успешному действию
- •3. Знанию, обусловленному свойствами объекта
- •1. Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •2. Информация, которая обусловлена природой объекта, то есть объективна по содержанию
- •3. Возможность его сведения к протокольным предложениям
- •1. Фрагмент объективной или субъективной реальности, на которую направлена предметно-практическая, оценочная и познавательная деятельность субъекта
- •3. Полезность, эффективность знания
- •4. Необратимое, поступательное изменение предметов материального и духовного мира
- •4. Реализация одной из многих возможностей
- •3. Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
- •3. Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса
- •2. Переход от одной парадигмы к другой
- •3. Исследование истории предмета
- •3. Присуще природе, обществу и сознанию
- •4. Носит социальный характер и направлена на преобразование мира
- •2. Росту практического могущества человека
- •4.Утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
- •3.Учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
- •4.Научные концепции возникают хаотично
- •1.Гностицизм 2.Агностицизм
- •3.Объяснение действительности 4.Достижение истинного знания
- •1.Субъект познания активен 2.Ощущения есть исходный материал знания
- •4.Их социальная обусловленность
- •1.Прагматизм 2.Критический рационализм 3.Позитивизм
- •4.Является субъективной оценкой чего-либо
- •5.Обращенность к будущему
- •3.Мышления и памяти 4.Восприятия
- •4.Логическом осмыслении результатов наблюдения и эксперимента
- •3.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •5.Знание
- •1.Физический редукционизм 2.Физикализм
- •6. Развитие общества. Человек и культура, общество, природа
- •1. Стремление индивида к коммуникации с другими индивидами
- •1. Теория общественно-экономических формаций
- •2. Центральной роли теоретического знания
- •1. Класс профессионалов и технических специалистов
- •1. Появлением мануфактурного и машинного производства
- •3. Деперсонификацию человека
- •3. Последовательная смена общественно-экономических формаций
- •4. Уровень развития производительных сил общества
- •4. Неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств
- •3. Умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
- •2. Искусственные предметы, обеспечивающие производство материальных благ
- •3. Преобразовательную деятельность человека и ее результаты
- •2. Личностный характер целостное восприятие мира
- •1. Социальные и биологические свойства изначально свойственны человеческой природе
- •3. Осмысление сущности человека в единстве его биологических, социальных и духовных проявлений
- •4. Тот, кто чувствует ответственность за свободу других
- •4. Результат творческой деятельности человека, связанной с ценностным отношением к действительности
- •2. Конфликт между биологической природой человека и требованиями общества
- •4. Формируется с помощью коммуникативных технологий
- •4. Его ответственность перед обществом за свой поступок
- •3. Знание законов природы и общества и умение их использовать
- •4. Совместное взаимосогласованное развитие природы и человека
- •2. Искусственная среда, созданная преобразовательной деятельностью человека
- •1. Созданием глобальной коммуникационной сети
- •1. Моральное оправдание насилия невозможно
- •2. «Искусство – способ воплощения законов развития общества»
- •4. «Не делай другому того, чего не хотел бы получить от него сам»
- •2.Формированием гражданского общества и правового государство
- •1.Умением оценивать
- •1.Самоуглубленность, отрешенность духа
- •5.Система ценностей и идеалов
- •3.Ценностей, которые человек реализует в поступках
- •1.А.Л. Чижевского 2.О. Шпенглера
- •3.Д. Белл 4.Р. Арон
- •7.Картины мира, глобальные проблемы
- •1. Существованием социальных антагонизмов
- •3. Истинное знание причин
- •1. Историей управляет Божественный промысел
- •4. Рост международной преступности
- •1. Разумно начав подходить к потреблению природных богатств, и совместно решая глобальные проблемы
- •1. Создании международных организаций и союзов
- •1. Относится к группе проблем межгосударственного характера
- •4. Изменить потребительское отношение человека к природе
- •1. Исчерпание природных ресурсов
- •2. Утверждение значения разума как космического феномена
- •1. Пространство и время представляют собой единый континуум
- •2. Предотвращение III-й мировой войны
- •3. Угроза исчезновения национального разнообразия
- •2. Обмен духовными ценностями – религиозными и философскими идеями, кино- и телепродукцией, музыкальным искусством и т.Д.
