Тема 12. Специфика литературоведческого анализа лирического текста.

План:

1. Содержательные аспекты лирического произведения.

2. Композиция лирического произведения.

3. Специфика лирического сюжета.

4. Целостный анализ лирического текста. Семантическая согласованность фонологической, ритмический и лексико-семантической структур текста. Лирическая интонация.

5. Своеобразие системы поэтических форм, создающих лирический образ-переживание (логика выбора предметных реалий, характер лирического сюжета, пространственно-временная стяженность изображения). 6.

6. Автор и лирический герой.

7. Сделать конспект работы:

Лотман, Ю. М. Анализ поэтического текста. Главы: Введение, Задачи и методы структурного анализа поэтического текста, Поэзия и проза, Природа поэзии, Ритм и метр, Лексический уровень стиха, Стих как единство, Некоторые выводы // Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии / Вступ. ст. М. Л. Гаспаров. – СПб. : Искусство - СПБ, 1999. - С. 18-31, 35-49, 55-67, 91-94, 97-100, 131-132

Литература:

1. Введение в литературоведение: Хрестоматия / Сост.: П. А. Николаев и др.; Под ред. П. А. Николаева. М.: Высш. шк., 1988. С. 150–153, 163–166.

2. Гинзбург Л. О лирике. Л., 1974. С. 5–18.

3. Сильман Т. Заметки о лирике. Л., 1977. С. 5–45.

4. Гаспаров М. Фет безглагольный // Гаспаров М. Избранные статьи. – М., 1995.

5. Гачев Г. Содержательность художественных форм: Эпос. Лирика. Театр. М., 1963. С. 144–203.

6. Корман Б. О. Образцы изучения лирики. Ижевск, 1997.

7. Бройтман С. Н. Лирический субъект // Введение в литературоведение: Литературное произв. М., 1999.

8. Эйхенбаум Б. Мелодика лирического стиха // Эйхенбаум Б. Поэзия. Л., 1969.

Тема 13. Анализ драматического произведения.

План:

1. Драма как литературный род. Предмет и способ драматического освоения мира.

2.Конфликт и сюжет в драматическом произведении.

3.Диалог и монолог в сюжете драматического произведения. Функционально-содержательная роль речи персонажей в драматическом произведении.

4.Система миросоздающих форм: своеобразие действия и его пространственно-временного оформления, особый способ создания характеров и взаимосвязи слова автора и слова действующих лиц.

5. Сделать конспект работы:

1. Белинский В. Г. Разделение поэзии на роды и виды // Белинский В. Г. Полное собр. соч.: В 3 т. Т. 2. М., 1948.

6. Анализ диалогического соотношения монологов в пьесе А.П. Чехова «Чайка»

- Раскрыть внутренний диалогизм монолога Треплева (1 действие): на какие две части делится монолог Треплева? Какие смысловые связи между ними существуют? В чем драматизм судьбы и сознания Треплева? Что для него значит искусство? Почему для него так важна любовь Нины?

- анализ монолог Тригорина (2 действие) в соотношении с монологом Треплева: доказать, что монолог Тригорина диалогически соотносится с монологом Треплева; раскрыть драматизм отношения между жизнью и искусством для Тригорина. Что такое для него искусство? В чем сходство и различие между Треплевым и Тригориным? Каково отношение Тригорина к Нине?

-анализ монолога Нины (3 действие) как диалогического обобщения спора об искусстве и жизни, проходящего через всю пьесу: какие две темы параллельно звучат на протяжении всего монолога Нины? Как в ее монологе отзываются позиции, выраженные в монологах Треплева и Тригорина? Как в монологе Нины снимается противоречие между любовью и искусством? Как преодолеваются духовные тупики Тригорина и Треплева? В чем состоит нравственно-философский выбор, сделанный Ниной? Почему именно после монолога Нины происходит самоубийство Треплева?

- сделать вывод о диалогическом соотношении монологов персонажей в пьесе «Чайка».

Литература:

1.Владимиров С. Действие в драме. Л., 1972 (гл. Эстетический феномен действия. С. 16–29).

2.Паперный З. «Чайка» А.П.Чехова. – М., 1980.

3.Хализев В. Е. Драма // Введение в литературоведение: Лит. произведение. М., 1999. С. 83–93.

4.Хализев В. Е. Драма как род литературы (поэтика, генезис, функционирование). – М, 1986.