Профессиональная культура социального педагога.

Культура. Профессиональная культура. Профессионально-педагогическая культура специалиста. Культура педагогическая. Социально-педагогическая культура. Педагогическая культура социального работника. Культура социального педагога. Профессиональная этика. Профессиограмма социального педагога. Профессионализм. Культура профессионального мышления социального педагога. Структура социально-педагогической культуры и характеристика ее основных компонентов. Структура личного социально-педагогического опыта. Уровни проявления педагогической культуры социального педагога. Пути повышения педагогической культуры.

Проблемы социализации личности в педагогических взглядах в.В. Зеньковского, н.Н. Иорданского, п.П. Блонского.

Зеньковский В.В. - религиозный мыслитель, работавший на «стыке» философии, богословия, педагогики, психологии, литературоведения. Основными направлениями в педагогическом творчестве являлись психология детства и религиозное воспитание детей. Выступал за активное социальное христианство. Изучал вопросы воспитания детей в детских общественных организациях. Главная задача социального воспитания - развитие социальной активности. Иорданский Н. Н. - деятель народного образования, доктор педагогических наук, профессор. Создатель первой в России общедоступной детской библиотеки, детских столовых при начальных школах, групп продленного дня для детей городской бедноты. Автор трудов по вопросам организации отечественной школы (школоведению), школьному самоуправлению. Изучал вопрос о роли и значении среды при воспитании. Обосновывал пути и средства осуществления массового народного образования, выступал за создание общественно-государственной системы управления школьным делом, за широкое привлечение населения к участию в жизни школы. Блонский П.П. - выдающийся ученый, психолог и педагог. Принял активное участие в организации Академии социального воспитания. Отстаивал идею трудовой, политехнической и общеобразовательной школы.