- •2. Претерпевает историческую эволюцию
- •1. Совокупность мировоззренческих знаний о мире
- •3. Современный энергетический кризис
- •1. Процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности
- •2. Являются результатом человеческой деятельности
- •1. Относится к группе проблем межгосударственного характера
- •1. Исследователями Римского клуба
- •1. Уникальностью и неповторимостью
- •1. Латиноамериканскую культуру
- •4.Создание новых технологий на базе научной теории
- •1.Стадий экономического роста у. Ростоу
- •2.«Сверхиндустриальной цивилизации» о. Тоффлера
- •3.Дж. Форрестер 4.Аурелио Печчеи
2. «Человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»
3. «Человек человеку волк» 4. «Человек человеку бог»
149. Теория «общественного договора» – это…
1. Стремление объяснить происхождение государства как результат соглашения между людьми
2. Синоним коммунизма 3. Объяснение эффективности рыночной экономики
4. Основа концепции анархизма
150. З. Фрейд, разрабатывая концепцию психики человека, не выделял…
1. Сверх-Я 2. Не-Я
3. Оно 4. Я
151. Утверждение существования двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей» – принадлежит...
1. Протагору 2. Аристотелю
3. Платону 4. Пифагору
151. Одной из школ древнекитайской философии является...
1. Даосизм 2. Локаята
3. Джайнизм 4. Буддизм
152. Основу философии Конфуция составляет(-ют)...
1. Проблема развития общества 2. Проблемы человека, семьи и государства
3. Проблема познания 4. Проблема бытия
153. Выдающийся мыслитель и учёный античности, создатель «Ликея», –...
1. Аристотель 2. Платон
3. Эпикур 4. Демокрит
154. Вопрос о первоначале мира был центральным в античной философии _________периода.
1. Позднего классического 2. Эллинистического
3. Досократического 4. Классического
155. Согласно Ф. Аквинскому, бытие и сущность...
1. Никогда не совпадают 2. Совпадают в человеке
3. Совпадают в природных явлениях 4. Совпадают в Боге
156. Учение о сотворении мира Богом из Ничего называется...
1. Томизмом 2. Провиденциализмом
3. Креационизмом 4. Индетерминизмом
157. Герменевтикой называется…
1. Искусство понимания чужой индивидуальности, выраженной в тексте 2.Теория языка
3. Толкование Священного Писания 4. Способ художественного осмысления мира
158. Возрождение как движение в европейской культуре возникает в(о)…
1. Франции 2. Германии
3. Англии 4.Италии
159. По мнению ___________, сознание новорождённого есть «чистая доска», которая постепенно «покрывается письменами разума».
1. Б. Спинозы 2. Дж. Беркли
3. Р. Декарта 4.Дж. Локка
160. «Ощущения без понятий слепы, а понятия без ощущений пусты», – считал...
1. У. Оккам 2. Н. Макиавелли
3. И. Кант 4. Демокрит
161. Деление философов на эмпириков и рационалистов типично для эпохи...
1. Античности 2. Средневековья
3. Новейшего времени 4.Нового времени
162. Первым европейским философом, поставившим вопрос о первоначале мира является…
1. Фалес 2. Платон
3. Демокрит 4. Аристотель
163. Вершиной европейской рационалистической философии является…
1. Французский материализм 2. Немецкий идеализм
3. Английский эмпиризм 4. Итальянский гуманизм
164. Перевоплощение души или личности в цепи новых рождений по закону кармы в индийской философии называется…
1. Нирваной 2. Сансарой
3. Брахмой 4. Чарвакой
165. Принцип воздаяния в индийской философии называется…
1. Карма 2. Сансара
3. Мокша 4. Брахма
166. Учение о «благородном муже» разработано…
1. В даосизме 2. В буддизме
3. В джайнизме 4. В конфуцианстве
167. Основой древнекитайской философии стала:
