Приклади оформлення літературних джерел, використаних у курсовій роботі

Характеристика джерела	Приклад оформлення
Монографії, підручники, посібники (один, два або три автори)	Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання та викладання загально технічних дисциплін: Навч. посібник, - 3-є вид., перероб. і допов. К.: Вища школа, 1992. –334 с.
Чотири та більше авторів	Основи технічного обслуговування і ремонту автомобілів. Підручник /В.Є. Канарчук, О.А. Лудченко, А.Д. Чигиринець та ін. – К.: Вища шк., 1994. – 599 с.: іл..
Збірки наукових праць	Наука і сучасність: Зб.наук.пр. ПУ ім. М.П. Драгоманова. – К.: Логос, 1999. – 193 с.
Багатотомні видання	Виготський Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т./Гл.ред. А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1982. –т.1: Вопросы теории и истории психологии /Под ред. А.Р. Лурина, М.Г. Ярошевского. – 487 с.
Складові частини книги, збірника	Лужина В.С. Розвиток самостійності як властивості особистості під впливом залучення учнів ПТНЗ до підприємницької діяльності //Національні та регіональні традиції в системі навчання та виховання студентів: Збірник наукових статей. – К., 1996. – С.70-72
Журнали	Кравченко В. Г., Сак О. В. Проведення виробничої практики в нових умовах господарської діяльності //Професійно-технічна освіта. – 1997. - № 2. – С.18-25.
Автореферати дисертацій	Васько О.В. Педагогічні основи управління навчально-виховним процесом у професійно-технічному навчальному закладі: Автореферат дис. ... канд.пед.наук: 13.00.01/Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2000. – 18с.

Додаток Д

ПРИКЛАДИ

статистичної обробки успішності учнів

1. Визначається медіанна оцінок для експериментальної (М_е) та контрольної (М_к) груп.

де x - оцінка медіанного інтервалу, n - число оцінок у ряді, - кількість оцінок (сума частот), що стоять зліва від медіанного інтервалу, fm - число оцінок (частота) у медіанному інтервалі.

2. Підраховується різниця медіанних оцінок:

d = М_е – М_к;

3. Знаходяться інтерквартильні варіації Q_е і Q_к сукупностей експериментальних та контрольних груп учнів:

;

де х₁ та х₂ - оцінки, що стоять відповідно в інтервалах першої та другої квартилей, n - загальна кількість оцінок, та- кількість оцінок, що стоять зліва від першого й другого квартильних інтервалів,fm₁ та fm₂ - частота оцінок, що стоять відповідно в інтервалах першої та другої квартилей.