1. Книга перемен 2. Книга песен
3. Книга гор и морей 4. Книга законов
168. Ведическая литература наряду с «Упанишадами» и «Араньяками» включает:
1. Бхагавадгиту 2. Веданту
3. Брахманы 4. Камасутру
169. Индивидуальное духовное начало в индийской философии носит название …
1. Атман 2. Брахма
3. Карма 4. Сансара
170. Одна из школ индуизма, практикующая управление сознанием с помощью дыхания и упражнений называется…
1. Ньяя 2. Кун-фу
3. Йогой4. У-шу
171. Карма – это…
1. Судьба 2. Принцип воздаяния
3. Принцип справедливости 4. Круговорот жизни
172. Расцвет древнекитайской философии приходится на период:
1. «Ста школ» 2.Плюрализма
3. Ренессанса 4. Династии Хань
173. Настиками или отрицателями называли в Древней Индии представителей…
1. Индуизма 2. Буддизма
3. Материализма4. Брахманизма
174. Основателем даосизма является:
1. Лао Цзы2. Дао Цзы
3. Конфуций 4. Янь Юань
175. Согласно буддизму жизнь есть…
1. Испытание 2. Воздаяние
3. Перерождение 4. Страдание
176. Лао Цзы является основателем…
1. Даосизма 2. Легизма
3. Конфуцианства 4. Школы пяти элементов
177. «Четыре благородные истины» лежат в основе…
1. Индуизма 2. Веданты
3. Буддизма 4. Йоги
178. Переориентация античной философии с темы природы на тему человека связана с именем…
1. Сократа 2. Парменида
3. Демокрита 4. Эпикура
179. Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ – …
1. Ксенофан 2. Парменид
3. Фалес 4. Платон
180. Греческая мысль зародилась в городах Ионии (побережье Малой Азии) и Южной Италии, а своего расцвета достигла в…
1. Спарте 2. Дельфах
3. Эретрии 4.Афинах
181. Софисты и Сократ вошли в историю Античной философии своей ориентацией на проблему…
1. Человека 2. Космоса
3. Познания 4. Первоначала
182. Философ, полагавший, что в основе бытия лежит материя и форма:
1. Платон 2. Демокрит
3. Аристотель 4. Сократ
183. Античный философ, создавший логику:
1. Аристотель 2. Сократ
3. Платон 4. Парменид
184. Философ, полагавший, что в основе бытия лежит трансцендентная идея Блага:
1. Платон 2. Сократ
3. Аристотель 4. Демокрит
185.Высказывание «Платон мне друг, но истина дороже» принадлежит…
1. Диогену 2. Эпикуру
3. Аристотелю 4. Сократу
186. «Познай самого себя», призывал …
1. Сократ 2. Фалес
3. Эпикур 4. Диоген
187. Древнегреческий философ, ставший символом грубой откровенности –
1. Сократ 2.Диоген
3. Эпикур 4. Протагор
188. Разработка «майевтики» как способа достижения истины связана с именем …
1. Сократа 2. Диогена
3. Гераклита 4. Аристотеля
189.В эллинистический период древнегреческой философии центральное место занимает проблема …
1. Бытия 2. Первоначала
3. Человека 4. Познания
190. Создателем первой философской системы Античности является …
1. Платон 2. Диоген
3. Фалес 4. Пифагор
191. Философия в Средние века занимала подчиненное положение по отношению к…
1. Науке 2. Этике
3. Эстетике 4. Религии
192. Основные положения христианской религии были сформулированы мыслителями эпохи «отцов Церкви», т.е. –…
1. Патристики 2. Схоластики
2. Эллинизма 4. Рационализма
193. В основе философии Дж. Бруно лежит …
1. Деизм 2. Пантеизм
3. Натурализм 4. Гедонизм
194. Согласно __________ подлинным существованием обладают единичные вещи, а общие понятия – это «имена» для их обозначения
1. Реализму 2. Номинализму
3. Материализму 4. Концептуализму
195. Возникновение течений номинализма и реализма связано с решением проблемы …
1. Универсалий 2. Познания
3. Бытия 4. Добра и зла
196. Ценность познания как средства для укрепления веры в средние века обосновывал...
1. Августин 2. У. Оккам
3. Тертуллиан 4. Ф. Аквинский
197. Противопоставление знания и веры, утверждение их несовместимости в средние века связано с именем…
1. Ф. Аквинского 2. Тертуллиана
3. Августина 4. А. Кентерберийского
198. Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется…
1. Гуманизмом 2. Космизмом
3. Персонализмом 4. Утилитаризмом
199. Немецкий кардинал, учение которого о совпадении противоположностей способствовало отказу от геоцентрической модели мира:
1. Н. Коперник 2. Дж. Бруно
3. Г. Галилей 4. Н. Кузанский
200. Мыслитель эпохи Возрождения, разработавший учение о фортуне:
1. Т. Мор 2. Т Кампанелла
3. Л. Валла 4. Н. Макиавелли
201. Автор «Опытов» и создатель нового литературного жанра – эссе:
1. Э. Роттердамский 2. М. Монтень
3. А. Данте 4. Н. Макиавелли
202. Автор работы «Похвала глупости», обосновывавший известный тезис «От великого до смешного один только шаг» - …
1. Дж. Бруно 2. Э. Роттердамский
3. М. Монтень 4. Пико делла Мирандолла
203. Эпоха Возрождения стала отрицанием средневековой…
1. Схоластики 2. Патристики
3. Догматики 4. Экзегетики
204.В основе натурфилософии Возрождения лежит…
1. Пантеизм 2. Гуманизм
3. Деизм 4. Эстетизм
205. Выдающийся деятель Возрождения, автор сочинения «Похвала глупости» - …
1. М. Монтень 2. Н. Кузанский
3. Т. Мор 4. Э Роттердамский
206. Проблемы теории познания, поиска научного метода, становятся центральными в европейской философии …
1. XVI в. 2. XVIII в.
3. XIX в 4.XVII в.
206. Представителями рационализма в философии XVII века являются…
1. Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц 2. Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк
3. Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах 4. П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш
207. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», созданной мыслителями …
1. Англии 2. Германии
3. Италии 4. Франции
207. Новый тип диалектики, основанный не на идеализме, а на материализме, был создан в середине XIX века …
1. Марксизмом 2. Позитивизмом
3. Модернизмом 4. Экзистенциализмом
208. Создание «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел» связано с именами:
1. Д. Дидро и Д. Аламбера 2. К. Маркса и Ф. Энгельса
3. Платона и Аристотеля 4. Канта и Лапласа
209. Величайшая заслуга немецкой классической философии связана с разработкой:
1. Схоластики 2. Метафизики
3. Софистики 4. Диалектики
210. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса характеризуется как…
1. Диалектический и исторический материализм 2. Субъективный идеализм
3. Наивный и стихийный материализм 4. Вульгарный материализм
211. Философская позиция Дж. Беркли и Д. Юма характеризуется как:
1. Объективный идеализм 2. Субъективный идеализм
3. Материализм 4. Абсолютный идеализм
212. Учение Л. Фейербаха характеризуется как…
1. Антропологический материализм 2. Стихийный материализм
3. Наивный материализм 4. Механистический материализм
213. Обоснование границ человеческого разума в познании мира было дано ….
1. Г. Гегелем 2. Л. Фейербахом
3. Ф. Энгельсом 4. И. Кантом
214. Центральное понятие философии Гегеля...
1. Абсолютная идея 2. Мировая воля
3. Бог 4. Всеединство
215. По мнению теоретиков _________ , популярного в США течения, философия призвана спуститься с «небес на землю» для решения жизненных проблем человека
1. Марксизма 2. Прагматизма
3. Персонализма 4. Консерватизма
216. Проблемы развития науки являются центральными в философии…
1. Постпозитивизма 2. Неопозитивизма
3. Классического позитивизма 4. Эмпириокритицизма
217. Течение в западной философии и культуре, обоснование которого было дано в работах Ж. Ф. Лиотара
1. Структурализм 2. Герменевтика
3. Постмодернизм 4. Философия жизни
218. Основоположником философской антропологии ХХ века принято считать:
1. Б. Рассела 2. А. Камю
3. М. Вебера 4. М. Шелера
219. Позитивизм – это…
1. Философия науки 2. Положительная философия
3. Философия искусства 4. Апофатическая философия
220. К религиозным направлениям современной зарубежной философской мысли относятся…
1. Неотомизм и персонализм 2. Неопозитивизм и герменевтика
3. Философия жизни и позитивизм 4. Феноменология и структурализм
221. Возникновение психоанализа связано с именем….
1. А. Шопенгауэра 2. Ф. Ницше
3. Э. Гуссерля 4. З. Фрейда
222.К вопросам, сформулированным И. Кантом и заключающим в себе высшие вечные интересы человеческого разума, относятся следующие … Укажите не менее двух вариантов ответа
1.На что я могу надеяться? 2.Что первично: бытие или сознание?